(3份试卷汇总)2019-2020学年四川省遂宁市语文八年级(上)期末检测模拟试题 下载本文

和肺的位置上。那个部位有硬颗粒物,比别的部位更香,这种含矿物质的作料好像很合金步甲的口味。常在夜里爬行、偷吃嫩生菜的鼻涕虫,应该是金步甲经常吃的一种食物。 (节选自《昆虫记》) (文段三) 绿蝇(节选)

我们再举最后一个例子,证明蛆虫预先将食物液化的事实。如果我将鼹鼠、游蛇,或者其他动物的尸体置于露天的沙罐里,套上金属纱罩以防双翅目昆虫入侵,那么尸体就会在烈日的暴晒下变干、变硬,而不会像预料的那样把下面的沙土浸湿。尸体肯定会渗出液体;任何一具尸体都像一块吸满了水的海绵,尽管水分的散发是那样缓慢,也会被干燥的空气和热气蒸发掉;因此尸体下面的沙土能保持干燥,或者说基本干燥。尸体变成了木乃伊。

相反,如果不用纱罩,让双翅目昆虫随便进入,情形就不同了,三四天后在尸体下面出现了脓液,大片沙土被浸润了,这是液化的开始。

我将会不断地看到那种曾令我震惊的实验结果。这次实验对象是一条神医游蛇,长一点五米,有粗瓶颈那么粗,由于它比较庞大,超出了沙罐的容量,我把它盘成双层螺旋状。当它处于分解旺盛期时,沙罐成了沼泽,无数只绿蝇蛆虫和麻蝇蛆虫在沼泽里涌动。

容器里的沙土被浸润了,变得泥泞不堪。液体从罐子底部那个盖着一块扁卵石的小孔滴下来,这是蒸馏釜运作,那条游蛇正在死尸蒸馏釜中蒸馏。一两周之后,液体将消失,被泥土吸干,在黏糊糊的沙土上只会剩下一些鳞片和骨头。

总之,蛆虫是这个世界上的一种能量,它为了最大限度地将死者的遗骸归还给生命,将尸体进行蒸馏,分解成一种提取液,然后植物的乳母——大地汲取了它,变成了沃土。 (节选自《昆虫记》) (文段四) 萤火虫(节选)

还有更令人信服的例子,有时我幸运地看到一些蜗牛正在爬行,脚蠕动着,完全伸出,这时它们受到了萤火虫的进攻。蜗牛乱动了几下,流露出不安的情绪,接着一切都停止了,脚不爬行了,身体的前部也像天鹅脖子那种优美的弯曲形状,触角软塌塌地垂下来,弯曲得像断掉的手杖。

蜗牛真的死了吗?根本没有,我可以使表面上已死的蜗牛复活过来。在两三天半死不活的状态之后,我把病人隔离开来,给它洗一次澡,虽然这对于实脸取得成功并不是绝对必须的。两天后,那只被阴险的萤火虫伤害的蜗牛恢复了正常。它可以说是复活了,它又能活动,又有感觉了。如果用针刺激它,它有感觉;它蠕动,爬行,伸出触角,仿佛什么不愉快的事都没发生过似的。全身酩酊大醉般的昏昏沉沉都彻底消失了,它死而复生了。这种管时不能活动、不觉得痛苦的状态叫作什么呢?我想只有一个适当的名称,那就是麻醉状态。

“许多捕食性膜翅目昆虫吃虽然未死却无法动伴的猎物。通过它们的丰功伟业,我了解了昆虫令对方浑身瘫痪的奇妙技术,它用自己的毒液麻痹其神经中枢。在人类的科学实践中还没有发明这种技术——现代外科最奇妙的一种技术,在远古时代,萤火虫和其他昆虫显然已经了解这种技术了。昆虫的知识比我们早得多,只是方法不同而已。外科医生让病人唤乙醚或者氯仿,昆虫通过大颚的弯钩注射一种极其微量的特殊毒药。人类有朝一日会不会利用这种知识呢?如果我们更好地了解小昆虫的秘密,那么我们在将来会有多少卓绝的发现啊! (节选自《昆虫记》)

1)关于观察,下列选项中说法有误的一项是( )

A.为了明白蝉是如何用前足挖掘泥土,藏身地穴保全弱小的自己,“我”使用了放大镜,看清了幼虫几分钟就挖好了土穴,完成了全过程。

B.“我”从没见过金步甲爬上树冠捕食,哪怕是最小的灌木。可见“我”是经过长期的观察,才得出金步甲不善攀援,只在地面捕食的结论。

C.“我”发现金步甲喜欢吃常在夜里爬行、偷吃嫩生菜的鼻涕虫,也就是说“我”除了观察金步甲的进食,还常在夜里观察鼻涕虫的行为习性。

D.在蜗牛被萤火虫攻击后,“我”分别在用针扎它和给它洗澡的两个状态下,细致观察了它的脚和触角的变化,得出它会死而复生的结论。

2)阅读文段三,下面选项中说法正确的一项是( )

