电子科技大学 电子工程学院 人力资源管理专业
14、在面试中，主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（ A ）。 A.你大学毕业后的第一个职业是什么？
B.你大学学的是什么专业 C.你喜欢什么运动 D.请谈谈你现在的工作情况
15、面试中，所谓（ A ）原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评。
A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性
16、明尼苏达办事员能力测验属于（ D ）。
A、运动技能倾向测验 B、机械倾向测验 C、技能技巧测验 D、文书倾向测验
17、面试时，考官常常一见到被测试者就觉察出他的某一素质特点，但反躬自问，却又说不出所以然来。这说明面试具有的特点的（ D ）。
A、协调性 B、逻辑性 C、事实性 D、直觉性
18、下列关于面试的描述，正确的是（ D ） A、面试就是面对面的问答 B、面试基本上等同简单的口试
C、面试内容限于仪表、举止、知识面
D、面试主要以交谈与观察为手段，来评价被试者
19、下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是（ C ）。
A、笔试 B、心理测验 C、面试 D、投射技术
20、（ D ）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。 A.心理测验 B.面试 C.纸笔测验 D.评价中心
21、在评价中心的活动中，主试人进行观察评定的是要求考生表现出来的（ D ），这是评价中心测评的特点之一。 A.信念 B.意识 C.思想 D.行为
22、研究表明，公文处理用于人员素质测评，其信度（ C ）。 A、相当低 B、低 C、相当高 D、高
23、区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的( A )能力。 A.鉴别 B.操作 C.管理 D.考查
24、所谓（ C ），即指测评结果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次测评的结果间的差异程度。 A.复本信度 B.结构信度 C.再测信度 D.评分者信度
25、项目的独立性分析，一般是采取项目间分数的相关系数来揭示。当相关系数越大时，说明独立性（ A ）。
A、越小 B、越大 C、二者毫无联系 D、条件不足，上述各项均不对
26、当被测试者因为刚回答的一个问题没答好而情绪低落时，下列最适宜地他说的一句话是（ D ）。 A、“你可以走了” B、“别失败，小心点” C、“这么简单的问题都答不好，后面就更不用说了” D、“我觉得你的实力可能不止于此，要争取把潜力发挥出来”
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27.工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与( B )。 A.岗位 B.任职条件 C.工作描述 D.责任
28、所有测评相对权重之和等于（ A ）。
A、1 B、2 C、3 D、4
29、投射技术的测评目的一般具有（ B ）。
A、非结构性 B、隐蔽性 C、开发性 D、自由性
30、评价中心主要是对（ B ）进行测评。
A、操作能力 B、管理能力 C、技能水平 D、质量鉴定
31、测评实践中，哪种素质权重或分值大，哪种素质就倍受人们重视，哪种素质权重小，哪种素质就被人轻视。这说明素质测评具有（ A ）。
A、导向作用 B、诊断反馈 C、预测性 D、咨询作用
32、某个人在素质测评中，某项指标Z分数为0，说明这个人在该指标上处于全体人员（ B ）。
A、最前面 B、中间 C、最后面 D、以上都不对
33、飞行员的招聘，决不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求。这反映了配置性测评的（ B ）。 A.针对
性 B.客观性 C.严格性 D.准备性
34、“江山易改，禀性难移”说明（C）是非常稳定的
A、个性 B、性格 C、气质 D、态度 二、多项选题
1.关于小组讨论的描述，以下正确的是（ ABCD ）
A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效 B.组与组之间被测评者难以比较
C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多
D.在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会 E.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论
2. 能力倾向测验具有( AB )，可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性，为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据。
A.诊断功能 B.预测功能 C.开发功能 D.配置功能 E.选拔功能
3.从近几年面试的实践来看，面试的发展出现的趋势是（ ABCE ）。
A、形式多样化 B、内容全面化 C、考官内行化 D、结果随意化 E、标准科学化
4.关于选拔性测评，下列说法正确的是（ ABCDE ）。P75 A.是一种以选拔优秀人才为目的的素质测评
