28、丑小鸭

课文我读熟

1、 正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、 用“ ”画出课文第二自然段中描写丑小鸭模样的句子。 3、 用“﹏”画出课文最后一自然段中描写丑小鸭变成天鹅后的模样的

句子。 生字我会认

生字 音节 组词 烘 卧 剩 裂 欺 负 讨 厌 孤 笆 讥 苇 僵 亏 讨厌——（ ）（反义词） 孤单——（ ）（近义词） 形近字组词

剩（ ） 裂（ ） 欺（ ） 孤（ ） 乘（ ） 列（ ） 期（ ） 狐（ ） 课后我积累

1、《丑小鸭》的作者是（ ）（国家）著名作家（ ）（谁），他的代表作品有（ ）、（ ）、（ ）。 2、丑小鸭变成了美丽的白天鹅，假如又回到了养鸭场,人家可能会对它说些什么?丑小鸭又会对他们说些什么?

29 / 34

第八单元主题（ ）

29、数星星的孩子

课文我读熟

1、 正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、 用“﹏”划出文中的比喻句。

3、 这个数星星的孩子名叫（ ），是（ ）朝人。他长大以后刻

苦钻研天文，成了著名的（ ）。 生字我会认

生字 音节 组词 撒 玉 仰 傻 距 组 楚 衡 汉 读音为平舌音的字 读音为翘舌音的字 多音字组词

撒 （ ） 斗 （ ） （ ） （ ） 数 （ ） 钻 （ ） （ ） （ ） 课后我积累

30 / 34

学了这一课，你懂得了什么知识？我们要向张衡学习什么？

30、爱迪生救妈妈

课文我读熟

1、 正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、 爸爸对待爱迪生的态度前后有什么不同呢？用“ ”画出相关语

句。

3、 成语解释：恍然大悟： 。 生字我会认

生字 迪 检 性 阑 炎 溜 斥 屈 堂 恍 悟 音节 组词 比一比，再组词

斤（ ） 恍（ ） 检（ ） 斥（ ） 晃（ ） 捡（ ）

多音字组词 （ ） 斥责——（ ）（反义词） 似 （ ） 斥责——（ ）（近义词） 课后我积累

妈妈得救了，假如当时你也在场，你就是着急的爸爸、病痛的妈

31 / 34

妈，或者是帮忙的小伙伴，你会怎么夸爱迪生呢？发挥想象写一写。 爸爸一把抱起爱迪生说：“ 。” 妈妈摸着爱迪生的头说：“ 。” 小伙伴们竖起大拇指说：“ 。”

31、恐龙的灭绝

课文我读熟

1、 正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、关于恐龙的灭绝，文中提到了（ ）种说法。请找到相关语句并标上序号。

3、查找关于恐龙的资料或图片，准备课堂上为同学们介绍。 生字我会认

生字 音节 组词 恐 类 庞 避 耐 萎 亡 哺 乳 偷 孵 谜 或 者 籍 严寒——（ ）（近义词）

严寒——（ ）（反义词） 比一比，再组词 多音字组词 迷 （ ） 避（ ） 传 （ ） 迹 （ ） 辟（ ） （ ） 课后我积累

32 / 34