二年级数学拓展作业

班级 姓名

一、看图列式：

列式： 列式：

二、解决问题

（1）插45枝花，最少需要几个花瓶？ □○□=□（个）??□（枝）

（2）王老师用50元，买这些花瓶够吗？还剩多少元？ □×□=□（元） □－□=□（元）

二年级数学拓展作业

班级 姓名

1.列式计算

一共有多少个苹果？

2.解决问题

46人参加比赛，最少要分几组？

□○□=□（组）??□（人）

3.小强拿3元钱，可以买几本练习本，还剩多少钱？

每本4角 □○□=□（ ）??□（ ）

数学学科中心组实践性作业汇总

一年级汇总

教 材 设计内容 实践目标 浙教版数学 班 级 制作钟面 设计者 作业类型 1--1 制作 从制作钟面的过程中巩固对钟面的认识和整时、半时的理解。 实践重难点预设 固定时针、分针的同时能让时针、分针自由旋转。 实践准备 卡纸、彩色笔、大头针或订书机。 一、教师自作钟面并将其拍成照片，发送到班级网页。 实践设计 （过程、步骤、实践题目等） 小朋友们，今天学了钟面，我们也来自制一个小型的钟面吧，钟面的形状小朋友们可以自定，可以选择圆形的，方形的，或者动物形状的。老师也做了一个，你可以学习一下方法哦！ （提示：中间黑色的可以是订书针，订下去以后，两头都固定了就无法转动了，所以将一头订住不动，一头掰开即可） 二、动员学生和家长一起制作钟面。 三、交流、互相欣赏钟面。 四、用自制的钟面拨指定的时间。 五、评选最佳钟面。 实践反思 （此项可实践后再填） 教 材 设计内容 实践目标 通过制作钟面，孩子们对钟面有了很深刻的理解，通过拨时间，很好地巩固孩子对整时和半时的掌握。 通过制作钟面，加强了亲子间的交流，也增加了对数学学习的兴趣。 浙教版数学 班 级 设计者 作业类型 1--2 安排自己周末的一天。 使学生加深对时间的认识，建立时间观念，在生活中学习认识时间，培养珍惜时间，认真做事的好习惯。 实践重难点预设 正确地画时间 实践准备 印有空白钟面的纸

安排自己周末的一天。 1、 先想一想自己的一天都是怎样度过的，都在什么时间做哪些事情。 2、 选择4个有意义的场景（如起床、吃饭等），画出4个场景，再在空白钟面上画一画记录时间。 （画图） 3、 独立设计一份合理的作息时间：我一天的生活。 实践设计 （过程、步骤、实践题目等） 实践反思 （此项可实践后再填） 附：

我的周末