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C.目标

25.( )从系统论角度来看，不同学科都有一个系统性、科学性的内在逻辑联系，都是由一定的知识结构序列所组成，呈现出一定的带有规律性的框架形式。 (单选 ) A.框架式读书法

24. ( )是一个人顺利成长和能够有所作为所不可缺少的一种心理品质,是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉,是一个人克服困难取得成功的重要保证。 (单选 ) A.自信

24. （）力强的人一方面善于运用积极的情感作用评价和推动目标导向行为和目标行为,另一方面还善于将消极的情感转化为改变现状的动力。 (单选 ) D.情感自制

25.（）是塑造优秀人才的必要条件，也是拥有幸福生活的最本质基础。 (单选 ) B.良好的品质

25. （）由控制和弹性两个维度构成。控制指的是个体认知、情绪冲动、动机和行为表达的阙限，弹性指的是个体能动的调节控制水平，或者是达成长期目标的能力。 (单选 ) C.自我控制

25. 过分压抑会导致疾病。（）的方式有很多种，如参加体育锻炼、旅游、与可信任的人交谈、倾诉等等。 (单选 ) D.宣泄情绪

25. 科学家们经过各种测验和考察，证明了( )比智商对人更重要，他在更大程度上决定了一个人的婚姻、工作和整个人际关系的处理能力。 (单选 ) A.良好的情商

26.( )即利用情感共融律来冲淡和有效控制产生不良情绪的感应源。预之相联系的是环境调节法，我们可以改变环境来改变或是避开产生不良情绪的感应源。 (单选 ) C.情绪互感调节法

26. 古人云：“哀莫大于心死。”一个对什么都激不起热情和兴趣，对什么都（）的人，内心生活必定是暮气沉沉，死水一潭。 (单选 ) C.冷漠

45.( )事实上是感情麻木的体现。古人云：“哀莫大于心死。” (单选 ) D冷漠心态

26. （）是交往主体多次接触的结果，标志着人际关系开始形成。这是人际关系中的一个过渡性层次，承上启下。 (单选 ) C.相互认识

26. （）是指能够为组织带来相对于竞争对手的竞争优势的资源和能力。核心能力是资源、能力的进化和创新组合。 (单选 ) C.核心能力

27. （ ）不要害怕失败，如果你们已经在康奈尔大学修读了创业课程，或者已尝试创业，不论是组建新的学生团体还是创办新的公司，你们都会发现，比起成功，你们在失败中学到的更多。 (单选 ) B.珍惜当下

27.( )，“学习”这一主题与心理学、社会学的关系最为密切：心理学研究的对象主要是个体的学习规律，而社会学则研究的个人学习的社会性以及社会群体学习的特征。 (单选 ) C.追本溯源

27. 自尊，是自已尊重自己的人格，维护自己尊严的一种（）感情。 (单选 ) A道德

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27. （）与首因效应并不矛盾，通常情况下在和陌生人的交往中首因效应会比较明显，而在与熟人交往的过程中，近因效应则发挥更大作用。 (单选 ) D.近因效应

27. （）一般是较为持久和亲密无间的人际关系，这种人际关系的参与者之间的行为规则与其他类型的人际关系有很大不同，具有天然的稳定性。(单选 ) B.血缘关系

28. 做( )，主要是对书中好的观点和内容，对阐述重要观点或事实的句段（核心观点、论证示例和数据、资料等）记下来，最好再能给个简要题目，同时注明出处，以便引用。 (单选 ) D.读书摘录

28.（）的主要代表人物是韦纳，该理论解释了归因的维度以及归因对成功与失败的影响。 (单选 )

B.三个维度

28. 自信心是坚强意志的体现，（ ）在很多时候会产生奇迹。 (单选 ) A自我信任

28. （）是指个体对自己(或自我)的一种积极的肯定的评价、体验和态度。 (单选 ) C.自尊

30. （）是指个体对自己(或自我)的一种积极的肯定的评价、体验和态度。 (单选 ) D自尊

29.缺乏( ),是意志品质缺陷的主要表现,有人成才,有人荒废,主要原因在于自制力的强弱。一般地来说,成才者在执行决定的行为过程中能够自觉地控制自己的欲望、情感,`约束自己的动作和言语,迫使自己去实现既定的目标。 (单选 ) C.自制力

29. （）是建立良好人际关系的前提。特别是当别人说话的时候一定要保持耐心认真听完，让别人充分表达其思想和观点，等别人说完以后再表达自己的意见。 (单选 ) A.学会聆听

