1.应用：根据实例分析供应链物流管理的方法 （四）供应链管理的运作模式

1.领会：供应链管理的三种运作模式的优势和适用对象。

第十一章 国际物流

一.学习目的与要求

通过本章的学习了解国际物流的概念、特点、发展、分类与组成。在此基础上料及国际商品与物料采购；国际商品与货物包装；国际商品与储存保管；国际货物与装卸搬运。掌握国际物流成本控制和国际物流绩效评价。 二.课程内容 第一节 国际物流概述 一、国际物流的概念与特点 二、国际物流的发展

国际物流的三个发展阶段。 三、国际物流的分类 第二节 国际物流业务运作 一、国际物流与货物运输

国际物流运输的基本功能、特点和方式。 二、国际商品与货物包装

国际物流中包装的基本要求、运输包装合理化。 三、国际商品的储存保管

国际商品储存保管的作用、国际商品储存保管仓库的类型。 四、国际货物的装卸搬运

国际货物装卸搬运的特点和合理化措施。 第三节 国际物流管理的内容 一、国际物流管理计划的制订

国际物流计划的四个层次、制订国际物流计划的基本原则。 二、国际物流成本控制

控制国际物流成本的作用、国际物流成本的构成、影响因素和控制方法。

三、国际物流绩效评价

国际物流绩效评价的要求和实施步骤。

三.考核知识点

（一）国际物流的概念、特点、发展阶段与分类 （二）国际物流运输的基本功能、特点和方式 （三）国际物流中包装的基本要求、运输包装合理化

（四）国际商品储存保管的作用、国际商品储存保管仓库的类型 （五）国际货物装卸搬运的特点和合理化措施 （六）国际物流计划的层次和制订原则 （七）国际物流成本控制 （八）国际物流绩效评价 四.考核要求

（一）国际物流的概念、特点、发展阶段与分类 1.识记：国际物流的概念、发展阶段和分类 2.领会：国际物流的特点

（二）国际物流运输的基本功能、特点和方式 1.识记：国际物流运输的方式

2.领会：国际物流运输的基本功能、特点

（三）国际物流中包装的基本要求、运输包装合理化

1.领会：国际物流中包装的基本要求和国际运输包装合理化措施 （四）国际商品储存保管的作用、国际商品储存保管仓库的类型 1.识记：国际商品储存保管仓库的类型 2.领会：国际商品储存保管的作用

（五）国际货物装卸搬运的特点和合理化措施 1.领会：国际货物装卸搬运的特点和合理化措施 （六）国际物流计划的层次和制订原则 1.领会：国际货物装卸搬运的特点和合理化措施 （七）国际物流成本控制

1.领会：控制国际物流成本的作用、国际物流成本的构成、影响因素和控制方法

（八）国际物流绩效评价

1.识记：国际物流绩效评价的实施步骤 2.领会：国际物流绩效评价的要求

Ⅲ.有关说明与实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，现对有关问题作如下说明，并进而提出具体的实施要求。

一、关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明

为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出考核内容的基础上，对各章规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求。明确考核目标，使自学应考者能够进一步明确考试内容和要求，更有目的地系统学习教材；使考试命题能够更加明确范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易程度。

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。这三个层次是循序渐进的。各个能力层次的含义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表达。这是低层次的要求。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。这是较高层次的要求。

应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法来分析和解决有关的理论与现实问题。这是最高层次的要求。 二、关于学习教材与主要参考书

《物流管理学》，白世贞、李楠主编，化学工业出版社，2009年7月第1版。 三、自学方法指导

1．在全面系统学习的基础上，掌握现代物流管理的基本概念、基本理论、基本方法。本课程内容涉及范围广泛。作为现代物流管理体系中的每个部分，各章之间相互独立又相互联系。自学应考者应首先全面系统地学习各章内容，记忆应当识记的基本概念和观点，深入理解

基本理论，较为熟练地掌握现代物流管理基本方法的内涵；其次，弄清楚各章内容之间的内在联系和逻辑关系，注重融会贯通；再次，在全面系统学习的基础上掌握重点，有目的深入学习重点章节的内容。但切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地去抓重点。

2．将学习现代物流管理理论与应用现代物流管理中的方法结合起来。本课程的内容既有理论又有方法，自学应考者应在掌握基础知识与基本理论的同时掌握现代物流管理中的基本方法，并学会正确运用这些方法去分析和解决有关问题。

3．注重理论联系实际，结合我国社会主义市场经济的理论和实践进行学习。现代物流管理中的许多理论与方法是发达市场的成熟经验，具有很强的应用性。自学应考者在学习中应将这些内容与我国现实经济生活联系起来，进行相关分析，从而最终将知识转化为能力，提高自己的分析和解决问题的能力。 四、对社会助学的要求

1．社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定的教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

2．要正确处理基础知识与应用能力之间的关系，努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来，将基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者分析和解决问题的能力。

3．要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要将重点学习与兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者印向猜题押宝的歧途。

五、关于考试命题的若干要求

1．本课程的命题考试，应根据本大纲规定的考试内容来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。