冀教版品德与社会三年级上册第二单元第

一课家庭的亲情

过关试题

1、 是我们温馨的港湾，相互关心，相互关怀，我们的生活就会幸福、快乐。 答案：家庭

解析：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。做为家人，我们应该互相关爱，这种关爱是双向的。

2、我们要感谢父母和长辈的 之恩，尽力为家人做一些力所能及的事。 答案：养育

解析：父母生育了我们，给了我生命，把我们养育成人，需要付出艰辛的劳动。因此我们要感谢父母长辈，做一个孝顺的孩子。

3、父母对子女的爱是伟大无私的，我们作为子女要 回报父母的爱。 答案：关心体贴

解析：亲情，特指亲属之间的那种特殊的感情，不管对方怎样也要爱对方，无论贫穷或富有，无论健康或疾病，甚至无论善恶。这种爱是互相的，不能是单方面的。 4、在家里，自己的事 ，学会料理家务，努力争做家庭的小主人。 答案：自己做

解析：家庭是由父母和子女组成的。他们之间的义务是相互的，不能什么事都要父母去做。我们应尽量少给人家增加负担，做一个孝顺的孩子。

5、我是家庭的一员，要经常关心家人，料理家务，从小做一个的 人。 答案：爱家

解析：父母也好，我们也好，大家都是家庭的一员。我们生活在同一个家庭，应该经常关心家人，做一个爱家的人。

6、父母养育我们是他们的义务，他们的辛苦与我无关。（ ） 答案：错

解析：这样说是错误的。父母养育我们是他们的义务不假，但是不能说他们的辛苦与你无关。父母的辛苦程度不同，你的生活质量也不同。

7、这个星期天正好是父亲的生日，可父母由于工作忙忘了，我会为他们送去一份小生日礼

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物。（ ） 答案：对

解析：父母为了养育我们，每天辛苦劳作，连自己的生日都忘了。作为他的子女，我们为他们送上一份小生日礼物是应该的。

8、爷爷由于长期生病，心情不好，小红找爷爷谈心，被爷爷赶出房间，小红她再也不理爷爷了。（ ） 答案：错

解析：小红找爷爷谈心，被爷爷赶出房间，是因为爷爷长期生病，心情不好，而不是不爱小红，小红应该理解爷爷，不能不理爷爷。

9、家里的地板脏了，李丽不等父母喊她，她会主动去拖。（ ） 答案：对

解析：李丽是家庭的一员，家务活她也应该尽一份力。家里的地板脏了，她主动去拖是正确的。我们应该多帮父母做些力所能及的事。

10、每天起床后，我会自己收拾房间，打理自己的生活。 （ ） 答案：对

解析：这样做是正确的。我们都是家庭的一员，自己的事情应该自己做。父母养育我们已经很辛苦了，我们应该多帮父母做些力所能及的事。

11、星期天，小菊正在看动画片，看到奶奶要出去，（ ）扶奶奶。 A、等奶奶喊她 B、主动上前 C、视而不见 答案：B

解析：奶奶是家庭的一员，是家中的老人。由于年龄大了，腿脚不便。作为小辈理应照顾好奶奶，让奶奶享受天伦之乐。

12、叔叔出差路过我家，父母不在家，我会（ ）

A、替父母热情接待 B、置之不理 C、让父母接待 答案：A

解析：叔叔是你家的亲人，出差来到你家就是客人，我们理应尽地主之意。爸爸妈妈不在家， 你应该替父母热情接待叔叔，并电话通知你的父母。

13、由于下班晚了，父母没有为小丹准备他最爱吃的甜饼，小丹（ ）进食。 A、拒绝 B、快乐 C、哭闹

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答案：B

解析：父母下班晚了没有买到小丹爱吃的甜饼。做为小丹不应该因为没有甜食而拒绝吃饭。甜食今天不吃，以后可以吃啊。

14、我已经慢慢长大了，有事可以（ ）

A、单独行动 B、和父母商量 C、离家出走

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。答案：B

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。解析：虽然你已慢慢长大，但是你现在还是个孩子，做事应该和父母商量，父母会给你提供许多帮助的。这也是孝顺的一种表现。

15、怎样关心和体贴家人？

答案：（1）、主动和家人一起收拾碗筷。（2）、父母生日时，我会送上自己准备的小礼物。（3）、爷爷奶奶遇到不顺心的事，我会想办法让他们开心起来。（4）、自己的事情我会自己做。（答案不唯一）

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积

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累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。解析：关心体贴家人是一个孝顺的孩子应该做的。学生结合自己的所做回答即可。

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