民独有的自力更生、改变恶劣生态环境的“柯柯牙精神”。 学生阅读相关知识，交流谈感受。 师作教学小结。 三、巩固提高 说说本课你学到了什么。 四、本课小结 师：通过本节课的学习，你了解到哪些知识？ 生：让我们的家园永远拥有蓝天、青山、绿水，是我们新疆各族人民的共同愿望。作为小学生，我们要做环保小卫士，为爱护好自己的家园出一份力。 五、板书设计 第三单元 发展稳定新理念 第8课 生态文明促发展 伊犁河谷百万亩生态经济林工程 塔里木盆地周边防沙治沙 柯柯牙精神 课后反思： 课题：第9课 开放包容共进步 教学重点：了解新疆各族人民相互包容，相互帮助，共同建设美丽家园的故事。 教学难点:了解开放包容的的新疆精神。 教案来源： 备注 教学目标： 1.通过学习本课，了解新疆各族人民相互包容，相互帮助，共同建设美丽家园的故事。 2.了解开放包容的的新疆精神。 3.培养学生维护祖国统一和民族团结的意识。 教学所需材料及资源：课件 教学过程： 一、导入新课： 师：请大家打开书看第38页阅读角中的文章 “阿布拉的馕”的精彩蜕变 学生自主阅读 师：结合阅读角的内容，说说“阿布拉的馕”为什么能走向世界。 师请几个学生来谈感受 小结：同学们，你们说得很好！今天，我们来学习第9课 开放包容共进步 二、呈现新课 师：新疆地域辽阔，民族众多，风格迥异。在新疆发展的进程中，各民族相互尊重，互相欣赏，互相包容，互相学习，互相帮助，在同一片土地上和睦相处，共同建设了美丽的家园。开放包容已成为新疆精神中不可或缺的重要内容。 学生边听边体会，开放包容的新疆精神。 师：海乃百川，有容乃大。每个民族都有自己的长处和优点，也有不足和缺点。取长补短，相互借鉴，是人类进步和发展个人增减 的必经之路。当今社会，任何民族的封闭、落后、保守、必将限制自身的发展和进步，而包容、开拓、创新、相互交融、交往，将带来文明和幸福。 师：请同学们看第40页的探究窗：朋友，新疆人蛮拼的-------给全国外出务工创业新疆籍朋友的一封信 号召在外打拼的新疆人祝福祖国，祝福新疆，为新疆代言，为新时代下的新疆精神代言。 学生阅读这封信，交流谈感受。 师作教学小结。 三、巩固提高 说说本课你学到了什么。 四、本课小结 师：通过本节课的学习，你了解到哪些知识？ 生：新疆地域辽阔，民族众多。在新疆发展的进程中，各民族相互尊重，互相包容，互相帮助，在同一片土地上和睦相处，共同建设了美丽的家园。开放包容已成为新疆精神中不可或缺的重要内容。 五、板书设计 第三单元 发展稳定新理念 第9课 开放包容共进步 各民族相互尊重，互相欣赏，互相包容， 互相学习，互相帮助 共同建设美丽新疆 课后反思： 备注 课题： 教学内容： 教学重点、难点： 教学目标： 教学所需材料及资源：课件 教学过程： 课后反思： 课题： 教学内容： 教学重点、难点： 教学目标： 教学所需材料及资源：课件 教案来源： 个人增减 备注 教案 来源：