B.是人力资源管理活动中经常进行的一种素质测评 C.是在合格者之间进行选择的一种素质测评 D.特别强调测评的区分功能 E.标准的刚性很强
5.关于分项报告，下列说法正确的是（ ACDE ）。 A.按主要测评指标逐项测评并直接报告
B.作进一步的综合 C.不作进一步的综合
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D.其优点是全面详细 E.缺乏总体可比性
6、从评价中心活动的内容来看，主要有（ ABC ）。
A、公文处理 B、管理游戏 C、小组讨论 D、案例分析 E、事实判断
7.工作分析结果是（ AB ）。P140 A.职位说明书 B.职位工作规范
C.职位工作责任书 D.职位工作计划书 E.职位晋升图
8、情景设计应做到（ABC ）。
A、相似性 B、典型性 C、主题突出 D、开口小 E、难度适当
9、整体差异分析有（ ABCDE ）。
A、两极差 B、平均差 C、标准差 D、方差 E、差异系数
10、从评价中心活动的内容来看，主要有（ ABC ）。
A、公文处理 B、管理游戏 C、小组讨论 D、案例分析 E、事实判断
11、从操作规范程度上划分，面试的类型包括（ACD）
A.结构面试 B.逐步面试 C.半结构面试 D.随意面试 E.小组面试
12、按测评目的分类，心理测验可分为（BCE）
A.个体测量 B.智力测量 C.人格测量 D.投射测量 E.能力倾向测验
13、态度的形成与改变一般经历哪几个阶段（BCE） A.抵抗 B.服从 C.同化 D.认知 E内化
14.下列测验属于创造力测评的是（ABC） A.南加利福尼亚大学测验 B.托兰斯创造力测验 C.芝加哥大学创造力测验 D.斯坦福—比奈测验 E.明尼苏达多相个性问卷 三、判断改错题
1.信度，就是测评结果反映素质测评的正确性或真实性程度。（ ╳ ）
2.尽管人员素质测评与人才素质测评所指向的范围不同，但它们在测评理论、方法和技术上却是相同的。（ √ ） 3.心理学研究表明，个体相互间是有差异的，这种差异不仅表现在生理、性别和外貌，而且还更多地体现在知识能力方面。（ ╳ ）
4. 角色扮演是一种以完成某项“实际工作任务”为基础的标准化模拟活动，通过活动观测被试者的品德与实际操作能力。（ ╳ ）
5.典型的结构面试的目的是要把被试考倒，以此考察其机智程度、应变能力、心理承受能力及自我控制能力等心理素质。（ ╳ ） 四、名词解释
素质 素质测评工作分析 信度 效度 评价中心技术
角色扮演 管理游戏 公文处理
心理测验 科举制度 结构化面试
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面试 知识考试 评价中心技术 一次量化二次量化
练习题二
第一部分 选择题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1．下面那一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度,也就是测评本身所能达到的期望目标的程度 ( )
A． 平均数 B.标准差 C.信度 D.效度
2．下面哪一个是度量离中趋势的常用指标 ( ) A． 相关系数 B.组距 C.次数 D.标准差
3．相关系数的大小 ( ) A．.在0——+1之间 B.在-1——0之间 C．在-1——+1之间 D.任意数
4．定量标准的标度是 ( ) A.等级 B.类别 C.评语和字符 D.分数形式
5.用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是 ( ) A.重测信度 B.对半信度 C.等值信度 D.复本信度
6.信度系数越大,说明测定或评定方法的可靠性 ( ) A.越强 B.越弱 C.不变 D.不一定
7.罗夏墨迹测验是谁编制的 ( ) A.卡特尔 B.莫利金 C.罗夏 D.郝兹威
8.艾森克认为人格的三个最基本的因素是 ( ) A.情绪稳定性,可靠性和内外倾性 B.随和性,内外倾性和可靠性 C.精神性,随和性和情绪稳定性 D.内外倾性,情绪稳定性和精神性
9.克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向,主要测量的是 ( ) A.手指灵活性 B.手和手臂的动作 C.机械能力 D.眼和手的配合准确性 10.美国普通能力倾向成套测验可以测出9种能力,其中V指那种能力 ( ) A.言语能力 B.数理能力 C.空间判断能力 D.运动协调
11.以下哪一个指的是个体获得新的知识,能力和技能的潜力,而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件 ( )
A.能力倾向 B.能力 C.创造力 D.素质
12.晕高用先进的科学技术和手段,对石灰各类人才所具备的知识水平,能力及其倾向,发展潜力,工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是 ( ) A.人员测评 B.绩效评估 C.素质测评 D.能力倾向测评
13.综合多种以知信息,并导出一种结论的思维过程是 ( ) A.发散思维 B.直觉思维 C.创造思维 D.收敛思维
14.下面那一个是投射测验法的特征 ( ) A.测验工具一般为调查表 B.测验目的多时伪装的 C.通常采用纸笔形式 D.题目的数量较多
15.在机械理解测验中给被试呈现的材料是 ( ) A.形式各异的木块 B.机械方面的工具
C.调查表 D.物理和机械方面的图画
16．在能力倾向测验中，着重测量言语能力,推理能力,统计分析能力,管理能力等的职位是( ) A．秘书类 B管理职务 C.预算分析师 D.计算机类技术职务