4）是??的

“是??的”形式里的“是”和“的”到底是“动词+结构助词”还是“副词+语气词”有时候分不清楚。可以用三种办法来辨析：

（1） 增添法。凡是“的”后面能补出中心语的，是“动词+结构助词”。如

这是图书馆的。——这是图书馆的书。

他这样做是有道理的。——他这样做是有道理的（？）。

（2）省略法。凡是“是??的”可以省略的，是“副词+语气词”式。

这是图书馆的。≠这是图书馆。

他这样做是有道理的。= 他这样做有道理。

(3)否定法。凡是否定词在“是”前的，是“动词+结构助词”，在“是”后的是“副词+语气词”式。

这是图书馆的。——这不是图书馆的。

他这样做是有道理的。——他这样做是没有有道理的。

3、动态助词和时制助词 1、动态助词包括“着”、“了”、“过”，它们的语法作用是表示动作行为或性状在某一过程中所处的情况。“着”表示正在进行或持续，“了”表示已经完成或有了某种状态，“过”表示曾经有过某种动作或状态。

动态助词主要表示的是“体”而不是“时”。“时”和“体”是一对既有联系又有区别的语法范畴。“时”可以分为“过去”、“现在”、“将来”等，“体”可以表示一般、进行、实现、经历等。比如，“着”表示进行体，既可以是现在的进行，也可以是过去的进行或将来的进行：

现在他们正在开着会。

那天下午我去的时候，他们正在开着会。

明天上午十点，他们一定正在开着会，怎么去找他呢？ 下了课大家来到操场上。 你下午下了课来找我。 到了北京就来电话。

昨天他来的时候，我们已经下了课。

“了”加在表性状的动词和形容词之后，不是表完成，而是表性状的实现。如

他懂了不少道理。 他已经死了很久了。

父亲头发白了不少，还瘦了很多。

“过”表示经历态，表示过去有过某种经历，也可以用在形容词之后，表示过去有过某种状态。如：

生孩子后，她胖过一阵子。 她年轻时也曾漂亮过，风流过。

“着”既可以表示动作正在进行，也可以表示状态正在持续，如： 他正穿着新衣服呢！（动作进行） 他穿着一身新衣服。（状态的持续） 2、时制助词

现代汉语没有严格意义上的“时”的语法范畴，要表达相关的概念，除了使用词汇手段外，有时也可以用时制助词“的3、“来着”。 “的3”：用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。 “来着（来）”：表示曾经发生过什么事情。

（1）的3

“的”表示过去时间，常用动宾之间、离合词的内部。如

A、在离合词之间：几点收的摊、什么时候毕的业、在哪里理的发

B、在动宾之间：我放的盐、在哪儿上的大学、我按要求填的表、我学的汉语，她学的文学 C、在句末动词后面：你怎么进来的、什么时候丢的、他是85年生的

“的”的主要作用是指明时制，凡是插入或附加“的3”的句子必定是指过去的情况。如果把上述句子中的“的”提取，句子所指的时制就要发生变化。如

几点收的摊——几点收摊

什么时候毕的业——什么时候毕业 回来时坐的飞机——回来坐飞机 我学的汉语——我学汉语 你怎么进来的——你怎么进来

“的”在表示过去的同时，还有一个附加的功能——在对话中指明焦点的作用，既可以是询问的焦点，也可以是陈述的焦点。用于询问的焦点可以是时间、处所、方式、原因等，也可以是人。比如：

几点回的家、什么时候买的车 在哪儿理的发、在哪儿上的大学 他们怎么毕的业、他为什么受的处分 谁关的门、哪个医生开的药

用于陈述的焦点也主要是时间、处所、方式、原因等。如 十二点半睡的觉，早上六点起的床 在车上吃的早点、在旧书摊买的书 你怎么进来的？我翻院墙尽量的。

（2） 来着、来

“来着”和“来”都是附着在整个短语后面表示不久前刚发生的事，多用于口语，接近于英语的现在完成时。如 这些天你在忙什么来着? 我刚才还说来着， 你刚才上哪儿去来?

（重庆方言：你刚才到哪儿去来呀） “来着”、“来”的基本作用是表示过去，主要是近时的过去，大致有两种用法： 第一、 用于陈述句末，表示近时过去，如： 他刚才还在这儿聊天来着。

所谓近时过去，实际是一个模糊的概念，既可指几分钟之前，几个小时之前，也可以指几个月之前，甚至几年之前。但是有一点是肯定的，凡是使用“来着”“来”的句子，说话人主观上都认为该事件发生的时间离说话时不久。如 春节他回老家，我们见面，他还问你来着。 我还记得，我们小时候一起捉迷藏来着。

第二、 用于疑问句末，询问近时过去，如

看你满头大汗，干什么来着？ 你刚才说什么来着？

3、比况助词

比况助词必须同所附着的词、短语一起组成比况短语。比况短语可以分为两类，一

类是名词性的，主要是由双音节名词“X”+“一样”“搬”和单音节名词+“一般”、“一样”构成，通常只能充当定语（必须带“的”）或状语（可以带“地”也可以不带），如：

铁一般的事实、暴风雨般的掌声、火一样的热情、诗一般的语言 利剑一般刺痛心窝、阳光像闪电一样落在岩石上

“单音节名词+似的”一般也充当定语或状语，中间常插入衬字“也”。如 火似的高粱、墨似的乌云、水也似的柔情、箭也似的飞去了 此外，“X似地”也是黏着的，通常只能充当状语。如：

