青云里小学书法课教学设计

硬 笔 书 法

教 学 设 计

三 年 级（下）

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教 学 进 度 表

周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 教学内容 竖钩和弯钩 横钩 卧钩 竖弯钩 斜钩 我来写“求知” 横折钩 横折弯钩和横折斜钩 竖折折钩 我来写个“龙” 横的组合变化 竖的组合变化 撇的组合变化 捺的组合变化 点的组合变化 习作 书法课总体目标 低年级段——重在落实书写规范、端正、整洁，关注写好基本笔画、基本结构和基本字，夯实写字基本功。 1 中年级段——在低年级段的基础上引导学生发现汉字的书写规律，领悟各种结构的青云里小学书法课教学设计

第一课时 竖 钩 的 书 写

教学要求：

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入：

复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授：

（一）讲解“竖钩”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。

3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖钩”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻

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重变化。 详细讲解：

下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。 5、指名说一说竖钩怎样书写。 6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写竖钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带竖钩的字。 1、出示范字。木 乎 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。 三 拓展

了解碑帖，人民英雄纪念碑，刻贴原石，碑石。

我来说说——过春节收藏的贺卡和年货包装纸上的字，说说最喜欢哪件，为什么。

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