A.将鼹鼠、游蛇或其他动物的尸体置于露天的沙罐里,不管是否盖金属纱罩,结果相同,由此可见法布尔严谨求真的实验精神。

B.为了把道理说明白,法布尔把尸体比作是“吸满了水的海绵”,随着水分被缓慢蒸发而变干变硬,由此可见法布尔笔法的客观平实。

C.从“不断地看到”可以推断,法布尔不止一次地得到相同的实验结果,由此证明,科学结论要建立在多次实验和反复验证之上。

D.在以“神医游蛇”为例进行说明时,法布尔通过列数字、作比较,准确说明游蛇因为体积庞大,所以分解会更加旺盛的结论。

3)法布尔的《昆虫记》具有怎样的语言风格?请以文中画线句子为例简要分析。

如果金步甲能爬高,能离开地面去远足,三四只金步甲组成的小分队,将会以怎样迅猛的速度歼灭甘蓝上的菜青虫啊!

4)法布尔曾经反驳质疑他的人“你们探究死亡,而我却探究生命”,根据以上文段,你认为法布尔对生命抱有怎样的态度?结合文中内容,谈谈你的看法。 七、语言表达 13.解释下列词语。 (1)标本: (2)因地制宜: (3)重峦叠嶂: (4)胸中有丘壑: (5)嶙峋: (6)别具匠心: (7)斟酌: 八、作文 14.作文

阅读下面的文字,按要求作文。

春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾........在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。最美,是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。

你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。 【参考答案】 一、选择题 1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 二、名句默写 6.(1)悠然见南山

(2)浅草才能没马蹄 白居易 (3)长河落日圆 (4)但愿人长久 (5)家书抵万金 (6)留取丹心照汗青 (7)学而不厌 (8)苦其心志

解析:(1)悠然见南山 (2)浅草才能没马蹄 白居易 (3)长河落日圆 (4)但愿人长久 (5)家书抵万金 (6)留取丹心照汗青 (7)学而不厌 (8)苦其心志 三、字词书写

7. 卸 藉 颓 屑 莹 躇 跚 四、诗歌鉴赏

8.1) 春风和煦,残雪消融。“风力已轻柔”写春风和煦。“瓦雪消残”和只有“玉满沟”写残雪消融。

2) 拟人和对比。形象地写出了诗人因落职闲居的苦闷。 五、文言文阅读 9.2)B 3)D

4)(1)像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的高峰,追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。

(2)黄山诸峰高高地耸立在云层之外,天空是那么辽阔高远,是因为云气无所依附。 5) 幽静(或:寂静、静等) 鄙弃名利(或:淡泊功名、淡泊人生等) 1)B 10.1). 负:凭借 戾:至 经纶:筹划 奔:飞奔的马 2).C

3).极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心;忙于治理政务的人,看到这幽美的山谷,就流连忘返。 4).急湍甚箭,猛浪若奔 六、现代文阅读

11.1)香味特有(香味不寻常);如期而至,从不背弃,亦不爽约(赤诚可信)。

2)示例:这句话运用拟人和比喻的修辞,赋予桂花以人的感情特征,把桂花比作“稚气小童”,生动形象地写出桂花初放时的情态和可爱,字里行间流露出作者对初放桂花的喜爱和赞美之情。

3)“争先恐后”是“争着向前,唯恐落后”的意思,它赋予桂花以人的感情特征(即运用拟人修辞),生动形象地写出桂花急于开放,散发花香的情态,表达了作者对桂花的喜爱和赞美之情。

4)写朋友婚姻遇阻后,因闻“桂香”而战胜坎坷一事,突出“桂香”给人们带来的情感慰藉和熏染,进一步凸显“不会轻易浪费生命”的主题。

5)文末引用唐代诗人李贺《大堤曲》中的诗句,既交代了文章题目的来历,照应题目,也深化了文章主题:桂花香如此好闻,人们不会轻易浪费生命,同时也增强了文章语言的文采和感染力。 12.1)D 2)C

3)《昆虫记》的语言具有“科学与文学完美结合”的称号,语言风格在科学严谨中又不失形象生动,比如例句中,采用了想象的手法,幻想金步甲能爬高远足,歼灭甘蓝上的菜青虫,生动形象地表现出了金步甲不会爬高和攻击力强的特点。

4)法布尔对生命是尊重和欣赏的,在法布尔眼中,一切生命都是值得尊重的,都是有它们的闪光点的。法布尔善于运用拟人的手法描述昆虫,比如说蝉穿着漂亮的衣服、蜗牛临盯大醉;也善于用比喻的手法,比如蝉挥动“锄头”据抛泥土,从而表现了他对昆虫的尊重和欣赏。 七、语言表达

13.(1)在同一类事物中可以作为代表的事物。(2)根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。(3)重重叠叠的山峰。(4)意思是设计者和工匠师的胸中有山水风景的高明构思。(5)枯瘦的样子。(6)另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)(7)考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 八、作文 14.中考评分标准