49、高校教师要解决大学生中存在的思想问题，就必须深入学生生活，了解学生实情，做到对症下药。（ ） A、对 B、错
50、高等学校教师的思想道德状况与教师教学水平和科研能力没有什么关系。（ ） A、对 B、错
四、案例分析（本部分有两则案例，每则案例有四小问，每小问的正确答案可能是一个或一个以上，每小问2.5分，共计8个小问，8×2.5=20分）
案例分析一、2008年10月28日，中国政法大学昌平校区法学院教师程春明正准备上课时，政治与公共管理学院大四男生付某突然闯入教室，用菜刀将其砍倒，致其重伤，后经抢救无效死亡。有目击者称，嫌疑人付某砍伤程春明老师后，并未逃离现场，而是自己拨打电话报警。付某随后被警察带走。事发后，有学生在该校BBS以及天涯等网络论坛上发帖称，嫌疑人的女朋友与程春明曾有暧昧关系，嫌疑人不堪忍受。发帖学生还表示，据了解嫌疑人对此蓄谋已久。而付某在接受司法机关讯问时说“老师应当为人师表，老师有这种不轨的行为，而学校又不处理，只能‘杀一儆百’来解决问题。”一时间，网上议论纷纷，人们不竟要问，现在大学生究竟怎么了，大学师生关系何以渐行渐远？
51、大学生付某弑师，说明当代大学生（ ）
A、思想政治教育存在不少薄弱环节，急待加强和改进；
B、普遍心理素质较差，缺乏正确处理生活中矛盾问题的方法； C、普遍法律意识弱，缺乏对生命基本尊重与关怀；
D、思想政治教育有些院系还停留在表层，致使矛盾长期积累并最终激化； E、思想政治教育必须摆在大学教育的首位，并贯穿于教育教学的全过程； 52、程老师被学生所杀说明（ ） A、这是文明教育的悲剧；
B、部分高校教育工作者师德败坏是不可否认的事实； C、高校师生关系普遍异化了；
D、这是一起偶然事件，它并不表明当前高校思想政治教育的已到了病入膏肓的地步。 E、每个高校教师都程度不同地肩负着对大学生进行思想政治教育工作的任务。 53、针对上述案例，如何改进大学生的思想政治教育？（ ）
A、改变轻视思想政治教育的观念，坚持育人为本，德育为先的原则；
B、更新大学生思想政治教育内容，提高思政课实效性，使之更贴近大学生生活实际； C、加强大学教师队伍的师德培训，突出教师要教书育人、为人师表； D、要形成全社会关心大学生思想政治教育的合力；
E、完善高校思想政治教育体制，使学校管理与社会发展相适应； 54、针对上述案例，你认为高校及教师应（ ）。
A、高校应建立师德督导巡视组，对教师师德进行定期调查和反馈并整改； B、教师要加强师德修养，做到严格自律；
C、高校应适当缩小规模，提升教育水平和教育质量；
D、教师应深入学生生活，细心观察，帮助学生解决问题；
E、要改变行政主导型的高校教育管理体制，重塑新型的师生关系；
案例分析二：2011年4月4日，北师大教授董藩发微博称，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败。并称在给研究生讲课讲“当你40岁时，没有4000万身价（家）不要来见我，也别说是我学生。”此言一出，立刻在微博上引起巨大争议。截至昨6日15时，56369名网友参与了凤凰网发起的网络调查。其中，45.4%的受访者质疑“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”这一观点，认为教师不应用金钱来衡量学生的成败与否，甚至另有24.6%的受访者明确反对董藩教授的观点，表示知识沾上铜臭味是社会的悲哀。此外，也有25.6%的受访者认同“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”的观点，并解释说财富能彰显高学历的价值，教师应该鼓励高学历者积极创造财富。 55、为什么多数网民对此持批评态度，认为教师不应用金钱来衡量学生？因为（ ）
A、高校是培养德、智、体、美全面发展高级人才的专门场所，用金钱来衡量学生人生价值是一种片面的教育理念。
B、讲“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”，与教师身份是不适当的。它助长学生拜金主义行为。 C、高校教师应安贫乐道，讲这种话，有失体面；
D、这是讲究利益，过分功利的思想，它十分不利于大学生成才成长；
13
E、反映出社会对当前高校教师德现状存在着不满；
56、少数网民对此持认同态度，并解释说财富能彰显高学历的价值，教师应该鼓励高学历者积极创造财富。你觉得其合理性在于（ ）。
