1、自由读。

2、出示一些图片认识祖国的风光美，激发对美的爱。 3、正确、流利、有感情的朗读。 五、作业：

把诗歌读给爸爸妈妈听。

第三课时

一、导入： 1、出示图片。

2、读图片内容，激发向往之情。 二、进行口语交际： 1、读“我们去旅游” 2、明确要求。 （1）去旅游。 （2）当导游。 （3）当游客。

3、出示具体景点的图片、资料。 （1）看或读。

（2）一部分学生当游客。 （3）两个学生当导游。 （4）进行提问、解答。 （5）评比最佳导游与游客。 三、作业：

回家将今天看到的景点介绍给爸爸妈妈听。

第四课时

一、导入：

1、今天我们举行才艺展示会。

2、可以讲一讲认的字，画的图，找的资料…… 二、才艺展示准备： 三、才艺展示

（注意组织学生有秩序的表演。） 四、评价 五、作业：

将才艺表演给爸爸妈妈看。 教学反思：

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