阳谷县实验小学数学教学案

课题 含有除法的四则混合运算练习（2） 序号 10 学习 1.通过练习进一步使学生掌握有除法的四则混合运算顺序，在目标 解决问题的过程中，初步学会分析问题的方法，体验解决问题策略的多样化。 2.在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。 学习 重点 探 究 过 程 学生活动 一、自学尝试 （一）基本题 1.一本书共910页。 （1）两周看完，平均每天看多少页？ （2）如果每天看9页，多少天看完这本书？ 2.一支钢笔8元，一本笔记本6元。 （1）两种文具各买3个，一共花多少钱？ （2）买18支钢笔的钱能买几本笔记本？ 37 教师活动 学生活动 （二）提高题 实验小学参加夏令营活动，共有3个小队，每队24人。出发前每人限领矿泉水2瓶，巧克力4块。 （1）准备150瓶矿泉水，够吗？ 教师活动 探 （2）最多能领多少块巧克力？ （3）每包巧克力有3块，每盒有4包，需要买多少盒？ 究 过 （三）综合题 苹果 梨 香蕉 饮料 4元/千克 3元/千克 5元/千克 2元/瓶 程 （1）如果240元钱全部买香蕉，可

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以买多少千克？ （2）还可以怎样买？ （3）一箱饮料4瓶，264元能买多少箱？ 学生活动 二、组内交流 因为练习题分别出示，所以完成一组交流一组。适当让学生板演。 （一）基本题 1.910÷2÷7=455÷7=65（页） 教师活动 探 2.910÷9=101（天）......1（页） 101+1=102（天） （二）提高题 究 1.（6+8）×3=14×3=42（元） 2.18×8÷6=144÷6=24（本） （三）综合题 过 1.240÷5=48（千克） 2.240元钱全部苹果、梨或饮料各能买多少千克？ 程 3.264÷2÷4=33（箱）

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或264÷（2×4）=33（箱） 三、全班交流 第一组重点交流：列式方法，每一步算得是什么？策略的多样性等。 第二组重点交流：当有多个条件时， 学生活动 怎样选取有用的信息进行思考，列式解答等。 教师活动 探第三组重点交流：问题的开放性，究培养学生的发散思维能力。 过 程 总结：通过这节课的学习，你有什 么收获呢？ 板书设计

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教学反思