感受到此时此刻水的珍贵，为感悟课文做情感铺垫]

2、认真读课文，思考：没有水，人和动物都面临着死亡。一位小姑娘的母亲病了，急需找到一些水。在这漆黑的夜里为了母亲小姑娘拿着水罐出门找水。仔细读读课文，看看围绕“水”发生了哪些动人而又神奇的故事？（找水、分水、让水、水罐一次次变化） 3、小组内合作：水罐发生了几次变化？变化的原因是什么？

（指导学习：小组内集体朗读课文有关段落——边读边找出发生了几次变化——默读找出变化的原因——小组内交流）[设计意图：学生自学探究与教师指导相结合，教师给学生提供一定的学习方法，使学生在潜移默化中养成边读边思的好习惯。] 4、集体交流：各小组会汇报自己的学习成果。 （1）、先明确水罐的几次变化：

空木水罐——有水木水罐——掉在地上端端正正，水依然是满的——银水罐——金水罐——从中跳出了七颗钻石，从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流

（2）、水罐在一次次变化着，故事也变得更加感人。水罐的每一次变化都在讲着一个动人的故事。你觉得哪儿最让你感动，找出来读一读，说说你的感受。

在学生自读感悟、交流汇报的基础上引导他们体会“小姑娘为母亲找水，小姑娘分水给小狗喝，母亲让水给小姑娘喝，小姑娘把水让给路人”中蕴含的那颗真挚的爱心。 四、品读，渲染情感

1、在理解感悟的基础上重点指导最后一次变化：当世间万物在忍受着焦渴时，突然，从水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，请你想象一下当时会是一个什么样的情景？用自己认为恰当的语言表达出来。

2、是什么让荒芜的大地又涌起清泉，让焦渴的人们重获甘霖？（纯洁的爱） 3、如果没有没有小姑娘纯洁的爱心，没有母亲无私的爱心，世界将会是什么样？ 五、唤起共鸣，升华情感

在水罐的一次次变化中我们体会到了爱的力量。那课文的题目为什么不叫“水罐的变化”而叫“七颗钻石”呢？

爱心像钻石一样美好、纯洁，但愿爱心像钻石一样永恒。最后，（引读最后一段）那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。愿爱像满天的群星永远升起在每一片天空。

在一首《爱的奉献》让我们去体味像钻石一样美好的爱心，让爱的星空因为你我而更灿烂！

第二课时

学习要点：多种形式引导学生有感情朗读全文，指导书写。 学习过程：

一、续编故事，多种形式引导学生有感情朗读全文。

1.（出示插图）同学们，《七颗钻石》这个故事太神奇了，仅一夜之间，这个木头水罐就在孝心、爱心、慈母心、同情心的感动下，变成了银的、金的，又跳出七颗钻石，变成星星，涌出生命之水。让我们认真观察图画，来把这个故事续编下去，让它更美好，好吗？

2.同桌之间互相说一说，也可以共同合作编故事。

3.班上交流自己编的故事，教师注意在学生说的过程中点拨。（如：七颗星星在空中闪闪发光，大地披上了一层银辉。小姑娘把水罐轻轻地放在地上，清澈新鲜的水源源不断地流出来，很快成了一条小溪。溪水流进了大河，干裂的土地得到了滋润，裂开的口子愈合了，旱倒的草木庄稼又站了起来，树木重新长出绿叶，各种动物有了水有了食物，又活跃起来了。世界重新变得生机勃勃。人们走出家门，痛快地在小溪里取水喝，人们望着小女孩、母亲、过路人和那条在他们身边蹦来跳去的小狗明白了：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间）

4、多种形式引导学生有感情朗读全文。

二、引导学生阅读“综合性学习提示”内容，小组交流开展活动情况。 三、指导书写生字词。

板书设计： 19七颗钻石

空木罐 钻石水流

为母亲找水 爱 让给过路人 装满水 金

分给小狗 银 母女相让 （空木罐——装满水——银——金——钻石水流

20﹡ 妈妈的帐单

教学点：读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。

学习目标：

１、学习默读课文。

２、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。 ３、培养独立的阅读能力。 学习重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。

学习难点：理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。 课前准备：多媒体课件。 学习课时：一课时。 学习过程：

一、回忆古诗《游子吟》，导入新课。 二、明确阅读要求

１、指名读课文前面的导语，边听边想：提出了哪些阅读要求。

２、要求为：

⑴ 读读课文，了解课文写了一件什么事； ⑵ 想想妈妈为什么写的都是“０芬尼”； ⑶ 小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。

三、自读课文，同桌交流

认真读课文，把两份账单多读几遍，对比着思考三个阅读要求，把自己的体 会和不懂的问题写下来，再和同桌交流一下。

四、全班交流，组织评议。 五、讨论深化

１、课文为什么以《妈妈的账单》做题目？引导学生在讨论中明白，这不是 一份普通的账单，而是包含着教育技巧和爱的表达的账单，有着妈妈的良苦用心。

２、若给课文换个题目，你想换什么？（如《爱的账单》《无价的账单》《可 贵的账单》《无法偿还的账单》等）

五、随文练笔:（出示课文插图）请同学们认真观察人物的表情、动作，想一想她们会 说些什么、做些什么。同桌间说一说，再写下来。

六、学习了课文，你有什么收获？

板书设计：

20﹡ 妈妈的帐单

回报母爱

小彼得 妈妈

无私奉献

语文园地五

学习目标：

1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。

2.写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。 3.能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。 4.认读与树木有关的形声字，背诵古诗《游子吟》。 5.展示综合性学习成果。

学习重点：能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。 学习难点：写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。 课前准备：

1.选定凝聚着父母之爱和回报父母之爱的照片、录像、玩具或小礼品等。 2、可以邀请学生家长参加口语交际课

学习时数：三课时。

第一课时

学习要点：口语交际 学习过程：