八年级思想品德上册四-十课导学案[1] 下载本文

八年级思想品德上册第四课老师伴我成长导学案

(第一课时) 我知我师 我爱我师

编制人:王国清 审核人:王玉峰 编制时间: 2011年10月 8 日

班次: 姓名: 第 小组

学习目标:

1、了解老师工作的基本特点 2、认识老师高尚的人格 学习内容 一、自主学习

1、师生关系的重要性:师生交往是学校生活的 ,师生关系不仅影响我们的 ,而且影响我们的 。所以我们要尊敬老师,善于和老师沟通。

2、老师工作的基本特点

(1)老师是人类文明的 。是 的工程师。老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握 ,教给我们思考方法,让我们产生探求知识的愿望。

(2)老师的作用不只是传授 。只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于作出 。

(3)教育是人与人之间心灵的 ,是人的精神的生长和充盈。 老师在我们的成长过程中发挥着 的作用。 2、爱老师的理由

因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成就和喜悦;在我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向;在我们因取得一点儿成绩就骄傲的时候,老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的。

3、爱老师的意义: 、 、 、 ,建立 、和谐融洽的师生关系,我们就能与老师心相印、情相容,就能快乐地学习,更快地进步。 问题探究

1、小张喜欢上网查找资料,他发现老师在课堂讲的知识,几乎都能在网上找到,甚至网络知识比课堂知识更丰富。他觉得:在现代社会中,网络应该取代老师。请你判断小张的观点是否正确,并简述理由。

2、老师是权威,学生应该遵从教师。你赞同这个观点吗?为什么?

课堂练习

我来判断 1、师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心健康。( ) 2、随着电脑的普及和网络技术的发展,教师这个职业将会消失。( ) 3、老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。( ) 4、离开老师,学生就不能掌握文化知识。( ) 5、凡是老师说的都是对的,我们应该照办。( )

选一选 1、老师能赢得全社会尊重的主要原因是( )

A老师地位高 B老师待遇好 C老师有无私奉献的精神 D 老师有较多的文化知识

2、老师的职业特点是( )(多项选择)

A、传道授业解惑 B、为学生树立榜样 C、用人格影响人格 D、既教书又育人 3、“长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴??”这首歌歌颂了:( )(多项) A、甘为人梯的牺牲精神 B、默默无闻的奉献精神 C、急功近利的自我精神 D、燃烧自己的蜡烛精神 简答:

老师工作的基本特点是什么?

这节课我的收获是:

课后反思:

八年级思想品德上册第四课老师伴我成长导学案

(第二课时) 主动沟通 健康成长

编制人: 审核人: 编制时间: 2011年10月 日

班次: 姓名: 第 小组

学习目标:知道新型师生关系的基本内涵;能够说出与教师交往和沟通的基本准则。

重点难点:重点是掌握与教师进行有效沟通,理解遵循师生交往的基本原则;难点是主动增进与教师的感情,理解和体谅老师,建立和谐的师生关系。 学法指导:探讨如何实现师生有效交往,化解矛盾冲突,增进师生感情。 学习过程

一、自主学习,巩固基础

1、新型师生关系:新型的师生关系建立在 的基础上。师生之

间 、互相尊重, 、教学相长。老师是我们学习的 、 和 ,是我们的朋友。

2、“亦师亦友”的主张给我们的启发:师生在 、 和 等方面交往,共同组成学校生活共同体。改变对学生 的认识会发现师生交往的新空间。

3、化解与老师矛盾的途径: 是一切交往的前提。主动沟通,能增进与老师的感情,相互理解,相互信任,化解与老师的误解、矛盾。 4、主动与老师沟通的一些有效方法:

(1)从 的角度看问题。从老师的角度、立场考虑问题,设身处地地为老师着想,理解老师的想法,从而顺利地化解与老师的误解、矛盾。 (2)正确对待老师的表扬与批评。老师的表扬是 ,是 ,是期待;老师的批评是 ,是 ,也是期待。

(3)原谅老师的 。我们要在 的前提下指出老师的错误,帮助老师改过,这也是对老师的 。

(4)与老师沟通的原则: ,注意场合, 。

二、合作探究

现在学校进行课改,大力推行“先学后教,当堂训练”的教学模式,通过讲学稿、导学案等形式,倡导“自主、合作、探究”的学习方法,培养学生的各种能力。请你比较一下传统的师生关系和新型师生关系有什么不同,你喜欢、适应新的课堂教学模式吗?

三、达标训练 选择题:

1、以下对“亦师亦友”理解最准确的是( ) A、 师生绝对平等,毫无隔阂B、老师有时是师长,有时是朋友 C 、老师在校是师长,离校后是朋友 D、老师既是我们学习的合作者、引导者和参与者,也是我们生活、娱乐中的朋友

2、当我们与老师在某些问题上出现分歧或冲突时,正确的做法是( ) ①冲突下去,不与老师和解 ②站在老师的角度分析冲突的原因 ③主动找老师沟通 ④随他去,我不生气,老师生不生气由他自己 A、②③ B、①③ C、①④ D、③④

3、以下对于消除师生之间隔阂的措施,正确的是( )A、尊重老师的人格 B、学会与老师沟通,坦诚交流 C、只要是老师说的都是对的,都要服从 D、学会关心老师 简答题

1、新型的师生关系是怎样的?

2、江华县某校八年级学生小雷是班里的“小红人”,不但学习成绩好,而且兴趣广泛,特长很多,能和老师融洽相处。但有时见了一些年轻老师显得很随便,还经常在背后直呼老师姓名。 (1)小雷的做法对吗?为什么?

(2)中学生应该怎样与老师相处?

辨析题(先判断正误,再说明理由)

与老师正确沟通的方法就是见到老师主动问好。

课后反思: