小学语文缩句专项练习题及答案
1、先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”“这是什么”来找出句子的主要部分。
2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。 如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 缩句后就成为：“草地上开满野花。”
3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。” 应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 4、缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个: 谁是什么 什么是什么 谁干什么 什么干什么 谁怎么样 什么怎么样
5、重要的一点:“着、了、过 ”是万万不能去掉的。
10赵州桥是古代建筑。（扩句）
11河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。（缩句）
12这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（用加点的词语 写句子）
13海滩上有贝壳（扩句）
14树下堆积着鸟类，这是肥料。（扩句）
15燕子来到树林里（扩句）
16周围的一切，不是都在起变化吗？（换一种说法，句意不变）
17鹿的角被树枝挂信了（改为把字句）
18我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚（用上加点的词语仿写句子）
19科利亚又想起了过去的往事（修改病句）
20英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。（用加点词语写句子） 21这位教育家从手提包里拿出 一个瓶子（改为把字句）
22有了危险，应该让别人先出去，（加上合适的关联词语，句子意思不变）
（ ）有了危险，（ ）应该让别人先出去。
23我推测蜜蜂可能一定找不到家了（修改病句）
24密密层层的枝叶把森林封得严严实实（改为被字句）
25那段书被孙中山一字不漏地背了出来（改为把字句）
26小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（照样子，用加点的 词语写句子。）
27人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙（缩句）
28桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精密的图案（修改病句）
29小明生病了，小明没有来学校上课。（用关联词语连成一句话）
30老人家，你就是老聃先生吧？（改为肯定句）
31老子也把自己的学问毫不保留地传授给他（改为被字句） 32太阳晒得沙滩暖洋洋的（改为把字 句） 33清澈、明净的小河弯曲曲地流向远方（缩句）
34王丽在上学的路上，一个人发现向她走来（修改病句）
35海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用加点的词语仿 写句子）
36发明家把矛和盾的长处集于一身制造出了坦克（缩句） 37科利亚把木匣子埋起来（改为被字句）
38鹿口渴了。 鹿到溪边去喝水（将两句话合为一句）
39科利亚 木匣子 四年前 终于 找到了 埋在 地下的（连词成句，并加上标点）
40雪花飘落下来（扩句）
41小女孩为大家表演节目（扩句） 42我洗干净了红领巾。（改为被字句）
43他不能不伤心。（改为肯定句，句意不改变）
44庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵（缩句）
45中央政府赠送了一座紫荆花镀金雕塑给特区政府（改为被字句）
46他把挂在身上的宝剑掉进江里去了（改成被字句）
47法西斯终于被人们赶走了。（改成把字句）
48敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？（改成陈述句）
49周围的一切不是都在起变化吗？（改为陈述句）
50她是一位老奶奶（扩句）
51一头狮子正悄悄地向自己逼近（缩句）
52花园里盛开着五颜六色的红花（用修改符号修改病句）
54我把王晓丽叫到我的房间（改成被字句）
55我紧紧地拥抱着王晓丽（改成被字句）
56牛顿把小风车摆在课桌上。（改成被字句）
57三个学生拉出了瓶子里的铅锤（改成被字句）
58我推测这件事一定是王红做的（修改病句）
59张老师病好后，又连续做我们的班主任（修改病句）
60明明立刻改正并找出作业中的错误。（修改病句）
61北京的春天是个美丽的地方。（修改病句）
62老爷爷走进果园里（扩句）
63太阳晒得沙滩暖洋洋的（改为把字句）
64伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人（修改病句）
65你怎么敢和我相提并论！（换种说法，意思不变）
66这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，意思不变）
67他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（换种说法，意思不变）
68三个小学生顺利地提出了小铅锤。（改为把字句）
69查理但是说话是算，虽然调皮（将句子改通顺）
70英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台（缩句）
71这是一次成功的实验（改为反问句）
72峰顶这么高，我怎么能爬得上去呢？（换种说法，意思不变）
73下课了，大家在大青树下，做孔雀舞，跳游戏。（修改病句）
74月落柳梢，劳累了一天的孩子们带着微笑的甜蜜进入梦乡。（修改病句）
75李四光是我国著名的地质学家（缩句）
76灰雀歌唱（扩句） 76天上有星星（扩句）
77男孩把一簇簇槐米削下来。（改为被字句）
78危楼高百尺，手可摘星辰。（按照这句话的修辞手法仿写句子）
