着月台越走越远了。她在月台尽头停下来。几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在她走过来的时候沉默下来，紧盯着她。她加快脚步，从他们身边走到月台边上。一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己好像又坐在火车里了。
⑦突然间她回忆起和渥伦斯基初次相逢那一天被火车轧死的那个人，她醒悟到她该怎么办了。她迈着迅速而轻盈的步伐走下从水塔通到铁轨的台阶，直到匆匆开过来的火车那儿才停下来。她凝视着车厢下面，凝视着螺旋推进器、锁链和缓缓开来的第一节车的大铁轮，试着衡量前轮和后轮的中心点，估计中心点对着她的时间。
⑧“到那里去！”她自言自语，望着投到布满砂土和煤灰的枕木上的车辆的阴影。“到那里去，投到正中间，我要惩罚他，摆脱所有的人，摆脱我自己！”
⑨她想倒在开到她身边的第一节车厢的车轮中间。但是她因为从臂上往下取小红皮包而耽搁了，已经太晚了；车厢中心开过去了。她不得不等待下一节车厢。一种仿佛她准备入浴时所体会到的心情袭上了她的心头，于是她画了个十字。这种熟悉的画十字的姿势在她心中唤起了一系列少女时代和童年时代的回忆，笼罩着一切的黑暗突然破裂了，转瞬间生命以它过去的全部辉煌的欢乐呈现在她面前。但是她目不转睛地盯着开过来的第二节车厢的车轮，车轮与车轮之间的中心点刚一和她对正了，她就抛掉红皮包，缩着脖子，两手着地投到车厢下面，她微微地动了一动，好像准备马上又站起来一样，但又扑通跪了下去。就在这一刹那，一想到自己在做什么，她吓得毛骨悚然。“我这是在哪里？我这是在做什么？为了什么呀？”她想站起来，闪开身子，但是什么巨大的无情的东西撞在她的头上，从她的背上碾过去了。“上帝，饶恕我的一切！”她说，觉得无力挣扎。一个正在铁轨上干活的矮小的农民，咕噜了句什么。一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍，比以往更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切，哔剥响起来，开始昏暗下去，永远熄灭了。(选自《安娜·卡列尼娜》，周扬、谢素台译，有删改)
第一步：划分层次，初识情节
小说节选部分以安娜之死为线索，先叙述她接到渥伦斯基信后的绝望(①～⑤段)；再写她回忆起与渥伦斯基初次相逢时那个被火车轧死的人而决定自杀(⑥～⑧段)；最后写她卧轨自杀，并详细展现她自杀前的心理活动(第⑨段)。 第二步：依托情节，初识人物
小说节选部分展现的安娜的性格心理多是负面的。在对渥伦斯基的爱绝望后她的心理情感极其复杂：既有受到打击后的有些偏执、神经质，又有在自杀前的恐惧、迷惑和悔恨。其实，
在整篇小说中，她坦率真诚，充满激情，敢爱敢恨。 第三步：提炼整合，初识主题
节选部分主要叙述了安娜卧轨自杀的经过，使读者在安娜看似偶然实则必然的人生悲剧中去进一步认识安娜，思考安娜悲剧的根源与意义。
1．本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容。
答：________________________________________________________________________ 答案 尽管期待渥伦斯基的回信，但先已绝望；看信后对两个人情感的彻底绝望；由此推广到对生存背景(人生、世界、命运等)的绝望。
解析 首先，要把握前五段的内容，从中找出“绝望”的内容。前五段是写安娜在火车站下车后的行动，开始时想着渥伦斯基给她的信，但撕开信还未看“她的心就绞痛起来”。看到信后“含着恶意的微笑自言自语”，“她的心脏的急促跳动使她透不过气来”，可见她对二人的感情彻底绝望了。其次，要对“绝望”的内容进行切分。比如看信前、看信后；比如对情感的绝望，对人生的绝望，对生命的绝望等。
2．第⑥段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？
答：________________________________________________________________________ 答案 特点：既是客观描写，又体现出安娜主观的感受。 作用：从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态。
解析 该题两问，第一问是描写特点(这一点审题时要特别注意)，第二问是描写作用(效果)。答题范围很明确，只是一段文字。既是“描写”，先要找出描写对象——年轻人、站长、卖汽水的男孩、接人的几个太太和孩子以及安娜；然后思考描写他人与描写安娜的关系。其“特点”就是客观描写与主观描写相结合；其“作用”显然是用来塑造人物形象，关键是把人物形象的特点答准。
3．请探究作品结尾画线句的意蕴。
答：________________________________________________________________________ 答案 “蜡烛”的比喻，写出了安娜死亡前意识从异常清醒到渐趋模糊直至消失的过程。这
句话表现了安娜临终前的内心感受，又可以理解为作者对安娜之死的总结。画龙点睛，暗含着作者的喟叹同情。
解析 该题要求探究结尾画线句子的意蕴，首先要注意句子的特点。从位置看，它是结尾句，也是全文最重要的一句；从内部看，它是一个复杂长句，且是个比喻句。因此，要弄清内部的层次及表达特点。“蜡烛”“闪烁”“开始昏暗”“永远熄灭”，比喻安娜死亡前意识从清醒到消失的过程。再次，要弄清作者借此句所要表达的情和理。探究正是按照由句子表层到深层，由书中人物到作者的过程及层次展开的。 备讲题目
4．安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动？这样写有什么意义？
答：________________________________________________________________________ 答案 内心活动：恐惧、迷惑、悔恨。
意义：表现了安娜之死的偶然性，增强了悲剧意味。
解析 首先要找出描写安娜内心活动的文字，它在第⑨段后半部分，文字极其简短，只要细读它们，就可提取、概括。安娜投到铁轨上之后的心理活动是“我这是在哪里？我这是在做什么？为了什么呀？”急促的三个问句，代表了三种不同的内心活动。“我这是在哪里”，结合“吓得毛骨悚然”，可知她内心的恐惧；“我这是在做什么”，结合“好像准备马上又站起来一样，但又扑通跪了下去”，可知她内心的迷惑；“为了什么呀”，结合“她想站起来，闪开身子”，可知她内心的悔恨。至于问“有什么意义”，问得较宽泛，可以从许多角度回答，如塑造人物的意义，推动情节发展的意义，深化小说主题的意义。该问主要从“人物”和“主题”两个方面回答。安娜惧怕死亡，不清楚为何要死，临死而又不想死。这种不想死而死，既说明安娜之死有一定的偶然性，又增强了小说的悲剧意味。