一、积累与运用

1．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( D )

?也?夫尚贤者，政之本．?A. ?则是本失其所欲?．?以官服事?．B.? ??授之政，西土服．?远?今上举义不辟．C.? ?举公义，辟私怨?．?之?有能则举．?D. ?禹举益于阴方之中?．

解析 A项前一个“本”作宾语，是名词，当“根本”讲；后一个“本”用在谓语动词“失”前修饰谓语，是名词用作状语，当“从根本上”讲。B项前一个“服”带了宾语“事”，作动词，当“从事”讲；后一个“服”作谓语，是动词，当“被征服”讲。C项两个“辟”都是动词，通“避”，但前一个“辟”当“回避、躲避”讲；而后一个“辟”当“避免、免除”讲。D项两个“举”都带了宾语，是动词，均当“提拔”讲。

2．下列全含通假字的一项是( B )

①今上举义不辟贫贱 ②逮至远鄙郊外之臣 ③四鄙之萌人闻之 ④美章而恶不生 ⑤尚欲祖述尧舜禹汤之道 ⑥故古者尧举舜于服泽之阳

A．①②④⑥ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥

解析 ①“辟”通“避”。③“萌”通“氓”。④“章”通“彰”。⑤“尚”通“徜”。 3．下列各句中，加点词与例句中加点词用法完全相同的一项是( C ) 例句：将在于众贤而已 ．A．不能以尚贤事能为政也 ．B．此固国家之珍而社稷之佐也 ．C．不义不富 ．

D．今上举义不辟贫贱 ．．

解析 A项“贤”，形容词活用为名词，有才德的人。B项“佐”，动词活用为名词，辅助的人、助手。D项“贫贱”，形容词活用为名词，贫贱的人。例句与C项均为形容词的使动用法，

“众”，使……众多；“富”，使……富有。

4．下列句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( B )

??远为无恃以事?我始以?任之．．A.? B.? ?以?德就列有能则举之??．．??义谋曰?皆竞为?亦退而．．??C. D. ?非为?贤赐也不得治而得乱??．．

解析 A项动词，认为/介词，按照。B项均为第三人称代词，他。C项动词，做、实行/介词，因为。D项表顺承的连词/表转折的连词。

5．对下列各句的句式特点，判断正确的一项是( A ) ①夫尚贤者，政之本也 ②此固国家之珍而社稷之佐也 ③今者王公大人为政于国家者

④况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术者乎 A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同

解析 ①是判断句，②是判断句，③是“王公大人”的定语后置，④是“贤良之士”的定语后置。

6．对下列加点词的释义不正确的一组是( B ) A．此固国家之珍而社稷之佐也 佐：辅佐的人、帮手 ．B．以劳殿赏 殿：在宫殿上 ．

C．是其故何也？则上得要也 要：要领 ．D．列德而尚贤 列：按照某种次序排列 ．解析 B项殿：定，评定。 二、阅读与鉴赏 课内阅读

阅读下面的文字，完成7～11题。

子墨子言曰：“今 者 王 公 大 人 为 政 于 国 家 者 皆 欲 国 家 之 富 人 民 之 众 刑 政 之 治 然 而 不 得 富 而 得 贫 不 得 众 而 得 寡 不 得 治 而 得 乱 则 是 本 失 其 所 欲 得 其 所 恶。是其故何也？”子墨子言曰：“是在王公大人为政于国家者，不能以尚贤事能为政也。是故国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。故大人之务，将在于众贤而已。

曰：“然则众贤之术，将奈何哉？”

子墨子言曰：“譬若欲众其国之善射御之士者，必将富之贵之、敬之誉之，然后国之善射

御之士将可得而众也。况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术者乎！此固国家之珍而社稷之佐也，亦必且富之贵之、敬之誉之，然后国之良士亦将可得而众也。”

7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( B ) A．不得治而得乱 治：太平 ．B．则是本失其所欲，得其所恶 本：本来 ．C．不能以尚贤事能为政也 尚：崇尚 ．D．然则众贤之术，将奈何哉 术：方法 ．解析 本：从根本上。

