2017-2018学年江苏省泰州市泰兴市七年级(上)期末语文试卷 下载本文

(2)本题考查对重点句子的赏析能力。赏析句子时首先考虑运用了描写,还是使用了修辞,或者词语运用准确。然后结合句子的含义内容进行赏析。①句是对李暖暖工作地点的环境描写,以路况与长度来表现她工作地点的偏僻与落后,暗示了她支教工作的艰苦;②句是对家长们和李暖暖的动作描写,“低”表现了家长对老师的渴望或期盼和尊敬之情;“钉”则写出了李暖暖脚走不动的样子,表现了李暖暖内心的震动或感动。

(3)本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。从文章开头,她负气从家中跑走,可以看出她的任性;从她来到西部,看到条件的艰苦却又决心留下工作,可以看出她的善良;从“我”点菜,她却阻止,表现了她对孩子的真诚关爱等。

(4)本题考查对重点句子的比较赏析能力。赏析句子时首先考虑运用了描写,还是使用了修辞,或者词语运用准确。然后结合句子的含义内容进行赏析,把握主旨,体会感情,分析异同。二者都有神态或动作描写。本文:写出了李暖暖分东西的仔细、专注或细致和耐心,表现了她对孩子们的关爱之情。材料:写出“牧羊人”选橡子时一丝不苟的态度,生怕有一颗发不了芽。 答案:

(1)示例一:我认为应以“34个鸡蛋”为题。“34个鸡蛋”这个题目简洁醒目,吸引读者的阅读兴趣;“34个鸡蛋”是主人公李暖暖思想感情发生重大转变的重要(关键)情节;正是孩子们自发送来的34个鸡蛋,饱含着孩子们对李暖暖的热爱,深深感动了李暖暖,唤醒她的善良、真诚与爱心,从而让她下决心要留下来兑现她的承诺。而“李暖暖的成长”太直白,无新意。

示例二:我认为应以“李暖暖的成长”为题。因为以“李暖暖的成长”为题交代了主要人物,揭示了主旨,本文反映的是李暖暖在经历磨练后的成长。而“34个鸡蛋”只是文中的一个情节。

(2)①环境描写,写出了路途的遥远以及当地的闭塞落后,暗示了支教条件的艰苦。为下文暖暖朴素简约、坚强执着的形象作铺垫,或引出下文暖暖朴素简约、坚强执着的形象。

②“低”动词或动作描写,生动形象地写出了那些家长给她鞠躬的情形,表现了家

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长对老师的渴望或期盼和尊敬之情;“钉”动词或夸张,生动形象地写出了李暖暖脚走不动的样子,表现了李暖暖内心的震动或感动。

(3)任性、直率。与父亲赌气从家里跑出去,想折磨自己惩罚父亲;要父亲给20万为自己赎身等;执着、坚强(诚信)。在穷困的地方教书,变得朴素;坚持要将学生送到初中才走;关爱、体谅他人。想离开看到家长的鞠躬走不动;带学生一起吃饭能顾及孩子自尊,给孩子分食物;原谅父亲;善良、真诚。制止我点菜,保护孩子们的自尊心。 (4)同:神态或动作描写。

异:本文:写出了李暖暖分东西的仔细、专注或细致和耐心,表现了她对孩子们的关爱之情。材料:写出了牧羊人挑选橡子一丝不苟、认真仔细,表现他内心的平和、安静,表现作者对牧羊人的赞美。

【点评】本阅读第(2)题是阅读的典型题,句子表达效果的答题方法:一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为:修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动;拟人生动形象;排比整齐,有气势;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加讽刺意味 表述形式:运用了…的修辞手法,描写了…,表达了…。 二、从描写的角度赏析。 表述形式:1、人物描写 格式:人物描写方法+内容+中心 表述形式:通过对人物的…描写,写出了…表达了…。

2、景物描写 格式:描写内容+作用(渲染气氛,烘托人物心情等) 表述形式:通过描写…烘托了…。

三、作文(40分)

11.(40分)请以“做 最好 的自己”为题,写一篇600字以上的文章。 要求:

(1)补好题目,文体自选(诗歌除外)。 (2)不出现真实校名、人名。 (3)书写工整规范。

【分析】【审题立意】“**”修饰自己,应为某种心态或某种品质,比如做真实的自己,做快乐的自己,做最好的自己等,文章应表现这种心态或品质对自己的积极影响和怎样做**的自己来展开。

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【思路点拨】以“做最好的自己“为例,本文应以说理为主,兼以抒情为辅。以逻辑严密的语言来说理,字里行间要流溢一种正面的,积极向上的感情。向读者传达出做最好的自己的意义和怎样做一个最好的自己。 【文体选择】写成说理类的散文或议论文均可。

【论证方法】议论文离不开论证方法,无论是举例论证或是道理论证,首先要保证论据的正确,然后要保证论据与自身观点的契合。举例论证中的事例要宽泛全面,古今中外,正反结合。 【解答】【示例】

做最好的自己

我不去想明天的路是平坦,还是坎坷,既然,这块土地接纳了我的脚板,途中便唯有脚踏实地去迎接每一缕撞击的风,用头颅,去应对每一丝抽打的信念。

生于世界上,存于宇宙中,我们并不比别人少,也并不比别人多,同顶炎炎的烈日,共沐皎皎的月辉,心志不缺,心力不乏,只要勇于展示自己的才华与个性风采,我们就没有必要去仰视别人,一味地去崇拜别人。 抛开世俗的虚荣,无需顾虑那品评与猜忌的眼神,让自己从容地走进别人的视野,承受寂寞的风雨,步量多彩人生,留下自己深深的脚印,不用在乎被误解,被否定,被攻击。只要你不击败自我,辛勤地劳动,无悔地耕耘,就会有所收获。

站在人生的岔路口,我们无数次面临这样的抉择,爱与恨,悲与喜,苦与乐,得与失,我们犹豫踯躅,左右为难,其实,我们需要静下心来,倾听心灵的钟声,作出正确的抉择。

人生是诚挚的,人生是实实在在的,但人生又有太多的喜怒与悲欢,太多的烦恼与痛苦。当你投身自然的那一刹那,你只要能坦然面对,自然中的宁静至远无法远敌,那魔力能一切的一切。

走出冬天的心情,积蓄着所有的力量,如同一只曾经受伤的雄鹰,怀着对天空的渴望,展翅飞翔,我没有理由选择放弃,既然选择了远方,向前就是我唯一的希望。 燃起生命的烈焰,我用年轻的心,不败的志,去开拓属于自己的一片天,无数次的跌倒,无数次的爬起,如沙漠中的旅人,跌跌撞撞,

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寻找自己的路。在一次次的生活磨砺中,我已懂得,生活中有风,也有雨,只要我们心存坚定的信念,每一次的站立就是生活中最美的彩虹。 朋友,永不言败,做个最好的自己。

【点评】这是一篇优美的抒情散文,作者用激昂的文字,充沛的感情,向读者传达出“做最好的自己“这一主题。全文思路清晰,语意连贯,感情真挚,既有说理,又有抒情。作为一个初中生来说,能有这样的组织和架构语言的能力。真是让人惊叹。

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