那晚，乌尔达拉克喝了很多酒，第二天独自回城了。回城的路上，他看到了很多定居点的房子星罗棋布在城市的边缘。他想，那里真的是哈萨克的归宿吗？ （选自《中学生阅读》2018年第2期）

14乌尔达拉克的父亲为什么坚决让儿子回家帮忙转场？（4分） 15文中两个加点的“嘲讽”各有什么含义？（4分） 16.文中的父亲是一个怎样的人？（3分） 17.分析文章2-4段在全文中的作用。（3分）

18.你认为乌尔达拉克有必要学会在马背上过日子吗？为什么？（4分） （二）阅读下文，回答19--23题 （18分）

丝绸是中华民族的伟大发明，古代希腊人和罗马人就称我国为“赛里斯”，意即“丝国”。在我国古代，有“嫘（léi）祖养蚕”“蚕神献丝”的美丽传说，相传养蚕、缫丝、织绸为黄帝的妻子嫘祖发明。1926年，我国考古工作者在山西夏县西阴村新石器时代遗址中曾发现一个被利器切过的蚕茧。此后，在河南、浙江等地也出土了新石器时代的蚕茧、纺织工具、丝绸痕迹等实物，说明至少早在5000多年前，我们的祖先就开始利用蚕茧抽丝，并用原始腰机织出各种丝织物。到了商周时期，丝绸生产已具备较高工艺水平，有了复杂的织机和织造手艺。春秋战国时期，丝绸生产已具规模，专业化分工更加明细，达到了相当高的水平。当时南北好多地方都能生产丝绸，丝绸的花色品种也丰富起来，其中以绢、绮、锦为主。 汉代是中国丝绸发展史上的重要时期。经济的迅速发展促进了丝织业的繁荣，除了普遍存在的民间丝绸手工业外，官府拥有规模庞大的丝织生产机构，如设在京师长安的“东织室”和“西织室”，陈留郡（今河南开封东南的陈留镇）和齐郡（今山东临淄）的“三服宫”，都拥有织工数千人，专门织造皇室所用的各种精美丝绸。汉代各地丝绸品，以齐、蜀最为有名。《后汉书·章帝纪》载，建初二年（77年）“诏齐相省冰纨方空縠吹纶絮”，其中的“冰纨”是指洁白透明，“方空”是指方孔花纹，“吹纶”是形容其柔薄。四川丝织业兴起于汉代后期，《后汉书·公孙述传》说“蜀地沃野千里……女工之业覆衣天下”。“蜀锦”驰名全国，他把蚕丝的优秀性能和美术结合起来，以经向彩条和彩条添花为特色，色调鲜艳，对比性强，是一种具有汉民族特色和地方风格的多彩织锦，大大提高了丝绸产品的文化内涵。

随着汉代对外影响的扩展，丝绸的贸易和输出达到空前繁荣的程度，从而形成著名的“丝绸之路”。这条路从长安出发，经甘肃、新疆一直西去，经中亚、西亚最终抵达欧洲。公元前126年，在汉武帝的西进政策下，中国的蚕丝与丝绸源源不断地通过丝绸之路输往中亚、西亚并达到欧洲，丝绸之路沿途出土的大量汉代丝绸织物就是当时贸易繁荣的物证。

魏晋南北朝时期，连绵不绝的战争使国家长期处于分裂状态，政权频繁更替。剧烈的社会动荡令丝绸生产举步维艰，但所带来的人口大迁徙却促进了各民族的交融，使这一时期丝绸呈现出内涵丰富、面貌多样的特点。

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到了唐代，国家强盛，经济发达，丝绸业发展至鼎盛时期。唐初丝织品的产区主要还在北方，安史之乱后，北方遭到战火摧残，而江南地区没有直接受到战祸，破坏较少，江南丝织业迅速发展起来。唐代丝

绸贸易已十分繁荣，除了陆上丝绸之路，又兴起海上丝绸贸易，丝绸产品通过东海线和南海线分别输往朝鲜半岛、日本和东南亚、印度乃至由阿拉伯商人传到欧洲。

可以说，丝绸是我国传统文化的一个代表，古老的丝绸业为中华传统文化织绣了光辉的篇章，也铺就了闻名于世的丝绸之路。这条路两千余年来从未中断，联系着中西文化的交流。时至今日，曾以丝绸为主要载体的丝绸之路也早已超越了它本身的含义，成为更为广阔的不同民族、不同文化相互交流与合作的象征。

（摘编自张云、李曼丽《丝绸之路上散落的古丝绸》）

19. 选文主体部分以 为序，条理清晰地介绍了 。（3分） 20. 请从说明文语言准确的角度，品析下列句中划线的词语。（4分） （1）相传养蚕、缫丝、织绸为黄帝的妻子嫘祖发明。

