【解析】课堂管理的目标有：(1)争取更多的时间用于学习;(2)争取使更多的学生投入学习;(3)帮助学生自我管理。

70.在德育活动中，教师是整个德育过程的() A.领导者 B.倾听者 C.组织者 D.调控者 【答案】AC

【解析】教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。 71.教师运用说服教育法应遵循的基本要求是()(易错) A.有针对性 B.有感染性 C.讲究主观性 D.讲究艺术性 【答案】ABD

【解析】运用说服教育法的要求有：(1)明确目的性和针对性;(2)要有艺术性，富有知识性、趣味性;(3)注意时机;(4)以诚待人，要有真实性、民主性;(5)要有感染性。

72.本学期盘龙学校开展了“孝敬父母”“文明上网”“保护生态”等系列活动，这些活动所涉及的德育内容有()

A.道德品质教育 B.媒介素养教育 C.生态伦理教育 D.理想信仰教育 【答案】ABC

【解析】“孝敬父母”属于道德品质教育的内容;“文明上网”属于媒介素养教育的内容;“保护生态”属于生态伦理教育的内容。

73,开学初，南湖学校的文化长廊换上了以“爱护家园”为主题的文字和图片。不久前，学校又组织学生到附近的南湖实地水污染情况。该学校利用的德育资源包括()(易错)

A.自然德育资源 B.网络德育资源 C.校内德育资源 D.校外德育资源 【答案】ACD

【解析】网络德育资源是指存在于网络虚拟世界中，对青少年的道德教育具有积极作用的各种资源。由题干的描述可以排除B项。

74.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，中小学教师不得() A.教唆学生辱骂违纪的同学

B.胁迫学生强行向低年级同学索要财物 C.引诱学生观看淫秽音像制品 D.为学生实施不良行为提供条件 【答案】ABCD

【解析】详见《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条和第二十九条规定。

75.郑乾读高中的时候，有同学笑他：“既然你叫‘挣钱’，那还来学校干什么?”郑乾听多了这些话，就有点“心动”。蒋老师在了解到情况之后，就去找郑乾谈话：“想赚钱没有错，但要先学习提高个人能力，才能为个人、社会多做贡献。”郑乾听了也觉得有道理，在蒋老师的指导下，郑乾制订了学习计划和目标，通过自己的努力考上了大学。上大学后，郑乾还经常跟蒋老师保持联系，交流心得。根据教师职业道德规范，对蒋老师的评价正确的是()

A.以身作则 B.因材施教

C.做学生的良师益友 D.关爱学生 【答案】BCD

【解析】题干中蒋老师在了解到学生情况之后，指导郑乾制订了学习计划和目标，体现了蒋老师因材施教、关爱学生。“上大学后，郑乾还经常跟蒋老师保持联系，交流心得”，这表明蒋教师是郑乾的良师益友。

三、判断题(判断下列各命题的正误，并在题后的括号内作答，正确的打“√，错误的打“×”。本大题共20小题，每小题0.5分，共10分)

76.1903年，美国心理学家斯金纳的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学的诞生。()

【答案】×

【解析】1903年，美国心理学家桑代克的《敦育心理学》一书的出版标志着教育心理学的诞生。

77.陶行知将杜威的教育思想与当时中国实际相结合，提出了“教学做合一”思想，这对我国教育心理学的发展产生了深远影响。()

【答案】×

【解析】“教学做合一”思想对我国教育学的发展产生了深远影响。

78.教学必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平，另一种是在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平，这两者之间的差距就是最近发展区。(常考)()

【答案】√

【解析】题干描述的是最近发展区的含义。