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11．D 【解析】 【分析】

根据题意，利用分数的意义和分数乘法的意义进行逐一分析解答，求一个数的几分之几是多少，用乘法。 【详解】

甲：根据分数的意义可知，把四块点心平均分成4份，美美吃了其中的1份，此选项正确； 乙：根据分数的意义可知，把四块点心平均分成了16份，美美吃了其中的4份，也就是此选项正确；

丙：根据求一个数的几分之几是多少用乘法，即4?1，41，此选项正确； 41，4丁：根据线段图和分数的意义可知，把四块点心平均分成了4份，美美吃的是其中的此选项正确。 【点睛】

本题主要考察学生对分数的意义与分数乘法的理解与实际解题能力，需要掌握求一个数的几分之几是多少用乘法。 12．C 【解析】 【分析】

把这瓶饮料看成单位“1”，把单位“1”平均分成一半，剩下的一半也就是的一半，也就是【详解】 1－

11，然后再求221111×，最后用1－×即可解答。 222211× 22＝1－

1 4＝

3 4故答案为：C 【点睛】

答案第5页，总15页

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这题主要考查学生对分数意义的理解与分数乘法的实际应用能力。 13．C 【解析】 【分析】

根据题意可知，分别计算出一千克棉花的

15和五千克铁的，即求一个数的几分之几是多66少，用乘法；最后进行比较大小即可解答。 【详解】

55＝（kg） 66155×＝（kg）

661×

故答案为：C 【点睛】

此题主要考查分数乘法的意义，即求一个数的几分之几是多少，用乘法。 14．A 【解析】 【分析】

打几折就是按原价的十分之几出售，直接用原价乘以折扣，即可解答。 【详解】

根据题意可列式为：65×故答案为：A 【点睛】

此题主要考查学生对折扣的理解与实际应用解题能力，其中需要掌握五折也就是按原价的一半价格出售。 15．C 【解析】 【详解】

因为真分数小于1，所以一个自然数（0除外）乘真分数所得的积小于这个自然数，如果是0的话，就是等于这个数．故选C 16．B

51或65×或65÷2。

210答案第6页，总15页

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【解析】 【分析】

根据倒数的意义逐一分析、判断各选项的对错。 【详解】

①1的倒数还是1，0没有倒数，选项正确； ②互为倒数的两个数乘积为1，故选项错误；

③因为长方形的面积等于长乘宽，面积为1也就是长乘宽等于1，互为倒数的两个数乘积为1，故选项正确；

④因为假分数的分子等于分母或大于分母，所以假分数的倒数不一定是真分数，故选项错误。 故答案为：B 【点睛】

此题主要考查学生对倒数的意义的理解与实际解题能力。需要掌握互为倒数的两个数乘积为1。 17．D 【解析】 【分析】

求一个数的几分之几是多少，用乘法，即用12×长乘以宽即可解答。 【详解】 12×

1算出沙坑的宽，再根据长方形面积公式，41×12 4＝3×12 ＝36（m2） 故答案为：D 【点睛】

这题主要考察的是乘法意义的解题方法，即求一个数的几分之几是多少用乘法，同时也考查了长方形的面积公式。 18．A 【解析】 【分析】

答案第7页，总15页

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一个数（0除外）乘以小于1的数，积小于原来的数；乘以大于1的数，积大于原来的数；互为倒数的两个数乘积为1；利用排除法进行逐一判断，最后解答。 【详解】

根据分析，优先选择判断满足分析条件的B、C、D选项；

117的积，一定小于，故错误； 585677C选项，根据分析可知，?的积，一定大于，故错误；

58887D选项，?互为倒数，乘积为1，故错误；

78B选项，根据分析可知，?A选项，根据排除法可知，B、C、D均错误，故此选项正确； 【点睛】

此题主要考查分数乘法式子之间积的大小比较和对倒数意义的理解，利用排除法做此题最为简便，学生应该根据具体题型选择灵活解题。 19．C 【解析】 【分析】

把洗手液看成单位“1”，用单位“1”减第一个星期用去的洗手液的分率，即是剩下的占整瓶洗手液的分率；用剩下的洗手液的分率乘以第二个星期用去的洗手液的分率，求出第二个星期用去的占整瓶洗手液的分率。进行比较即可解答。 【详解】 剩下的分率1－

13＝ 44第二个星期用去的占整瓶洗手液的分率：故答案为：C 【点睛】

311×＝ 434此题考查了分数的意义和分数乘法意义的实际解题，牢记分数的意义即一个整体被平均分成若干份，表示这样的一份或几份叫做分数。 20．B 【解析】 【分析】

答案第8页，总15页