八、板书设计 传统游戏知多少 布置作业: 教学反思:
7 我们有新玩法
教学目标:
17. 学会在传统的基础上创造新事物
18.利用身边可利用资源改造游戏更适合自己 教学重难点级关键:
鼓励学生创造改造符合环境的游戏,不局限于已有的传统游戏。 教法:
利用一些简单的玩具例如毽子跳绳让同学们开动脑筋发明新玩法。 教学准备:
准备一些简单的玩具例如跳绳、毽子、橡皮泥、橡皮筋…… 教学时数:2课时
教学过程设计: 第一课时 八、引入主题
同学们都知道我手中的这些玩具是怎么玩的吗?但是谁规定的这些只能这么用呢?所以今天让我们开动脑筋,想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样! 九、小组讨论
每组发一种玩具,合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法
同学们可以创造新玩法,那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具呢?
两或三个小组一同讨论设计新玩法。 四、板书设计 玩出新花样
第二课时
十五、承上启下
上节课我们进行了变换新玩法,那么我们是不是也可以创造新玩具呢?让我们变废为宝,制作属于自己的玩具吧。 十六、模仿大王
我们经常会看到电视上一些综艺节目上嘉宾们玩的非常好的游戏,但是许多道具我们身边都没有,但是没关系,我们可以利用身边有的东西加以改造,就可以创造出可能比电视上还有趣的游戏!
十七、小组合作
每组负责改造一个游戏: 1.制作所需道具
2.更改适合当前人数的规则 十八、小组发言
向大家展示自己改造后的游戏,并体会其他组的游戏交换意见。 五、板书设计: 我们一起来创造 布置作业: 教学反思:
8安全地玩
教学目标:
1、让学生们知道安全第一的意义 2、认识安全提示牌,并亲自动手做 教学重难点及关键:
生活中处处都存在着安全隐患,要让学生们深刻意识到安全的重要性,凡事都要把安全放在第一位。 教法:
利用教材以及相关资料进行教学,让学生们讨论,并进行统一总结。
教学准备:
搜索有关安全常识的资料 教学时数:1课时 教学过程设计:
一、户外游戏危险主要来自以下几个方面 1、人为 2、环境 3、气候 4、混合因素 人为因素造成的危机处理 (一)脱离团队 (二)迷失方向
在人迹罕至的野外环境中。尤其是在灌木从生的树林里或是遍布大石头的地方,容易因看不清楚足迹而在不知不觉中迷路。有时也可能在雨中、雾中或傍晚时分因视野不开阔而迷路。 (三)没能按照计划到达营地
(四)遭遇毒蛇
在野外遭遇毒蛇时。经常是在以下的情况发生:无意中踩到蛇;抓树枝触到蛇;早晨收拾背包时发现蛇;等等。 (五)遭遇猛兽
(六)蚊叮虫咬、蚂蟥骚扰 会咬伤人的蚊虫有两种:
一种是蚊子、虻、蚋等吸血性昆虫,另一种是蜜蜂、黄蜂、大胡蜂等。
二、玩耍时应该注意的安全常识
1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。