（2）①以景写“幽”（“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）；②以动衬“幽”（“下鹭”）；③以声衬“幽”（“鸣蛙”）。（2分，每点1分，对两点得全分。意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分） （3）①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（1分）；②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。（2分，每点1分。意思对即可。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）

8．（1）①将近、将要；②认为……很奇异，以……为奇异；③离开；④结束、完 （2）A

9．（2分）其 母 ／ 从 外／得 食 哺

10．（1）您已经自己知道后悔（悔恨）了，罪孽现在就算除去（赎）了吧。 （2）略

11．【示例】我认为这个故事反映了古人朴素的自然观，一定程度上警告和批评了那些虐杀动物的人。（表明自己观点1分）周氏因为杀死了小燕子，尝到了自己儿子是残疾的苦果，看似很荒唐，但曲折了体现了孔子所说的“己所不欲，勿施于人”的精神，提醒我们能像善待人类自己一样善待动物。（结合文章内容分析1分）（答案不唯一，能从“多行善事”“懂得自省”“闻过即改”“从善如流”“善待动物”“爱惜生灵”等方面概括看法且言之成理皆可。）

【参考译文】沛郡有位姓周的士绅，一次添了三个儿子。（然而他一点也高兴不起来。）年龄眼看都快二十岁了，都是一张开嘴只能“呜哩哇啦”地，却不会说话。（一天，）突然有位客人从他门前经过，口渴了想讨杯茶水。听到了屋里那几个傻儿的声音，问道：“这是什么声音啊？”周某回答：“这是我的儿子（发出的声音），（他们）都不会说话。”客人说：“您可回想、反省过（自己曾经犯过的）过错呢，（否则，）怎么到这样的地步呢？”周某听他所说的话，认为很奇异，知道他不是一般的人。想了很长时间，出口说：“我（积德行善，实在）都想不起做过什么缺德坏良心的事啊。”客人说：“你换着（思路）再想想，幼年时做过什么事。”周某进入内室，（大约）一顿饭的时间，出来对客人说：“我想起来了。记得在我小时候，正当床上面有燕子窝，窝里有三个小燕子，母燕子从外面寻食回来喂它们。三个小燕子都张着嘴等着，天天都是如此。我试着用手指伸进窝里，小燕子以为母燕来喂食，也张嘴承受。我找了些蔷茨，各自喂给它们吃。不大会儿，都死了。母燕回来，不见自己的孩子，悲惨地鸣叫着飞走了。许多年前，我实在办了件蠢事，今天想起来也实在是追悔莫及啊。” 客人听到这些话，就变成了道人的模样，说：“您已经自己知道后悔（悔恨）了，罪孽现在就算除去（赎）了吧。”话刚说完，就听到周某几个儿子说话的声音。而周某也突然不见了这个道人。

12.方言由于声调比普通话多，因而具有音律美；方言能丰富语言的生动性、趣味性、娱乐

性。（少1点扣1分）（2分）

13.（1）指不经常使用使方言失去魅力，变得没有感情，没有特点，没有色彩。（2分） 14. 举例子（1分）,具体真实地说明了相声大师常常在相声里融进地方话，模仿各种方言构成笑料。（1分）

15．尽忠职守的精神，和谐的人际关系，安身立命的精神力量。（每点1分。）

16．首先用对比论证阐释了“忠”的含义（1 分），接着用典型事例和名人名言（例证法，引证法）加以论证（1分），最后进一步明确了“忠”的时代内涵及现实意义（1分）。（共3分。） 17．D（2分）

（2）我们应该让方言传承下去，不能让它消亡，要把保护方言当作当作一种责任。（2分）

18．每空1分，共3分。

（1）“我”找到一份工作 （2）泪流不止 （3）“我”下班后借聊天到大爷房间取暖

19. A D （A句大爷砌排烟道的最根本原因是“我”的诚实， 没有去做偷拿木柴和煤炭的事。D句中“我”的工资待遇不优厚，住宿条件非常恶劣。）（3分）

20．内容：这是“我”的心理描写，表明“我”有自控能力，是一个诚实的人；（1分）也从侧面表现小仓库的寒冷。（1分）结构：起着过渡作用，过渡到下文到隔壁大爷家取暖避寒；（1分）也为下文第（11）段大爷道明真相埋下伏笔。（1分）

21．都通过对比，表现“我”意志品质的坚强；（2分）都采用“以小见大”的写法，从生活的一件小事入手，写出对“我”的 深刻影响；（1分）都从侧面衬托出两位主人公的无私。（无论是《一面》中的鲁迅先生，还是文中的“大爷”，都是在“我”困难无助时，主动伸出援助之手。）（1分）