K值会在平均值附近上下波动；当种群偏离平均值的时候，会通过负反馈调节机制使种群密度回到一定范围内。

(2)环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。 3．K值的不同表示方法

图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值，A′、C′、D′时间所对应的种群数量为K/2值。

实验十四 探究酵母菌种群大小的动态变化[重要程度：★★☆☆☆]

1．实验原理

(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的 影响。

(2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈J型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈S型曲线。 2．实验流程

类型、条件 液体培养基，无菌条件 (1)酵母菌培养 目的 酵母菌均匀分布于培养基中 (2)振荡培养基

每天将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上，经染色后选取(3)观察并计数―→ 若干视野进行观察和计数，测定1 mL培养液中酵母菌个体的平均数

(4)重复?2?、?3?步骤―→连续观察7天，统计数目

(5)绘图分析―→将所得数值用曲线表示出来，得出酵母菌种群个体数量变化规律 易错警示 规避与该探究实验有关的5个失分点

(1)显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。

(2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。

(3)结果记录最好用记录表，如下： 时间/天 数量/个 1 2 3 4 5 6 …… …… (4)每天计数酵母菌数量的时间要固定。 (5)培养和记录过程要尊重事实，不能主观臆造。

1． 下列关于“探究酵母菌种群大小的动态变化”实验的相关操作，正确的是

( )

①培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 ②将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 ③将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 ④在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液 ⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数

⑥计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角 ⑦早期培养不需取样，培养后期每天取样一次 A．①②③④⑥ C．②③⑥ 答案 D

解析 ①培养酵母菌时，不要去除培养液中的溶解氧；④中不是先在血球计数板中央滴培养液，再盖上盖玻片，应该是盖上盖玻片之后再滴培养液；⑦早期培养也要取样 观察。

2． 某小组进行“探究酵母菌种群大小的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4支试

管中进行培养(见下表)，均获得了S型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是

Ⅰ 10 10 Ⅱ 5 5 Ⅲ 10 5 Ⅳ 5 10

( )

B．②③④⑥⑦ D．②③⑤⑥

试管号 培养液体积(mL) 起始酵母菌数(103个) A．4个试管内的种群在K/2时增长最快

B．4个试管内的种群达到K值的时间Ⅳ＝Ⅰ>Ⅱ＝Ⅲ

C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 答案 B

解析 当种群迁入一个新环境时，若环境条件适宜生存，由于起初种群数量不多，环境条件(食物、空间)优越，天敌少，环境阻力小，种群表现出增长速率加快。一段时间后，种群数量增多，环境阻力使种群增长速率减缓，种群表现为“S型”增长，在K/2时4个试管内的种群数量增长最快。K值指的是环境容纳量，到达K值的时间与环境阻力的大小呈正相关，因此4个试管内的种群达到K值的时间不同，Ⅳ号试管内的环境阻力最大，因此最先达到K值并积累有毒物质，导致种群数量最先开始下降，所以4个试管内的种群达到K值所用的时间Ⅲ>Ⅰ＝Ⅱ>Ⅳ。

1．种群的数量特征包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡率及迁入与迁出，种群密度是种群最基本的数量特征。

2．J型增长曲线的形成条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。其特点是种群的数量每年以一定的倍数(λ倍)增长(数学模型：Nt＝N0·λt)。

3．S型增长曲线成因：资源和空间条件有限，随种群密度增大，种内斗争加剧，天敌数量增多，从而使出生率降低、死亡率升高，直至平衡。

4．在自然界中，气候、食物、天敌、传染病等均会影响种群数量，故大多数种群数量总处于波动中。

高考模拟 提能训练

高考题组

1． (2013·浙江卷，4)下列关于出生率的叙述，正确的是

( )

A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数

为10，则该种群的年出生率为10%

B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高 C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高 答案 B

解析 种群年初个体数为100，一年新生个体数为20，出生率为20%，死亡个体数为10，死亡率为10%，种群年增长率为10%，A项错误；婚配制为一雌一雄的动物，当雌雄比例越接近1∶1时，参与生殖的个体数越多，此时的出生率就越高，B项正确；调控环境条件，使动物性成熟推迟，动物的繁殖时期推迟，会导致年平均出生率更低，C项错误；三种年龄结构类型的种群，增长型的出生率最高，D项错误。

2． (2012·新课标全国卷，6)某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该

动物个体从出生到性成熟需要6个月。如图为某年该动物种群在不同月份的年龄组成(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是

( )

A．该种群10月份的出生率可能为零 B．天敌的迁入可影响该种群的年龄组成 C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 答案 D

解析 图中12月份没有未成熟个体，而个体从出生到性成熟需要6个月，表明在6个月内可能没有新的个体出生，所以10月份的出生率可能为零，A对。天敌的迁入，主要捕食到该种群中“老、弱、病”的个体，会影响种群的年龄组成，B对。从图中可以看出，在不同的月份中各年龄组的个体数会有变化，表明种群的年龄结构会随着季节更替而变化，C对。大量诱杀雄性个体，造成性别比例失调，从而会对种群的密度造成影响， D错。

3． (2012·重庆卷，4)如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是( )

A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度