A B C D ① ② ③

图1 图2

(1)要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的 (填序号)“注水装置”。 (2)若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有 气体。 (3)装置C作用是 。

(4)若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想 ”可能成立；若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是 ；要排除这种干扰可采取的措施是 。

(5)采取(4)中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想 ”成立。

8. 2011年是国际化学年(IYC2011），其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识，鼓励青年人热爱化学，学习和研究化学”。某校化学兴趣小组的同学，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁（K1，K2是活塞）： （1)关闭K1、开启K2，可以验证CO还原Fe2O3的产物。

[来源:Z,xx,k.Com]

①这是关于气体的实验，实验前必须对装置进行 ② CO还原Fe2O3的化学方程式为 ③在e处点燃气体的目的是 (2)关闭K2,开启K1，可以将d口出来的气体再从a通人装置而循环使用。 ① c瓶中应装 （填序号）。

A.澄清石灰水 B.水C.石蕊溶液 D.浓硫酸

②反应完后（假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱），要从b瓶中溶液得到纯碱固体，必要的实验操作为转移、 结晶。

③该实验这样改进的主要优点是

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9．2010年1月7日，兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭。环保部门监测发现：空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍。

(1)水炮灭火的主要原理是 。

(2)目前计人空气污染物的项目为：一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒物、 等。 (3)当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含CO气体。设计实验方案如下： 【实验目的】确定气体样品中是否含有CO。

【实验原理】①除去收集的空气样品中的氧气；②3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2(假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3，反应的物质)。 【实验仪器】

甲 乙 丙

请根据他们的设计回答下列问题：

①在实验时，上述仪器的连接顺序是：丙→乙→甲→乙。其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是 。

②根据实验中出现的 或 现象，能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO。

③从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进? 。

10．实验室要用含少量二氧化碳的一氧化碳制取纯净、干燥的一氧化碳，再还原氧化铜，并验证产物，请根据如图所示的实验装置回答下列问题：

（1）用字母标号表示装置连接的正确顺序（每种装置只用一次）：

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A→ → → → →E； （2）D装置中观察到的现象是 ， D处发生反应的化学方程式是 （3）E装置点燃尾气的原因是 11．根据下列装置图回答问题。

A

B

C

湿润的紫色石蕊试纸

NaOH溶液

① ②

a b

木炭粉

c

d e

f

g

D E

（1）写出图中标示仪器的名称：① ，② 。

（2）用A装置制取O2的化学方程式为 ，O2可以用 法收集（写出一种即可，下同）。该装置还可以用来制取 气体。

（3）若按B→C→D→E顺序连接装置，制取O2并进行碳及其氧化物的部分性质实验。 正确的接口顺序为a→b→c→e→d→ ，实验中C装置处观察到的现象为 。

（4）实验结束，应先撤离g处导管，再熄灭酒精灯。如果先熄灭B、C两处酒精灯，则D中观察到的现象有： ； 。

12.在学习过程中，小雨同学提出一个问题：碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能吗？

【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2；②只有CO；③既有CO2又有CO。 【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变蓝色。

【方案设计】通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空： ⑴若试纸变成蓝色，石灰水不变浑浊，则只有CO。 ⑵若试纸 ，石灰水 ，则只有CO2。 ⑶若试纸 ，石灰水 ，则即有CO2,又有CO。

【实验验证】经过思考之后， 小雨设计了如下图所示的实验装置。（空气中的CO2对本实验的影响忽略不计）

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实验步骤：

⑴打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2。 ⑵关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热。

【得出结论】小雨通过分析试验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式 。 【反思评价】

⑴该试验开始通一会儿N2的目的是 。 ⑵请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处 。

13．今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列相关问题。

(1)下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是： (填序号)。 A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口 B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口 C．乳胶管一端塞进玻璃导管内

D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端

(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图，有 处错误。

②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式 图1

[来源学科网] 。 ③“实验是检验化学原理的最高法庭”。下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是： (填序号)。 A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2

B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2 C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出 D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2 E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满” (3)如图2所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水， 旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。

①写出实验室鉴定CO2的化学方程式 ； ②充分振荡后，试管内压强 试管外大气压强(选填“>”或“=”或“<”)； 图2 ③振荡试管前，旋紧胶塞的目的是： 、 。

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