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教案

课题章节 §1.2新能源汽车的发展 2 课型 专业课基础课 课时 2 教具学具 电教设施 黑板、电脑、多媒体设备 知识教教 学 目 标 学点 能力培养点 德育渗透点 重点 新能源汽车国内外发展现状及趋势、新能源汽车的技术路线和关键技术 学生的理解能力和概括能力，能够讨论和分析新能源汽车的发展形成自己的观点，并能够熟练列举新能源汽车的三大核心技术 从新能源汽车的发展渗透做事应三思而后行 教学重点难点 国内外系能源汽车的发展情况 难点 新能源汽车的核心技术 学法引导 讲授法、讨论法；通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题 教学内容更新、补充、删节 增加近年来的新知识及新的发展动态，删除过时信息 参考资料 《新能源汽车》机械工业出版社臧杰主编 《新能源汽车技术》人民交通出版社赵振宁王慧怡主编 《新能源汽车技术》国防工业出版社邹政耀王若平主编 《新能源汽车》清华大学出版社王刚荆旭龙主编 优质参考文档

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课后体会 教与学互动设计 教师活动内容 学生活动内容 时间 优质参考文档

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知识回顾: 1、新能源汽车和常规汽车的主要区别？ 2、新能源汽车主要包括哪些类型？ 3、为什么要发展新能源汽车？ 学习目标： 了解国内外新能源汽车的发展现状； 了解我国新能源汽车的发展战略； 熟知新能与汽车的关键技术。 学习任务描述： 新能源汽车，是进入二十一世纪以来，汽车技术发展的重要方向。那么，新能源汽车的发展现状如何？我国对新能源汽车有哪些发展规划？新能源汽车的关键技术是什么？ 回忆上节知识，并与教师互动回答问题 明确学习目标，确定学习任务 思考引导问题与教师互动 自学教材及教师展示的资料了解新能源汽车的发展，通论并总结发展情况 结合资料拓展知识，了解我国新能源汽车现状 5分钟 5分钟 5分钟 15分钟 10分钟 知识讲授： 引导问题1：国外新能源汽车的发展情况？ 教学开展：自学教材，并总结各国新能源汽车的发展现状，讨论并说出各国系能源汽车的主要品牌、车型、销售情况、相关技术情况在世界上的地位等。 一、国外新能源汽车的发展 1、美国新能源汽车发展现状 2、日本新能源汽车发展现状 3、法国新能源汽车发展现状 4、德国新能源汽车发展现状 进入21世纪，国外各大汽车公司纷纷制订新的新能源汽车开发计划。在这个“环保竞技场”上，包括通用、奔驰、大众、宝马、丰田、本田、福特、克莱斯勒、日产等先行者，更是当仁不让地扮演了新能源车的主角。 引导问题2：国内新能源汽车的发展情况？ 二、国内新能源汽车的发展 1、20RR年，新能源汽车研究项目被列入国家“十R五”期间的“863”重大科技课题。 2、20RR年6月，“十R五”的“863”计划节能与新能源汽车重大项目通过论证。 3、20RR~20RR年，中国新能源汽车产业取得了重大的发展 4、20RR年至今，新能源汽车在国内已呈全面出击之势。 教与学互动设计 教师活动内容 优质参考文档

学生活动内容 时间 优质参考文档

R知识拓展：观看视频，我国新能源车车发展大讨论----新能源汽车之辩（根据情况可利用课间时间） 引导问题3：发展新能源汽车要解决的的核心技术？ 互动：经过你们预习收集资料，你认为新能源汽车的核心技术有哪些？ 三、新能源汽车的核心技术 1、三纵三横的概念 2、三纵：混合动力、纯电动、氢燃料 3、三横：电池、电机、电控 拓展问题4：我国新鞥源汽车发展存在的问题？ 拓展问题由学生自由讨论，并提问回答 四、我国发展新能源汽车目前存在的问题 1、充电站 2、售价 3、消费者认知 观看视频，参与讨论，拓展视野 互动讨论问题：抢答加分 结合预习和教材等搜集知识总结得出结论。 与老师互动结合资料讨论，并抢答 教师给予评价加分 课堂练习与教师讲评 接受作业及预习任务 25分钟 5分钟 5分钟 5分钟 8分钟 2分钟 课堂练习与讲评 1、教师根据授课情况分配练习任务 2、讲评 作业与预习 1、作业：教师根据授课情况自定 2、预习：纯电动汽车的相关知识，以备下节使用 优质参考文档