39. ( )是建立良好人际关系的前提。 (单选 ) A善于倾听

29. 进取精神就是（）向上的精神。 (单选 ) B努力

29. （）对强者是一剂良药, 对弱者是一剂毒药。 (单选 ) C苦难

30.（）是指一个人自觉控制和协调自己的思想、感情和行为的意志品质。 (单选 ) D自制力

30. 感情、认知和（）是心态的三个基本构成要素。 (单选 ) A动机

30. 意志品质的果断性是以独立性为前提的，并具有较大的( )性。 (单选 ) C灵活

30. （）是人能成功的最重要的意志品质。 (单选 ) D坚忍

31. ( )在人的心理结构中占有重要位置。 (单选 ) C自尊心

31. 自尊心是一种（）的行为动机，它有助于激励人们维护自己的尊严， (单选 ) A积极

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31. （）是指一个人为了实现某个目标而表现出来的坚强持久的意志、坚韧不拔的精神和顽强奋斗的能力。 (单选 ) B毅力

31. （）的情境规定作用主要表现在对心态对象的评价和判断上。 (单选 ) C认知

37. （ ）独立是自信的表现，一个自信的人常常表现为对自己的认同、肯定、接受和爱护，进而自我尊重、自我支持和自我完善。 (单选 ) A人格

32.由于观察到的信息可能在短时期内没有应用的机会，因此必须以表象或言语表征的形式将它储存在长时记忆中。 (单选 ) D.保持

32.自信心与（）是相辅相成的。 (单选 ) B谦逊

32. （）是反映、评价主体和客体之间关系意义的心理体验形式。 (单选 ) B情感

32. 社会( )是社会成员当中普遍存在的一种紧张的心理状态，其特性是不安定感和无助感。 (单选 ) B焦虑

32. （）是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。 (单选 ) C自信心

32. 激励力量：指激发一个人工作（）的强度，即工作积极性的高低与持续程度。 (单选 ) C积极性 33.（）是意志的重要来源之一，也是取得一切形式的成功所必不可缺的心理要素之一。 (单选 )

C进取精神

33.（）表示的是一种意见和行为。 (单选 ) A建议

33.所谓淡泊的心境也就是我们经常说的( )，即平淡、宁静、谦和的心境。 (单选 ) D平常心

33. 活在当下的真正涵义来自（），禅师说吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫活在当下。 (单选 ) D佛教

33. 所谓( )是一种自信、安全和自由的感觉，它体现为人们对当前对未来感到可控可预知，有目标有方向有希望有盼头。 (单选 ) A安全感

33. 压力管理的另一个方面是压力( )处理。 (单选 ) D反应

34.（）就是根据目标来调节约束自己的言行举止。 (单选 ) C言行自制

34. ( )是无声的教育，它能让浪子悬崖勒马，更能让仇恨烟消云散。 (单选 ) A宽容

35. ( )情绪还能够促使情绪性幸福感呈螺旋上升态势。 (单选 ) B积极

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35.信念具有（），信念一旦形成就很难改变。 (单选 ) A稳定性

35. 传统的社会信任体系已经到了岌岌可危的地步，( )质疑已经能成了人们的生活常态，这主要源于社会公信力缺失。 (单选 ) C习惯性

35. ( )是一种情绪失控现象，即障碍性情绪失调，通过心理疏导一般可以恢复正常。 (单选 ) D癔症

35. （）具有两重性, 既有积极的方面, 也有消极的方面, 两者可以在一定的条件下互相转化。 (单选 ) D挫折

35. 当前我国社会由于缺乏规范合理公正公平的制度体系而造成的种种负面效应表现得十分明显，( )社会心态就是其中的负面效应之一。 (单选 ) C消极

36.（）心态可以理解为意志消沉、精神萎靡，不思进取，没有激情，什么也不想干，对什么事都提不起兴趣，整天浑浑噩噩，过一天算一天。 (单选 ) C颓废

36.( )是人际关系的起点，没有交往主体在一定动机指导下的接触，就不太可能形成人际关系。 (单选 ) C接触

36. ( )可向员工提供保健或健康项目，鼓励员工养成良好的、健康的生活方式。 (单选 ) D组织

36. ( )不仅是一种优良的品德，也被认为是创造成功人生所必备的一种能力。 (单选 ) B自省

47. （）不仅是一种优良的品德，也被认为是创造成功人生所必备的一种能力 (单选 ) A自省

36. 进行压力管理并不是不顾组织的经济效益而一味减轻员工压力，最大化员工满意度，而是要( )。 (单选 ) B适度

36.( )父母是为了报答父母的养育之恩。 (单选 ) C孝敬

37.一般可以从情绪智力和情绪强度两个维度来描述个体情绪( )。 (单选 ) C差异

37.将拥有的知识积极主动的与外界进行沟通交流，以求在此过程中获得灵感激发个人的知识，从而有所(创新 )。 (单选 ) A提高

37. ( )心理品质有助于促进社会稳定实现社会和谐。 (单选 ) A积极

37. 一般认为，( )是个体对自身或部分相关事物进行反映和意识活动的所有心理现象的总称。 (单选 ) D自我意识

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