现。

【答案】放在第④段之后。第④段说团扇既“可以增添主人无限娴稚文静的仪态”，又“能体现少女活波天真的个性”，而这段文字描绘的恰是“少女既文静又活泼的二重性格”。 题型六：分析全文、某段的结构特点或分层 答题格式：结构特点（总分总、总分、分总）十各层内容概括（先说明，然后说明，最后说明）。

考点三 说明方法及作用

考试题型

一．指出某段或画线句使用的说明方法，并分析其作用。常见说明方法的答题格式 1．举例子。答题格式：运用举例子的说明方法，列举……的例子，具体说明了事物……的特点。（通过举……的例子，真实具体地说明了事物……的特征【道理】，使说明更具体，更有说服力。） 2．列数据（列数字）。答题格式：运用列数

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据的说明方法，列举…… 数字，具体说明了事物……的特点。（科学、准确、具体地说明了事物……的特征【道理】，使说明更准确，更有说服力。） 3. 分类别。答题格式：运用分类别的说明法，将……分为几类，条理清晰的地说明了事物……的特点。

4．打比方。答题格式：运用打比方的说明方法，，将……比作……， 生动形象地说明了事物……的特点【道理】，使说明的内容更形象易懂。 5. 列图表。答题格式：运用列图表的说明方法，直观具体、清晰明了地具体说明了事物……的特点，使说明更简明更直观。 6. 摹状貌。答题模式：运用摹状貌的说明方法，运用“……”“……”等词语，形象传神地描摹了事物……的特点或情状，使说明更具体生动形象。 7. 下定义。答题格式：运用下定义的说明方法，准确揭示了事物… … 的本质特征。 8. 作诠释。答题格式：运用作诠释的说明方法，解释说明了事物…… 的特征，使说明

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更通俗易懂。 9. 作比较。答题格式：运用作比较的说明方法，将……和……进行比较，突出说明了事物的……特点【道理】，使说明更加具体深刻。

10.引资料。答题格式：引用……（文献资料、诗词、俗语、名人名言），有力地说明了……道理，使说明更具有权威性，既增强了文章的趣味性，又增添了文章的文学色彩，激发了读者的阅读兴趣。

【引用：①引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出说明的事物，引起读者的阅读兴趣；②引用名人名言：用……这句名言说明了（事物）……的特点，增强了文章的说服力；③引用诗句：……这个诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了（事物）……的特点，同时增强了可读性，引起读者的阅读兴趣。（答题思路：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）】

【答题格式】这一段（句）使用了……的说

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明方法，（生动形象/真实可信）地说明了事物……的特征。 【注意】：①不要将相近的说明方法混淆。如举例子与打比方。②不要把说明方法与修辞方法等概念相混淆。③不要写错别字。如举例子、列数字。④注意一句中综合运用几种说明方法的情况。⑤有些数字，没有起到说明事物的作用，就不是列数字。比如某些年代。⑥分类别必须遵循一个统一的标准来划分而其须区别于逻辑解释中的主次罗列。

典例精析

题型一：指出说明方法并分析其作用

答题格式：说明方法＋作用（难点：准确概括所说明的事物的特点）

解题思路：1．根据位置找说明方法。段首句、段尾句、画线句的前面一句话、后面一句话、上下文。

2．自己概括。画出关键词语，概括说明对象的特点。

典例1（2019·衡阳《中国古代服饰中的审美意识》第15题）阅读 ③ ④两段，回答下

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