（2）公元前126年，在汉武帝的西进政策下，中国的蚕丝与丝绸源源不断地通过丝绸之路输往中亚、西亚并达到欧洲。

21. 第②段引用古籍《后汉书·公孙述传》中的话，有什么作用？（4分） 22. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（3分）

A: 考古工作者从新石器时代遗址中发现的蚕茧、纺织工具、丝绸痕迹等实物，推断丝绸的发明至少可追溯到5000多年前。

B: 汉代开始出现官府丝织生产机构，专门织造皇室所用的各种丝绸。在此之前，都是民间丝绸手工业。 C: 唐代丝绸业发展至鼎盛，除了陆上丝绸之路，又兴起海上丝绸贸易。

D: 如今丝绸之路早已超越本身的含义，成为不同民族、文化间相互交流与合作的象征。 23. 文章最后一段在全文结构和内容上起什么作用？（4分） 四、作文（60分）

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24.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。

青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界……

请以“我想去 ”为题作文。 要求：

（1）将题目补充完整； （2）除诗歌外，文体不限； （3）字数不少于600字；

（4）题目或正文中如果出现人名、地名、校名者，请用XX代替； （5）不许抄袭套写。

答案解析

一．积累与运用

1.C（3分） 2.A （3分） 3.C （3分） 4.D（3分） 5.略（每空一分，7分） 6.（每空2分，4分）

7. （1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（2分） （2）（2分） 示例一：与圣贤为友，与经典同行

示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生 （3）（3分）示例：童将军（童老），您好！久闻您喜好读书，非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临！ 二．古诗文阅读

8. 江面绿、柳絮（每空1分，2分）

9.（3分） 南国正是春光明媚的时候，百花盛开，游人如织，群花美丽动人，争相斗艳，使看花人目不暇接。一个“忙杀”，则百花之美，看花人兴致之高，人之多，场面之大，尽在其中。 10.（每空一分，4分）（1）阡陌交通（交错相通）（2）便要还家。（ 同 邀 邀请 ） （3）选贤与能（ 同 举 推举 ）（4）盗窃乱贼而不作（兴起） 11.C（3分） 12.（6分）（1）（桃花源中的人）问（渔人）现在是什么时代，竟然不指导有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。

（2）人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。 13.（1）（2分）桃花源中的人为桃花源外世道的变迁、百姓生活的苦难以及战乱不断的世道而叹惋。 （2）（4分）同： 物质上富有 精神上文明、和谐 ，如关爱子女，孝顺老人，勤劳耕作，和平相处等。 异：用自己的话 或 引用原文皆可。 示例：

世外桃源：土地平旷……怡然自乐。 或 环境优美，风尚纯朴，热情好客，精神富足，和谐相处。 大道之行： 老有所终……己。 或： 人人都得到关爱， 人人安居乐业， 人尽其才，物尽其用。 三．现代文阅读

（一）14.（4分）这是乌尔达拉克家最后一次转场，父亲希望他继承哈萨克族的传统，学会在马背上过日子。 15.（4分）（1）父亲认为他们不尊重哈萨克传统，不按照传统办事。

（2）儿子认为父亲所说与所做自相矛盾，不理解父亲，表达对父亲的不满。

16.（3分）他是一个爱儿子的人。他是一个尊重哈萨克传统（热爱哈萨克传统生活）的人。他是一个独立、倔强的人。

17.（3分）运用插叙。补充交待了最后一次转场的背景和乌尔达拉克辞职的原因；为下文父子之间的矛盾作铺垫，推动情节发展；有助于刻画人物形象。

18.（4分）言之成理即可。示例：我认为有必要。因为在马背上过日子是哈萨克族的 传统，做为哈萨克人必须继承哈萨克族的传统和精神。

（二）19.（3分）时间；自5000年前至唐代丝绸业的发展 20.（4分） （1）“相传”，表明养蚕、缫丝、织绸为黄帝的妻子嫘祖发明仅是一种传说，没有得到证实。 （2）“源源不断”，表示程度。写出了在汉代武帝西进政策之下，丝绸之路贸易空前繁荣的程度。 21.（4分） 引资料的说明方法。

引用史料记载，为蜀锦在汉代驰名全国佐证。同时，增强了文章的文化韵味。 22. B（3分）

23.（4分） 结构上，呼应开头，总结全文。

内容上，总结了古老的丝绸业为中华传统文化织绣了光辉的篇章，时至今日，以丝绸为主要载体的丝绸之路也早已超越了它本身的含义，具有更为深广的意义。 四．写作（60分） 略。

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