2011中考物理分类汇编 - 声现象 - 图文 下载本文

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答案:下面

(泰州)67.如图所示,用一张硬卡片拨动木梳的齿,能听到卡片由于___________而发出的声音。用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢,能够听出卡片声音的___________发生了变化(选填“响度”或“音调”)

答案:振动 音调

(烟台)68.如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________________________________。

答案:丙乙甲丁

(安顺)69.学习了声现象后,某同学将喝饮料的吸管剪成不同长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图所示。对着管口吹气时,由于空气柱的___________就会产生声音。管的长短不同,发出声音的_________(填“音调”、“响度”、“音色”)就不同,这样就做成了一个吸管乐器。

答案:振动 音调

(东营)70.如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,发生明显变化的声音的特征量是____,这说明该特征量跟发声体振动的____有关。

答案:音调 频率

(新疆)71.同学们听到老师说话的声音,是通过_________传播的;发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”,说明声波能传递______________。

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答案:空气(或介质) 能量

(陕西)72.如图所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,说明了声音是由物体____产生的。

答案:振动

三、解答题

(常州·镇江)73.在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响.他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关; 猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关; 猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.

为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:

编号 ① ② ③ ④ ⑤ 琴弦的材料 钢 钢 钢 尼龙丝 尼龙丝 琴弦的长度/cm 20 40 30 40 琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.7 0.5 0.5 0.5 (1)为了验证猜想一,应选用编号为____、____的琴弦进行实验. (2)为了验证猜想二,应选用编号为____、____的琴弦进行实验.

(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为____.

答案:(1)③⑤ (2)④⑤ (3)20

(大庆)74.下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:

(1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动;用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失.说明 。

(2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃.说明 。

答案:(1)声音是由物体振动产生的(振动可以发声) (2)声音不能在真空中传播(或声音的传播需要介质)

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令人厌烦的噪声

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一、选择题

(潍坊)75.噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一。控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是

C.汽车驶入市

A.中考期间考场周B.飞机场附近居

区禁止鸣喇叭 民采用双层窗 边工地停止施工

D.工人工作时

戴防噪声耳罩

答案:B

(阜新)76.下列关于“声现象”的说法正确的是 A.“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播 B.“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播 C.“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的 D.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 答案:B

(崇左市)77.关于声现象,下列说法中正确的是 A.声音是由于物体振动而产生的

B.声音在固体中的传播速度比在空气中的小 C.可用噪声监测设备来消除噪声污染

D.敲锣时用力越大,发出的声音音调越高 答案:A

(河池)78.在医院、学校和科学研究部门附近,有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是

A.在摩托车上安装消声器 B.在道路旁设置隔声板 C.工人戴上防噪声耳罩 D.上课时关闭教室的门窗 答案:A

(湘潭)79.在声源处减弱噪声的措施是

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A.建隔音墙 B.在耳孔内塞棉花 C.禁止鸣笛 D.安装双层真空玻璃窗 答案:C

(宁夏)80.下列做法中,可以防止噪声产生的是

A.窗户安装双层中空玻璃 B.市内禁止机动车呜笛 C.工厂工人戴防噪声耳塞 D.在马路两旁栽上树木 答案:B

(益阳)81.关于声现象,下列说法正确的是 A.物体不振动可能也会发出声音

B.声音在空气中和水中的传播速度不同

C.考场附近禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声

D.我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们发出声音的响度不同 答案:B

(贵阳)82.我市正在努力创建全国文明城市,我们每一位市民的文明举止,是城市文明的重要标志,开车时不乱鸣笛就是其中之一。如图所示,是道路交通“禁止鸣笛”的标志,主要目的是为了控制城市中的噪声污染,这种控制噪声的途径是

A.在人耳处 B.在传播途中 C.在声源处 D.以上方式都有 答案:C

(广东)83.以下四个措施中:①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是

A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④ 答案:D

(广州)84.城市里部分道路设计成如图,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 A.防止车辆产生噪声 B.在声源处减弱噪声 C.在人耳处减弱噪声

D.在传播过程中减弱噪声

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