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一年级下册音乐 第一课《春天》
第一课时
课型:欣赏、唱歌 一、教学目标:
1、情感态度:聆听音乐,感受音乐所表现的春天。
2、知识技能:用柔和的声音演唱《布谷》,并能编创动作表现歌曲的内容和情绪。
3、过程方法:聆听、绘画、律动、讨论、演唱 二、教学重点、难点:
1、借助身体动作,感受音乐的节拍、时值、内容和情绪。 2、用柔和的声音演唱歌曲。 三、教学资料剪贴、摘抄:
《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。此曲为三拍子圆舞曲体裁,C大调,中板。有三个小圆舞曲组成。
四、教师主导与学生主体活动设计:
(一)、聆听《杜鹃圆舞曲》。 1、 完整聆听全曲。
问:听乐曲的过程中,你仿佛看到了什么?听到了什么? 你能模仿一下吗? 生: 模仿杜鹃的叫声。 2、 复听乐曲。 操作:
(1)、随着乐曲用手指画图形。 (2)、说说音乐具有怎样的旋律线条。 (3)、用水彩笔在白纸上画出音乐的图形谱。 (4)、展示学生完成的图形谱。 (5)、评议。
(6)、讨论:如果用木鱼、碰钟等乐器参与乐曲的演奏,应该怎样敲击比较合适?
(7)、分组演奏。
(8)、评议:看那组演奏的效果好,好在哪? (二)、唱歌《布谷》。 1、感受。
(1)、聆听歌曲,完整感受歌曲的旋律。学生跟着音乐拍手、拍腿,用动作帮助学生感受歌曲的节拍。
(2)、再听歌曲录音,学生边听,边用手有节奏地指点歌词,感受音的长短。
(3)、说说你听到的哪些音长,哪些音短? 2、律动。 方法: (1)、分组。
(2)、个小组成员拉起手围成圈。
(3)、听歌曲录音有节奏地走动。听到第一段,顺时针转;第二段逆时针转;第三段再次顺时针转。
3、学唱歌曲。 (1)、分句学唱歌曲。 (2)、完整演唱。
4、分组创编动作进行歌曲表演。 5、评议。
(三)、小结本课。
1、请学生比较一下歌曲《布谷》和《杜鹃圆舞曲》节拍上有什么共同点?
2、唱唱相似的旋律。
第一课《春天》
第二课时
课型:唱歌 一、教学目标:
1、情感态度:通过聆听和演唱歌曲,感受音乐所表现的春天。 2、知识技能:通过演唱《小雨沙沙》,引导学生细心观察事物,启迪学生热爱大自然的情感。
3、过程方法:聆听、观看影像资料、设疑、讨论、创编舞蹈 二、教学重点、难点:有感情地唱好歌曲。
三、教学设计思路:本课学习内容包括聆听和唱歌。设计了听、看、想、议、做、舞等教学环节。根据学生的认知特点,采用形式丰富多样的课堂活动,以激发学生的学习兴趣,提高学习效率。
四、教学准备:磁带《小燕子》、《小雨沙沙》、录音机、关于“春”的影像资料,琴等。
五、板书设计: 一、春 天