8．下列各句中，与例句中“乎”的意义和用法完全相同的一项是( B ) 例句：况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术者乎 ．A．儿寒乎？欲食乎 ．B．出，跳梁乎井之上 ．

C．其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ．D．恢恢乎其于游刃必有余地矣 ．

解析 B项与例句相同，均为介词，在。A项为语气助词，表疑问。C项为介词，比。D项为形容词词尾，“……的样子”。

9．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是( D ) A．公与之乘，战于长勺 B．故古者尧举舜于服泽之阳 C．汤举伊尹于庖厨之中 D．是其故何也

解析 A、B、C三项均为介宾结构后置句，D项为宾语前置句。 10．用“/”线给文中画波浪线部分断句。

答案 今者王公大人为政于国家者/皆欲国家之富/人民之众/刑政之治/然而不得富而得贫/不得众而得寡/不得治而得乱/则是本失其所欲/得其所恶。

11．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)是故国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。

译文：因此国家才德兼备的士众多，那么国家就治理得好；才德兼备的士少，那么国家就治理不好。

(2)譬若欲众其国之善射御之士者，必将富之贵之、敬之誉之，然后国之善射御之士将可得而众也。

译文：譬如要让这个国家的善于射箭驾车的人增多，就一定要使他们富有，使他们尊贵，尊敬他们，称赞他们，这样以后国家善于射箭驾车的人就可以增多了。

拓展阅读

阅读下面的文言文，完成12～14题。

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余．．．．于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” ．

公输盘服。

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而．欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地方五千里；宋之地，方五百里。此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀．兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” ．

12．下列各句中加点字解释有误的一项( A ) A．子墨子起，再拜 再：第二次，再次 ．B．义不杀少而杀众 义：竖守正义 ．C．荆之地，方五千里 方：方圆 ．D．为与此同类 类：类似 ．解析 A项，再：两次。

13．下列加点词的意义和用法相同的一项是( D ) A．吾从北方闻子为梯 上为政者得而罚之 ．．B．将以攻宋 以亏人自利也 ．．C．宋何罪之有 众闻则非之 ．．D．今有人于此 徘徊于斗牛之间 ．．

解析 D项均为介词，在。A项动词，制作；动词，掌管。B项介词，用；连词，因为。C项，宾语前置的标志；代词，他。

14．把文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？

译文：我在北方听说您造了云梯，要用它攻打宋国。宋国有什么罪呢？ (2)舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？

译文：抛掉自己的好饭好菜，看见邻居有糠糟就想去偷窃它——这是什么样的人呢？ 参考译文

墨子站起身来，拜了两拜，说：“请允许我说这一事。我在北方听说您制造了云梯，要用它攻打宋国。请问宋国有什么罪呢？楚国的土地有余而人民不足，损失不足的百姓去争夺多余的土地，不能算是明智(的做法)；宋国没有罪而要去攻打它，不能说这是仁爱(的举动)；明知这样做不智不仁却不去劝阻(楚王)，不能说这是尽忠(的行为)；去劝阻了然而没有成功，不

能说是有能力。你遵守道义不杀少数人却杀多数人，不能说这是明白事理。”

公输盘被说服了。

墨子拜见楚王，说：“假如现在有这么一个人，舍弃自己华丽的车子，却想去偷邻居的破车；舍弃自己锦绣衣裳不穿，却想去偷邻居的粗布衣服；放着自己的好饭好菜不吃，却想去偷吃邻居粗劣的食物。大王认为这是什么样的人呢？”

楚王说：“这个人一定是患有偷盗的毛病了。”

墨子说：“楚国的土地，方圆五千里；宋国的土地，方圆五百里。这就好像华丽的车子同破车子相比。楚国有云梦大泽，犀兕(sì)麋鹿到处都是，长江汉水里的鱼、鳖、鼋(yuán)鱼、鳄鱼多的天下相比，宋国就像人们所说的没有野鸡野兔鲋鱼的地方，这就好像好饭好菜和粗茶淡饭相比。楚国有高大的松树梓树楩树楠树樟树(名贵木材)，宋国却连多余的树都没有，这就好像华美的衣服和粗布衣服相比。我认为大王攻打宋国，这种做法就和那些行为一样。”