闪电似地跑了过去、飞也似地奔了出来、

一溜烟似地跑了、触电似地缩了回去

另一类是谓词性的，主要是由名词性短语和谓词性“X”构成的“X一般”、“X一样”“X似的”，既可以充当定语、状语，也可以充当谓语、补语，比如：

跟煤一样黑的面包、像死一般的黑夜、 像条飞练似的泻下、像湖水一样涌出来、

水面犹如镜子一般、这样说就好像丢了他的脸似的、一个个落汤鸡似的、 脚冷得像冰似的、身上软得像牛皮糖似的

少数“X似的”还可以充当“成为”、“变成”等词语的宾语。比如：

路旁的柳树忽然变成了天使似的 极亮的晴午忽然变成了黑夜似的

在现代汉语中，明喻的表示法有三种：一种是使用比喻词“好像、像、犹如、宛如、好似、好比、仿佛、若”等，一种是使用比况助词“似的、一般、一样”等，再一种是把两种方式结合起来。例如

从修辞的角度看，在一个用明喻格的句子中，本体和喻体之间的联系要么依靠比喻词，要么依靠比况助词，否则就成了暗喻。由此可见，比况助词的功用主要有两种：

第一、 当句中没有摹状喻词的时候，承担了构成明喻格的任务。如：

一种攻城的工具，比楼车还要高，看起来简直是高得可以碰到云端似的，所以叫做云梯。 第二、当句中有摹状喻词的时候，就成了羡余成分，起到了加强、深化比拟的情态功用。如：

当地的小孩一听这个名字，都会吓得不敢哭闹，宛如古代的人们听到凯撒和拿破仑的威名一般。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

大伙儿看看雨下个不停，急得真像热锅上的蚂蚁似的，不知道怎么办才好。

如果纯粹从语义表达和比喻的构成看，上面的“似的”和“一般”似乎可以不用。然而，从语用的修辞效果看，这种互相配合的比喻方式又是十分必要的。“似的”、“一般”的使用，不但可以同前面的“宛如”、“仿佛”等词前后呼应，而且也起到了舒缓语气，协调音节的作用。

4、 表数助词和列举助词 （1）表数助词 （2）列举助词

列举助词可以分为四个小类，共11个： A、等、等等 B、云、云云 “云、云云”主要用在引文或转述的话语的后面，转述内容可以是多项的，也可以是单项的。多用于书面语，通常用于略带贬义的场合，带有不满或讽刺的感情色彩。其用法有二： 一种是省略式，表示所引的话语未完，这里只引用了主要的部分，相当于“之类的话”或“等

等”，可以用“之类复指。如

所谓『有利于地方经济的繁荣』云云，纯粹是动听的谎言。

回顾以前高喊‘圣战’、‘正义’云云，叫喊的声音越高，事实越近于相反 所谓『最高奖』、『最有权威』、『代表水平』云云，实则不能服人，

还有一大套比较利害而终于不得要领的理由，例如吃固无妨，而不吃尤稳，食之或当有益，然究以不吃为宜云云之类。

还有一种是概括式，对所引的或转述的话进行穷尽性的概括，相当于“所说的话”、“这些话”，前面常常有方位词“以上”，比如：

这个故事里的蚂蚁，有人说是“白蚁”，以上云云，不采取这一说。 以上云云，很可能纯属臆断。

以上云云，还仅就“股”的历史过程而言。

因为他们必像冠冕上的宝石，高举在他的地以上（高举云云或作在他的地上发光辉）。

C、一类、之类、之流、（者流、一流）

它们都可以表示同类事物列举未尽，具有一定的替代功能，通常附在联合短语的后面，也可以附在单项的具有代表性的词语的后面，“之类”可以附在各种功能的词语的后面，如

成天打交道的无非是油、盐、酱、醋之类、 早餐一般吃面包、牛奶、果汁、鸡蛋之类。

还有大量稻谷、黑豆、小葫芦、菱角之类农作物，充分反映了当时江南水乡别具一格的农村景象。

“一类”的附着对象与“之类”接近，只是一般不用于主谓短语之后，如

鸳鸯的食性较杂，既吃小鱼小虾和昆虫一类动物性食物，也吃稻谷、野果、草籽一类植物性食物。 在家庭餐桌上，我们经常可以吃到味美可口的蘑菇、香菇一类食用菌，这就是微生物对人类的奉献。 科学家正设法合成像蛋白质、淀粉一类的天然高分子物质，打开人造食物的大门，

“之流”的功用和“之类”基本相同，只是前面所附的对象一般多是人（常用专名），而且都带有明显的讽刺和鄙夷的意味。如：

第二国际的首领伯恩施坦、考茨基之流成了资产阶级的公开代理人。

新中国成立后，“老爷”、“少爷”之流才在中国大陆的现实生活中销声匿迹。

对于晚明小品，其实我是喜欢的；但因为晚明小品曾受过林语堂之流的推荐，我对它们就总存着几分芥蒂。 台湾岛内李登辉之流也在积极鼓吹“两个中国”、“一中一台”，肆意进行分裂祖国的活动。

D、什么的、的5（用在两个同类的词或短语之后表示“等等”、“之类”的意思。

“什么的、的5”都可以表示同类事物列举未尽，也可以表示列举之后的结束，一般附在联合短语的后面，也可以附在单项的具有代表性的词语的后面。“的5”是“什么的”的省略形式，两者用法基本相同。如： 破铜烂铁的，他捡了一大堆、

我们那会儿也搞那些竞赛什么的,数学什么的

据说他从小很爱学礼节，没有事儿，就摆上小盆小盘什么的，学着大人祭天祭祖的样子。

像我叫奎垣,就是我们这一辈儿的弟兄,包括叔伯兄弟什么的统统在内,本家兄弟在内,头一个字都是奎。

5其它各类助词 （1） 助词“们”

（2） 助词“所”和“所”字短语 （3） 助词“被” （4） 助词“给”

（5） 助词“连”和连字句