79秋天的雨，是一把钥匙（仿写）
80黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热（续写）
81小草长出来了（改为拟人句）
82秋天把黄色给了银杏树（改为被字句）
83奔跑 我们 拼命地 田野里 在 （连词成句）
84最早发现了微生物，发现了一个全新的世界（修改病句）
85它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换个说法，意思不变）
86昙花张开了花瓣（把句子补充得更具体）
87商人找回了骆驼（改为被字句）
88蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能（造句）
89蜜蜂辨认方向的能力怎么能不让人吃惊呢》（换个说法，意思不变） 90艳丽的蔷薇开放了（改 为拟人句）
91这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
92同学们穿着校服和红领巾到操场上参加升旗仪式（修改病句）
93书架上摆着许多书（句子换一种说法，不改变原意，不可改为被字句）
94大风刮河边的柳树（改为被字句）
95苹果的味道十分鲜艳（修改病句）
96槐乡的八月，是个热闹的地方。（修改病句）
97那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩（换个说法，意思不变）
98古老的铜钟，挂在大青树粗壮的树干上。（换个说法，意思不变）
99我们精心做着风筝，心中充满了憧憬和期望。（修改病句）
100秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料（缩句）
101是谁把花瓶打碎的？（改为被字句） 102太阳照耀着大地。（改为拟人句
三年级语文上册 改句子复习
1、 十万支箭，三天怎么造得完呢？（改为陈述句）
2、 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改成“被”字句）
3、 小鱼在水里游来游去。（改成拟人句）
4、 月亮升起来了。（扩句）
5、 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。（仿写比喻句）
6、 蒲公英是我们最热爱的花。（修改病句）
7、 今天下雨。 今天学校不召开运动会。（用关联词将两句话连成一句话） 8、 列宁已经知道，那个男孩是诚实的。 列宁没有再问那个男孩。（用关联词将两句话连成一句话）
9、 李四光是我国闻名的地质学家。（修改病句）
10、 你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）
11、 这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（改为“把”字句）
12、 老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了。”（改成说话人在后）
13、 高尔基看见人行边上坐着个十岁左右的小男孩。（缩句）
14、 我们看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮。（缩句）
15、 植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改成被字句）
16、 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（改为陈述句）
17、 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） 18、 他发现我们平时看到的世界。 他发现另一个平时看不到的世界。（用关联词将两句合成一句）
19、 玩耍常常被认为是浪费时间的行径。（修改病句）
20、 我的文具盒里有铅笔、卷笔刀、橡皮、糖果等学习用品。（修改病句）
21、 要是你仔细观察，怎能发现不了骆驼留下的痕迹？（改成陈述句）
22、 大雨淋湿了战士们的衣服。（改在“被”字句和“把”字句
23、 蔷薇花开了。（改成拟人句）
24、 老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”（改成话说人在后）
25、 你看看是什么花刚刚开放。 你看看大致是几点钟。（用关联词连成一句）
26、 西沙群岛变美丽。（扩句）
27、 海滩上有拣不完的美丽的贝壳。（缩句）
28、 紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。（改成肯定句）
29、 元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句）
30、 森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改成把字句）
31、 西沙群岛是南海上的一群岛屿。 西沙群岛是我国的海防前哨。（用关联词连成一句）
32、 英子总是默默地坐在教室的一角。（缩句） 33、 周围的一切，都在起变化。（改成反问句） 三三年级语文(上册---句子) 一.造句：
1. 只要…….总…….
只要他参加比赛，他的队总能赢。 只要天不下雨，他总会出现在运动场上。 2. …….不同、…….不同，都………。
公园里的鲜花不同、树木不同，都长得很茂密。
山坡上的人们年龄不同、性别不同，都兴高采烈地参加植树活动。 3. ……..，连………也………。
大楼建好了，周围的人们都来观看，连小狗也来凑热闹。 4. 当…….，……就…….
当夜幕降临，北京就成了灯的海洋。
当太阳收起最后一丝光线，草丛里的虫子就开始唱歌跳舞了。 5. 多么……！多么……！
多么高大的山啊！多么笔陡的台阶！
她长得多么美丽，她的歌声多么动听，好像是下凡的仙女。 我长得多么结实，多么帅气啊！ 6. 尽管……..，但……..
尽管天气很冷，但我们都按时来到了学校。 7. ……不是……，而是…….
夜深了，他不是在睡觉，而是在看书。 8. ………，因此……..
