最新小学四年级下册综合实践教案全册 和物质条件的限制， 不要求一定通过网络来查找资料， 可以使用多种途径， 比如问家长、 问专家、 看书等等。查找资料的方法比较多，一般有图书目录查找法、 关键字查找法等。最好是先各自查找， 之后在课堂上汇报不同资料的收集情况， 并进行相应的简单的整理与分析。最终要让学生知道声音是由于物体之间的振动产生的。 3.想一想 这一环节的主要目的是鼓励学生想一想， 除了我们日常生活中最常见的敲击玻璃杯能发出声音外， 还有哪些其他的方法，比如用手指蘸水摩擦杯沿的方法等，以此来发散学生的思维，激发学生的创新性思维。 通过这一环节的学习要让学生明白物体之间振动的方式、 方法有可能不一样， 但都可以产生声音。 4.试一试 有了前面几个环节的铺垫， 学生一定很想自己动手去尝试实践。在实施过程中， 学生们可以按照资源包第47页给出的实验步骤去实验，也可以按照自己小组讨论的具体步骤实施。 在这里不做过多的要求。但是要注意引导学生知道声音有强弱、 高低之分。子有可能会用最常见的方法—— —敲击杯子边沿去试着让杯子再次“唱歌”， 且能 “唱” 出不同的音来， 但同时也要鼓励学生用不同方法让杯子“唱歌”， 比较哪种方法 “唱”的歌更动听些，最后自己用自己喜欢的方法试着演奏简单的乐曲， 哪怕是很简单的 《 两只老虎 》 曲子中的一小段。 在这个环节， 要注意安全， 时时提醒学生做到“三轻”，以免发生事故。 （四） 我的收获 四年级的学生在活动总结上， 教师要引导学生说自己在这次活动中学会了什么？ 知道了什么？ 遇到了哪些困难？ 是怎样克服的？学生只要能说出来一些， 教师就应给予肯定， 不要要求太高了。另外活动的总结形式可以多样化，比如制作ppt演示文稿、 小快板、 手抄报等等。 （ 五 ） 总结评价 对学生的评价，我们采取了自评、 组评、 师评等多种评价方式， 评价的内容涉及了学生在活动中参与的态度、 合作与分工落实情况、 收集资料等实践能力以及积极思考等情感内容。在活动的评价中， 教师应引导学生学会正确地对待自己成长中的不足之处。 （ 六 ） 拓展延伸 这一环节的主要目的是为会“唱歌”的杯子进行美化。 只要学生能对杯子进行简单的修饰就给予肯定。 当然也可以根据学生的实际情况进行拓展， 比如功能的增加等等。 五、 活动注意事项 1.注意此次活动中用的材料基本上是玻璃制品， 属于易碎物品， 因而要注意“三轻” 即轻拿、 轻敲、 轻放。 2.注意团队精神的体现， 活动时听指挥。 3.在活动中注意倾听他人的意见，学会与他人的交流。 【 资料库 】
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最新小学四年级下册综合实践教案全册 1.一个物体在力的作用下， 不断地重复地做往返运动， 这种运动就叫振动。 2.声音的高低可以用音高表示。音高是描述物体震动慢的一个量。 物体振动越快， 声音就越高， 物体振动越慢， 发出的声音就越低。 3.在相同的杯子里注入不同的水量敲击， 声音会不同，主要是敲杯子时候杯子的振动频率就不同了， 所以声音不同。 4. 杯子里的水越多， 声音越低； 水越少， 声音越高。 作 业 设计 板 书 设计 教学反思 课题 劳动与技术 第一单元 家政篇 活动一 几种常用刀法介绍 1.引导学生了解刀法在饮食文化和烹饪技术中的重要地位、 作用。 教学目标 （三维目标） 2.引导学生总结各种常见食材在制作过程中的不同切法。 3.指导学生初 步掌握食 材 切段、 切片、 切块、 切丝的简单刀法。 4援引导学生具备安全使用刀具的方法和意识。 教学重点 授课时间 引导学生具备安全使用刀具的方法和意识。 18 最新小学四年级下册综合实践教案全册 教学难点 指导学生初步掌握食材切段、切片、切块、 切丝的简单刀法。 教师准备： 1.大量展示精美刀工的图片。 教学准备 2.各种刀工在烹饪食物中起到重要作用的资料。 学生准备： 准备各种待切的食材。 课时数 建议2课时。 教学过程设计(初案) 个性设计（个案） 1.知识学习 教师首先通过精美图片的展示，激发学生学习刀法的浓厚兴趣， 再由教师示范切段、 切片、 切块、 切丝的方法； 学生交流各种食材常见的制作要求。 教师应引导学生根据生活中的饮食习惯， 用不同的刀法切食材。 2.实践操作 学生在实践体验的过程中切段、 切块的技术相对比较容易掌握， 可以让学生先掌握好这两种刀法， 再学习切片、 切丝的刀法。在学习的过程中不仅要学习刀法，了解生活中常见的蔬菜及制作过程， 还要给学生介绍刀工在中国传统饮食文化中的重要作用。 教师在活动过程中要注重强调安全使用道具， 确保活动顺利开展。 3.拓展延伸 可以让学生在学习掌握了切段、 切片、 切块、 切丝这几种简单刀法的基础上，学习用滚刀法切块，以及切片时注重各种造型的设计， 使食物不仅好吃而且好看。 4.鼓励学生回家后多实践， 在实践体验中熟练掌握这些生活中常用的简单刀法， 为以后的烹饪技术的学习打好基础。 作 业 设计 板 书 设计 19
最新小学四年级下册综合实践教案全册 教学反思 课题 活动二 简易泡菜 1.了解我国泡菜的相关历史和知识。 教学目标 （三维目标） 2.了解泡菜的营养成分及其对人体的益处。 3.掌握制作简易泡菜所需的食材和辅料。 4.掌握制作泡菜的技术要领和贮存泡菜的方法。 教学重点 教学难点 掌握制作简单泡菜所需的食材和辅料，制作泡菜的技术要领和贮存泡菜的方法。 掌握制作泡菜的技术要领和贮存泡菜的方法。 教师准备： 教学准备 1.国内外不同地区制作的泡菜的图片， 介绍各类泡菜等加工工艺的资料等。 2.准备制作泡菜所需要的食材和辅料。学生准备：准备制作泡菜所需要的食材和辅料，以及贮存泡菜的容器。 课时数 2课时 教学过程设计(初案) 个性设计（个案） 授课时间 20