杜威教育哲学（专业课） 共 3 大题，总分 100 分，60 分及格 （请于 30 分钟内完成） 一、单选题（共 10 小题，每题 5 分） 1、杜威认为反射弧始于（ ）
A、主体的行动 B、客体的刺激 C、主客体的统一
2、（ ）是陶行知倡导的教学方法。
A、生活即教育 B、社会即学校 C、教学做合一
3、杜威认为从4岁到13岁的儿童，其主要的冲动和兴趣可分为（ ）种类型
A、三 B、四
C、五 D、六
4、杜威认为对10到13岁儿童的教育重点应放在（ ）
A、读写、操作、运算 B、学科知识的学习
C、给予儿童充分的有组织的社会活动的机会和环境
5、杜威探究理论中探究包括（ ）个步骤
A、3
B、4 C、5 D、6
6、杜威1919年5月访问上海后继而有访问了（ ）
A、南京 B、北京 C、天津
7、（ ）一书标志着杜威完成了对自己哲学思想的改造。
A、《经验与教育》 B、《人的问题》 C、《逻辑理论研究》
8、1922年10月，北洋政府教育部通过了（ ），即所谓的“壬戌学制”
A、《学校系统改革案》 B、《钦定宪法大纲》 C、《中国教育改革》
9、格林和杜威都同意在经验方面，（ ）负有建构性和综合性的角色。
A、理念 B、理智 C、理性
10、关于中国问题的讨论出现在（ ）作业中。
A、美国殖民地时期的历史
B、摄影术和科学研究活动 C、俱乐部会所的设计
D、时事讨论
二、多选题（共 5 小题，每题 5 分） 1、与社会生活背景相关的课程（ ）
A、烹饪 B、木工
C、地理 D、历史
2、杜威认为改造中国的教育面向的标准（ ）
A、中国需要实验主义的教育 B、中国需要民主主义的教育
C、中国学校教育需要与社会生活联系起来
3、杜威的伦理学是建立在对（ ）的伦理学的批判上的。
A、斯宾诺莎 B、康德
C、穆勒 D、黑格尔
4、杜威总结到教育即（ ）
A、生长
B、生活 C、经验改造
5、陶行知的教育思想对杜威教育思想的超越表现在（ ）
A、社会共同教育 B、农村地区教育
C、对农民、小商人的教育
三、判断题（共 5 小题，每题 5 分） 1、杜威认为教育的发展基本上是间接的，它是科学、工业、商业和由此产生的新的人际关系和责任的结果。
对
2、知识的旁观者理论认为认知主体和认知客体是统一的。
对
3、1898年杜威发表了《大学附属小学的组织计划》一文，第一次具体阐发了其儿童生长阶段的观点。
对 （9岁）
对
生的特定效果的能力来对行为作出评价。
对
错
错
错
4、杜威把不同年龄段的儿童编为11个班，其中儿童生长阶段第一阶段和第二阶段的过渡阶段包括（8岁）、
错
5、与康德的伦理学不同，他将道德评判的对象放入外在于人的动机和意志的经验世界中，根据行为所产
错
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你的成绩低于作业及格要求，请重做！
错误情况：
单选题
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1.杜威认为反射弧始于（ ）
正确答案：A.主体的行动
2.（ ）是陶行知倡导的教学方法。
正确答案：C.教学做合一
4.杜威认为对10到13岁儿童的教育重点应放在（ ）
正确答案：B.学科知识的学习
5.杜威探究理论中探究包括（ ）个步骤
正确答案：B.4
6.杜威1919年5月访问上海后继而有访问了（ ）
正确答案：A.南京
7.（ ）一书标志着杜威完成了对自己哲学思想的改造。
正确答案：C.《逻辑理论研究》
8.1922年10月，北洋政府教育部通过了（ ），即所谓的“壬戌学制”
正确答案：A.《学校系统改革案》
10.关于中国问题的讨论出现在（ ）作业中。
正确答案：D.时事讨论
多选题
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1.与社会生活背景相关的课程（ ）
正确答案：C.地理 D.历史
3.杜威的伦理学是建立在对（ ）的伦理学的批判上的。
正确答案：B.康德 C.穆勒
5.陶行知的教育思想对杜威教育思想的超越表现在（ ）
正确答案：A.社会共同教育 B.农村地区教育 C.对农民、小商人的教育
判断题
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2.知识的旁观者理论认为认知主体和认知客体是统一的。
正确答案：错
3.1898年杜威发表了《大学附属小学的组织计划》一文，第一次具体阐发了其儿童生长阶段的观点。
正确答案：错
杜威把不同年龄段的儿童编为11个班，其中儿童生长阶段第一阶段和第二阶段的过渡阶段包括（8岁）、（
9岁）
4.
正确答案：错返回