连日的大雨形成的山洪冲垮了桥，因此车队退回镇上休息。
会展中心是个著名的地方，很多人都喜欢来这里开会，因此，它是南宁的标志。 9. 每当……..的时候，……..
每当我生病的时候，妈妈总在旁边陪着我。 10. ……有时……，有时……..
动物园里的猴子有时很调皮，有时很安静。 11. ……一会儿……，一会儿…….
小金鱼一会儿浮在水面吐泡泡，一会儿沉到水底躲在水草间。 12. ……..，果然…….
昨天气象学家说今天中午会下大雨，果然刚过十二点豆大的雨点就开始散下来了。 13. …….一边…….，一边……
他奋力跑到终点后，停在树下一边喘气，一边休息。 14 …….永远…….，因为…….
小学生永远热爱红领巾，因为它是进步的象征。 15.……..只好……..
他在训练的时候受伤了，只好退出比赛。
专项部分 句子
一、 判断下面句子是否完整．是完整的句子就在后面括号里打“√”。 1.来观赏桂林的山水。 ( ) 2.宋庆龄特别高兴。 ( ) 3.《闻鸡起舞》好文章。 ( ) 4.孔子千里迢迢去拜师。 ( ) 5.他分外爱惜。 ( )
6.观礼台上有外宾。 ( ) 7.广场成丁字形。 ( )
二、把下面的词语整理成一个完整的句子，并加上合适的标点符号。
1.为旅客 小 精神 服务的 工作人员 可佳 全心全意
2.吸着烟 渔人 悠然地 船上的 船尾 坐在
3、热烈鼓掌 为 而 他的 大家 精彩表演 不约而同地
4.一贯 教导 老师 我们 无私的 一个 去做 学生
二、 判断下面句子属于哪种句式，把答案填在括号内。
陈述句 感叹句 疑问句 1.这棵小树已经长大了。 ( ) 2.桂林的山水真美啊! ( ) 3.你哪儿不舒服? ( )
4.我是中国人，我爱中国! ( ) 5.达尔文是著名的生物学家。 ( ) 四、扩句。（6～16题至少扩两处）
1.（ ）解放军（ ）登上（ ）山顶。 2. （ ）海浪（ ）涌上（ ）沙滩。 3.（ ）猴子（ ）爬上了（ ）竿顶。 4.( )教师( )关怀( )学生。 5.( )小松鼠( )在( )蹦来蹦去。 6.海鸥飞过海面。 7.小马驹瞪着眼睛。 8.老师的话印在心上。 9.同学们做作业。 10.战士脸红。 11.春风吹遍大地。 12.少先队员挥舞着花束。 13.同学们议论着消息。 14.学校开展活动。
15.战士献出生命。 16.我和小刚来到市场。
五、读下面的句子，再仿照例句写一个句子。 1. 各种各样的珊瑚像绽开的花朵。
2.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
3草地上盛开着各种各样的野花，真像个美丽的大花坛。
六、仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出三个关于书的比喻句。 书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 1. 2.
3. 七、把“被”字句改成“把”字句。 1.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2. 小菲的衣服被雨水淋湿了。
3.我被这动人的情景吸引住了。 4.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 5.木匣被科利亚找到了。
八、把“把”字句改成“被”字句。 1.敲门的声音总把哥什提亚和娃丽吵醒。 2.蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。
3.大雁总是把小雁护在翅膀底下。 4.船里装载的新米把船身压得很低。
5.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
6.初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。
九、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。 1. 夕阳染红了西天。
2奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
3.战士们消灭了入侵的敌人。
4. 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
5. 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
6. 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
7. 树木挡住了风沙。
十、选择正确的答案。
1.下列标点使用不正确的一项是( )
A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌??等无数民族英雄。 B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。
C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。 D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。 2.下面四句话中，标点使用无误的一句是（ ） A. 这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字。 B. .我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了？ C“你真姓唐吗？”“真姓唐。”我说。
D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
十一、下列句子的引号有什么作用？把正确答案的序号写在括号里。
A、表示直接引用的部分
B、表示特殊的称谓或需要着重指出的部分 C、表示讽刺、否定 1.这样的“理论家”，实在还是少一点好。 ( ) 2.宋庆龄说：“我不能失信啊!” ( )
3.“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。 ( ) 4.你真是太“聪明”了。 ( )
十二、给下面的句子加上适当的标点。
1.小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 2. 一定会飞回来 男孩肯定地说
3. 是的 小男孩站了起来 鞠了个躬 请让我进去吧 4.我们都喜欢看 安徒生的童话 这本书
5.电子计算机与多媒体 这篇课文向我们介绍了什么 你读懂了吗 老师问我 6.你给我出来 妈妈说 这到底是怎么一回事
7.草地上盛开着各种各样的鲜花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛 8.乐队奏起了中华人民共和国国歌 义勇军进行曲
十三、指出下面的句子应该读出怎样的语气，在句子后面的括号里选择恰当的选项打上
“√”。
1.香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。（惊喜、赞美、兴奋、愉快） 2.“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。（惊喜、赞叹、兴奋、疑惑） 3.“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。（自豪、坚定、沉着、果断）