A、市场经济条件下市场机制利益驱动，在追求金钱过程实现个人价值本身就具有一定的合理性。 B、这句话本身就是教师激励学生追求财富的一种教育手段。只要出发点是好的，手段可以不计较； C、高学历与财富存在对应关系，它讲出了知识的价值； D、讲“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”，意味着目前高校的学历教育存在相当严重的问题； E、市场经济条件下，人才培养应如市场经营一样应以利益为导向，以金钱为衡量标准； 57、在市场经济条件下，我国高校教师职业道德德领域出现了哪些新问题？（ ）
A、重金钱、轻事业；B、讲实惠、淡责任；C、高职称与实际教学科研能力不相称；D、教育观念有偏差，教育思想有问题：E、过分依赖现代教育技术，教学模式重灌输；
58、作为一名高校教师，你觉得其职业道德规范应包括哪些内容？（ ）
A、坚定立场，把握方向；B、献身教育，甘于奉献；C、严谨治学，科学育人； D、热爱学生，以情育人；D、团结协作，共同育人；E、身正为范，为人师表；
参考答案：
一、单选题（每题1.5分，1.5×20=30分）
1、B 2、D 3、C 4、C 5、A 6、D 7、A 8、A 9、B 10、C 11、A 12、A 13、C 14、C 15、D 16、B 17、A 18、C 19、B 20、B 二、多选题（每题2分，2×10=20分）
21、ABC 22、AB 23、ABC 24、ABC 25、CD 26、ABD 27、ABC 28、ABCD 29、ABCD 30、ACD
三、是非判断题（每题1.5分，20×1.5=30分）
31、A 32、B 33、A 34、A 35、A 36、A 37、A 38、A 39、B 40、A 41、A 42、A 43、B 44、A 45、B 46、A 47、A 48、A 49、A 50、B 四、案例分析（每小问2.5分，共计8个小问，8×2.5=20分） 51、ADE 52、ABDE 53、ABCDE 54、ABD 55、ABD 56、A 57、ABCD 58、ABCDE
14
《高校教师职业道德修养》第三章试题
一 单选题（每小题1.5分，共30分）
1 教师之所以成为教师的核心因素，其根本在于（ ）。
A 现代教育观念 B 创新精神 C 优秀的教学能力 D 高尚的职业道德 2 （ ）是高校完成培养高素质人才的基本前提。
A 优秀的师资队伍 B 高效的管理体制 C 完善的教学设备 D 自由的学术氛围 3 教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》指出：“（ ）是实现我国经济和社会可持续发展的必然选择”。 A 高等教育的大众化 B 生态发展的科学化C 科学技术的现代化 D 文化政治的民主化 4 目前，制约我国高等教育发展的一个重要因素在于（ ）。
A 教师能力有限 B 教育经费投入不足 C 民众需求不足 D 高校管理存在弊端 5 我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，首先必须（ ）。 A 引进国际领军人才 B 制定体现国际化的政策 C 加大经费投入 D 派遣更多学生出国留学 6 在新时期，要想实现高等教育又好又快的发展，高等教育创新发展首先必须要面对并解决的重要问题是（ ）。 A 必须要处理好西方文化输入对高校教师的正负面效应 B 必须要处理好社会主义市场经济对高校教师的正负面效应 C 必须要处理好高校教师思想道德发展的水平
D 必须要处理好高校教师校外兼职和本职工作的关系
7 著名高等教育学家潘懋元指出：如何更加主动地适应社会主义市场经济，（ ）仍将是今后一个相当长的时期高等教育改革的重要任务。
A协调民众受教育需求不足与高等教育大众化的矛盾 B 协调就业率不高与高校持续扩招的矛盾
C 协调市场经济法则与高等教育运行机制的矛盾 D 协调高校集中管理体制与教师学术自由的矛盾 8 教育发展以（ ）为本。
A 学生 B 教师 C 教材 D 科研 9 加强和改进高校大学生（ ），不断造就大批具有创新能力的高素质人才，是我们能够在激烈的综合国力竞争中站稳脚跟，实现中华民族伟大复兴的必然要求。 A 科学文化教育 B 思想政治教育 C 艺术素质的培养 D 民主观念的塑造 10 大学生诸多违法犯罪的主要原因在于（ ）。 A 政治信仰迷茫 B 理想信念模糊 C 心理不健康 D 社会责任感不强
11 校园案件的频发，特别是伤害类案件手段的残忍，使得社会民众惊叹高等教育的失败，最起码是不到位。同时（ ）问题，也被推到了风口浪尖上。
A 教师职业道德问题 B 高校扩招 C 学生素质 D 高校管理制度
12 在面对市场经济给高校教师带来激励积极作用的同时，注重加强（ ）的提高和现代化市场经济精神培育的同时，培养出适应现代化市场经济发展要求和新时期道德教育发展要求的有健康和健全人格的新一代教师。 A 教学能力 B 科研能力 C 职业道德素质 D 与学生沟通的能力 13 经济全球化的加剧，使各国争相培养人才，大力发展（ ），并吸引他国优秀人才。 A 中等教育 B 高等教育 C 科技教育 D 文化教育
