阳谷县实验小学数学教学案
课题 含有除法的四则混合运算练习（1） 序号 9 学习 1.通过练习进一步使学生掌握有除法的四则混合运算顺序，在目标 解决问题的过程中，初步学会分析问题的方法，体验解决问题策略的多样化。 2.在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。 学习 重点 探 究 过 程 学生活动 一、自学尝试 根据条件你能提出什么问题。（含两步计算的）然后独立解答。 1.一条500米长的路，修路队已经修了380米，剩下的要在5天内修完。-----------------？ 2.学校买了3盒皮球，每盒2只，共花了90元。----------------？ 3.一号大棚采摘了250千克草莓，二号大棚采摘了300千克草莓。2千克草莓装一盒。----------？ 33 教师活动 学生活动 教师活动 二、组内交流 1.选派每组的2号同学板演。 学生可能提出的问题或解答的方法。 第1题：平均每天至少修多少米才能按时完成？ 探 （500-380）÷5=120÷5=24（米） 第2题：每只多少元？ 90÷3÷2=30÷2=15（元） 究 或90÷（3×2）=90÷6=15（元） 第3题：（1）两个大棚的草莓一共可以装多少袋？ 过 250÷2+300÷2=125+150=275（袋） 或（250+300）÷2=550÷2 =275（袋） 程 （2）第二个大棚比第一个大棚多装
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多少袋？ 300÷2-250÷2=150-125=25（袋） 或（300-250）÷2=50÷2=25（袋） 2.发现不同方法后再找学生板演，为全班交流做准备。 学生活动 三、全班交流 分学号展示自己的收获，说出自己想的过程和算的过程，其它小组补充完善。 四、巩固提高 教师活动 你有什么发探 更改前面的尝试练习题， 现？先仔细审题再解答比较。如： 1.一条500米长的路，修路队已经修究 了5天，平均每天修24米。--------？ 2.学校买了3盒皮球，每盒4只，共花了120元。----------------？ 过 3.一号大棚采摘了210千克草莓，二 号大棚采摘了390千克草莓。4千克草莓装一盒。----------？ 程 学生完成后交流前后题的区别：
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第1题问题发生了变化，列式方法也发生了改变。 第2题用120÷（3×4）不会计算。 第3题只有用先算和或差，再算除法才能除尽，否则除不尽。 学生活动 思考题：星期天，爸爸妈妈带我和弟弟到公园玩。公园的门票是：成教师活动 探人每位28元，儿童每位14元。请究问我们买门票要花多少钱？ 过 程 总结：通过这节课的学习，你有什 么收获呢？ 板书设计
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教学反思