十四、修改下列病句。
1.爸爸多次反复教育我们要好好学习。
2.爷爷经常想起许多过去的往事。
3.《望天门山》这首古诗的作者是李白写的。
4.改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。
5.菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。
6.参加会议的同学基本上都到齐了。
7.春天的街心花园飘着醉人的桂花香。
8.我国人口是世界上最多的国家。
9.我肯定今天可能会下雨。
10.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
11.在会上，纷纷发表自己的意见。
12.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
13.中国是世界四大文明古国。
14.望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。
15.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
十五、将句子补充完整。
1.春雨像（ ）一样细。（比喻句） 2.月亮（ ）躲进云朵里。（拟人）
3.蓝天、白云构成（ ）。（比喻句） 4.高粱（ ）脸、稻子（ ）腰。（拟人句）
十六、判断下列句子是否运用了一定的修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没
有运用则在括号里划“×”。
1.张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。（ ） 2.人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（ ） 3.我好像在哪儿见过你。（ ）
4.香港，真是我国南海之滨一颗璀璨的明珠。（ ）
5.红红的树叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，飘来了秋天的凉爽。（ ） 十七、把下面的格言、谚语补充完整。
l.聪明在于学习，( )。
2.一寸光阴一寸金，( 3.书山有路勤为径，( )。 4.世上无难事，( )。 5.( )，下笔如有神。 6.（ ），不亦说乎。 7.（ ），十月萝卜上杆秤。 8.（ ），腊月蒜苗正泛青。
十八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 （一）
（ ）河水绕着村子缓缓地流着。
（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（ ）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小 桥。
（ ）我的家乡在月亮湾。
（ ）岸上栽着许多桃树，树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。 （ ）前面有一条河，河上还有一座小桥。 （二）
( )掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都 裹着一层柔软的薄膜。
( )它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。
( )剥开薄膜，桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，里边全是美味的果 肉。
( )成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。 ( )那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。
( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。 （三）
（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （ ）他看见地上有一团白白的东西。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （ ）下课了，张良在操场上玩。
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（ ）想着，他就若无其事地走开了。 （ ）走近一看，原来是一团废纸。
十九、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话，把序号排在横线上。
1.华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
2.20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
3.他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
4.1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
5.从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
6.在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 排序：
参考答案
一、2（√） 4（√） 6（√） 7（√）
五、1.写比喻句即可； 2、写拟人句即可； 3、写比喻句即可。 六、1.书是良药，能医治愚昧之症。
2.书是乳汁，哺育人们成长。 3.书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。 十、1.A 2.C 十一、1.C 2.A 3.B 4.C 十二、 1. ， ： “ 。” 2. “ ！ ” 。 3. “ 。” ， ， “ ！ ” 4. 《 》 。 5. “《 》 ，？” 。 6. “ ！ ” ，“ ？” 7. ， 、 、 、 ， 。 8. ——《 》 。 十三、1.赞美 2.疑惑 3.果断 十四、1.“多次、反复”去掉一个即可。 2.“过去的、往” 去掉一个即可。 3.去掉“的作者”或“写的”。 4.去掉“水平”或把“改善”改为“提高”。 5.去掉“西瓜”。
6.“基本上、都”去掉一个即可。 7.把“春天”改为“秋天”即可。
8.去掉“国家”或改为：我国是世界上人口最多的国家。 9.把“肯定”改为“猜测”。 10.改为：我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。 11.改为：在会上，大家纷纷发表自己的意见。 12.把“和疾病”去掉。 13.句末加“之一”。
14.“不禁、忍不住”去掉一个。 15.把“两个”与“新旧”换位置。 十六、1.（×） 2.（拟人） 3.( × ) 4.（比喻） 5.（比喻） 十八、（一）3 6 4 1 5 2 （二）3 2 5 1 6 4 （ 三）4 2 6 1 7 5 3 十九、1 3 5 2 4 6