犹 府 扮 课后我积累

焕 绚 1、照样子，展开想像写一写。 立交桥犹如道道彩虹。 ．．照明灯犹如 。 犹如 。 ．．．．2、请家长听写语文书53页的“读读记记”

签字： 第四单元主题：（ ）

13、动手做做看

课文我读熟

１、 正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： ２、 科学家郎志万向小朋友们提出了什么问题，请用波浪线画出来。 ３、 伊琳娜回家后是怎样进行试验的？结果怎样？

生字我会认

生字 音节 音序 部首 组 词 生字 音节 音序 部首 组 词 朗 漫 志 鳞 13 / 34

伊 娜 哄 课后我积累

琳 哎 骗 １、 抄写课文最后一段中朗志万的话。

2、你想对伊琳娜说些什么？

14、邮票齿孔的故事

课文我读熟

1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、圈出课文第三自然段中表示动作的词语。

3、邮票打孔机发明之前和发明之后，人们分别是怎样使用的？请你在课文第一和第四自然段中找一找，用不同的线条画下来。

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生字 音节 音序 部首 组 词 生字 音节 音序 部首 组 词 齿 刀 枚 裁 14 / 34

伦 酒 撕 免 究 仍 课后我积累

敦 便 研 糊 政 1、文中的“那个人”和阿切尔都很善于动脑筋，你更喜欢谁？为什么？ ２、 课外知识我知道：

发明了 ； 发明了 ； 发明了 ； 发明了 。

15、画风

课文我读熟

1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字：

2、文中的三个小朋友分别是（ ）、（ ）和（ ）。他们分别是怎样画风的？请从课文中找出描写他们画风的句子，用波浪线划出来，再读一读。

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生字 音节 音序 部首 组 词 生字 音节 音序 部首 组 词 宋 陈 涛 丹 15 / 34

赵 艺 显 课后我积累

你还能想到别的方法画风吗？试着画一画，再根据画面写一写。 风来了，风把 吹 了，风藏在 里。

16、充气雨衣

课文我读熟

1、正确、流利、有感情地朗读课文。家长签字： 2、画出文中的三个问句，再读一读。

3、小林发明充气雨衣的过程：（ ）雨衣——旋转起来的（ ——（ ）的救生圈—— （ ）雨衣。

生字我会认

生字 音节 音序 部首 组 词 生字 音节 音序 部首 组 词 充 膝 16 / 34

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