14 在十届全国人大五次会议的《政府工作报告》中，温家宝总理指出：高等教育要切实把重点放在（ ）上，办出特色，提升水平。
A 提高质量 B 科学研究 C 服务地方 D 强化管理
15 普通高校学生由1998年的340万人，2001年的718万人增加到2011年的超过（ ）万人。种种迹象表明，我国的高等教育已开始由“精英教育”走向大众化教育。 A 3500 B 3000 C 4000 D 4500 16 加强和改进大学生的（ ），提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。
A 科学文化教育 B 艺术素质教育 C 思想政治教育 D 创新能力培养
17 胡锦涛总书记强调（ ）是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
15
A 青年 B 少年 C 学生 D 大学生
18 （ ）是教育的龙头，且与经济的发展有着更直接的关系，自然而然的肩负起了培养高素质人才这一时代的使命。
A幼儿教育 B初等教育 C中等教育 D高等教育 19 “2001年中国高等教育论坛”的主题是（ ）。 A 国际合作办学发展的现状、对策、展望
B 新时期高等教育的国际交流与合作——现状，对策，展望 C 经济全球化与高等教育 D 教育改变世界
20 实现高等教育的（ ）发展对一个国家的教育事业，乃至整个国民经济会产生长期、持久和有益的影响，这也是我国加入世贸组织后，高等教育发展的必然趋势。 A 国际化 B 大众化 C 投资多元化 D 产业化 二 多项选择题（每小题2分，共20分）
1 牛津大学在办学过程中，形成了一套完备的吸引和培养优秀人才的制度，积累了许多吸引和培养优秀人才的经验，比如（ ）。
A 支持创新的环境 B 提供充足的经费 C 有效的管理 D 学术的自由 2 我国高等教育的发展趋势有（ ）。
A 发展方向的大众化 B 学术科研的多元化C 投资渠道的多元化 D 发展趋势的国际化 3 影响学生成长成才的重要因素有（ ）。
A 教师的无私奉献 B 教师的学识 C 教师的价值取向 D 教师的言传身教 4 为了适应国际化趋势，高校必须迫切要求高校教师（ ），开拓思路，加强学习，在提高自身育人能力的同时，注重提高自身的道德水平。
A 加强职业道德建设 B 转变教育观念 C 创新教育理念 D 加强国际交流 5 市场经济的竞争性特点对学校的要求主要体现在学校必须要有（ ）。
A 强大的师资力量 B 特色优势的学科 C 科学的管理制度 D 雄厚的财力和物力 6 作为高校教师来讲，必须要有相当的（ ），才能站稳脚跟。
A 学历 B 学位 C 人格 D 职称
7 在市场经济大潮冲击下，在高校教师职业道德领域内出现了不可回避，不容忽视的新情况和新问题，如（ ）。 A 重金钱、轻事业 B 讲实惠、淡责任 C 乱办班、乱收费 D 索要学生礼物 8 现阶段，我国大学生思想政治状况的主要特点有（ ）。 A 大学生的政治立场稳定 B 诚信缺失普遍存在
C 关心国家大事和社会现实问题 D 大学生的人生观、价值观取向呈现多样化的倾向 9 加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性主要在于（ ）。
A 加强和改进大学生思想政治教育是确保社会主义制度健康运行的有效措施
B 加强和改进大学生思想政治教育是确保高校大学生在激烈的意识形态领域中保持清醒头脑的需要 C 加强和改进大学生思想政治教育是确保科学发展观和“以人为本”理念落到实处的需要 D 加强和改进大学生思想政治教育是确保高校大学生健康发展的需要 10 下列现象反映当代高校大学生思想状况存在突出问题的有（ ）。 A 关心社会现实问题，评价标准由理想标准、观念标准向现实标准转变 B 认为社会主义和资本主义逐步趋同，不认为社会主义可以战胜资本主义 C 踏着铃声进出课堂，宿舍里面不声不响，互联网上倾吐衷肠 D 经不起挫折，也不积极改善本人的心理状况 三 判断题（每小题1.5分，共30分）
1 客观地讲，当前高校教师的职业道德状况的主流是好的，绝大多数教师在各自的岗位上默默无闻地奉献着，他们自觉地遵守教师的职业道德。（ ） 2 在经济全球化的今天，人才的技术性培养已不再仅仅局限于一国疆域之内，人才在国际间的流动也是大势所趋，而人才的精神和道德培养自然而然地愈加受到各国重视。 （ ）
3 经济全球化的加剧，使各国争相培养人才，大力发展职业教育，并吸引他国优秀人才。（ ） 4 发展中国家必须加快高等教育精英化步伐，进行教育改革，着力提高教育质量，并千方百计实施人才引进计划，以应对人才从发展中国家流向发达国家，造成本国人才奇缺的局面。（ ）
16