易拉罐压扁 弯折铁丝 混合沙和豆子 火柴燃烧 在米饭上滴碘酒 小苏打和白醋混合 铁生锈 铁钉放入 形态变化 形态变化 基本不变 发光、发热 颜色改变 产生气体 产生了新物质 颜色改变 化学变化 颜色改变、附着物 硫酸铜溶液中 课堂练习 判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）√

单元练习

１、填空题。

（１）物质、物质（２）没有产生新物质、产生了新物质（3）发光发热、颜色改变、产生气体、产生沉淀等 2、选择题。

（１）B（２）C（３）C（4）C 3、判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）√（5）√（6）√ 4、简答。

人们在生活中防止铁生锈的方法有：涂上油漆、放在干燥处、用油脂浸入等方法。原理都是为了隔绝水或者空气，防止水和空气的共同作用。 5、用图表归纳。见第八课作业表格答案。

物 物理变化——只改变形状、大小等：如木条折断 质 （不产生新的物质）

变 发光发热：如蜡烛燃烧 化

化学变化 —— 产生气体：如小苏打与白醋混合 （产生新的物质） 产生沉淀或附着物：硫酸铜+铁钉 颜色改变： 铁生锈

宇宙单元

一、地球的卫星—月球

1、判断题。

（１）√（２）×美国的阿波罗11号（３）√ 2、选择题。

（１）B（２）A（３）C（4）B 资料阅读 项目 地月平均距离 数据 384401千米

二、月相变化

活动记录（略） 课堂练习 1、选择题。

（１）A（２）B（３）B （4）A

（２）一半被涂黑的皮球 月球绕着地球公转

近地点平均距离 363300千米 远地点平均距离 405500千米 月球直径 3476千米 月球物质的平均密度 每立方厘米3.34克 月球上的逃逸速度 每秒2.4千米 举着皮球绕场地走一圈 地球上的观察者 皮球的黑色一半始终背对黑板 被太阳照亮的月球 黑板 月球的亮面朝着太阳 场地内的同学 太阳

三、我们来造环形山

１、选择题。

（１）B（２）Ｃ（３）A ２、资料阅读

（１）A（２）B（３）B

四、日食和月食

１、选择题。

（１）Ａ（２）Ｃ（３）A ２、画图。（略）地球在太阳和月亮的中间 活动链接

月食形成的解释：地球的影子挡住了月球，或者月球进入地球的影子中。

五、太阳系

1、填空题。

（１）太阳、小行星、卫星、彗星等。

（2）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 2、选择题。

（１）Ａ（２）Ｃ（３）C（４）B（5）A 3、连线题。

水 星

公转周期最长的行星 公转周期最短的行星 直径最大的行星 直径最小的行星 自转周期最短的行星 自转周期最长的行星

海王星 木 星 地 球 金 星 火 星

六、在星空中（一）

判断题。

（１）×距离不一样，相差很远（２）√（３）×北极星的亮度并不亮（４）√（5）×不同角度看到的图形是不一样的

七、在星空中（二）

１、判断题。

（１）×牛郎星、织女星、天津四构成夏季大三角（２）×并不是一年四季的晚上八点（３）×能看到的（４）√（5）√ 2、连线题。天津四

八、探索宇宙

活动记录：参照教科书62页。 课堂练习 1、判断题。

（１）√（２）√（３）×用天文望远镜仍然不能看到宇宙的边缘（４）√（5）×不是所有的恒星，是有些恒星在有节奏地膨胀和收缩。 ２、选择题。

（１）B（２）A（３）A（４）C

织女星 牛郎星 心宿二 天蝎座 天鹅座 天琴座 天鹰座

单元练习

1、判断题。

（１）√（２）×月球上没有空气（３）×叫月相（４）×大约是一个月（5）×撞击说认为（６）√（７）×矮行星改为小行星还有彗星（８）×称为星座，不是星系（９）√ （１０）×北斗星在大熊星座，不是小熊星座（１１）×嫦娥一号（１２）×不是所有的恒星，是有些恒星在不停地向外抛射物质 ２、选择题。

（１）Ｃ（２）Ｂ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ａ ３、排序。

１、５、３、４、２ ４、连线题。

天蝎座 北斗星（大熊座） 天鹅座

手电筒 乒乓球 月球 地球

玻璃球 太阳 玻璃球绕乒乓球转动 乒乓球的影子落在玻璃球上 ５、（略）太阳月球地球在同一直线，月球在中间

月球绕着地球公转

地球上的观察者看到月食现象

环境和我们单元

一、一天的垃圾

1、略 2、略

3、垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害。因此，我们