苏科物理网倾情制作史上最完美中考汇编

橡皮膜

A．听不到真空罩中闹铃声

B．尺子振动越快，音调越高 C．敲鼓的力越大，声音越大 D．击打纸筒，火焰熄灭

答案：A

（襄阳）42．优美的乐曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏。我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是依据声音的

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 答案：C

（临沂）43．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的

A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 答案：C

（宜宾）44．使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的 A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 答案：C

（邵阳）45．学校在进行紧急疏散演练时,会拉响警报。警报声之所以能传播很远的距离,是因为它的

A．音调高 B．响度大 C．音色美 D．节奏快 答案：B

（衡阳）46．使用随身听（MP3、MP4??）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的 A．频率 B．音调 C．响度 D．音色 答案：C

（盐城）47．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究

A．声音产生的原因 B．决定音调的因素

C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间

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答案：A

（怀化）48．在音乐会上用二胡和小提琴同时演奏《荷塘月色》时，人能分辨出二胡和小提琴演奏的声音，主要是依据声音的

A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同

D．传播速度不同 答案：B

（柳州）49．一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的

A．频率 B．振幅 C．音色 D．节奏 答案：C

（娄底）50．如图，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究

A．音调与频率的关系 B．响度与振幅的关系 C．音色与振幅的关系 D．响度与频率的关系

答案：B （泉州）51．欣赏音乐时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是

A．响度 B．音色 C．音量 D．音调 答案：B

（武汉）52．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究

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A．声音能否在固体中传播 B．响度与物体振幅的关系 C．音调与物体振动频率的关系 D．音色与发声体的哪些因素有关 答案：C

（自贡）53．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明 A．声音从空气传入水中，音调发生了变化 B．只有空气能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D．空气和水都能传播声音 答案：D

二、填空题

（无锡）54．日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的＿＿＿＿很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的＿＿＿＿不同．

答案：响度 音色

（扬州）55．小明向家里打电话，他主要依据声音的＿＿＿＿听出是妈妈接的电话，妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的＿＿＿＿（音调/响度/音色）。

答案：音色 响度

（遂宁）56．声音是由物体＿＿＿＿产生的，声音＿＿＿＿（选填“能”、“不能”）在真空中传播。

答案：振动 不能

（厦门）57．如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在＿＿＿＿中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由＿＿＿＿产生的。

答案：空气 振动

（绥化）58．如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟＿＿＿＿＿＿而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的＿＿＿＿＿＿不同。

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答案：振动 音色

（济宁）59．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：＿＿＿＿。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：＿＿＿＿。

答案：发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体

（聊城）60．夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜_________引起的。老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音__________过程中减弱噪声。

答案：振动 传播

（漳州）61．演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备＿＿＿＿＿大大增强。虽然看不清台上的歌手，但根据声音的＿＿＿＿＿，也能辨认出演唱的歌手。

答案：响度 音色

（大理、楚雄等八市）62．五月的苍山，鸟语花香，流水潺潺。我们能听到小鸟的叫声说明声音可以在_______中传播，能分辨出鸟叫声和流水声是因为它们的_________不同。

答案：空气 音色

（凉山州）63．小明在演奏小提琴时，不断用左手去配合右手去按某根琴弦，这样做是为了让小提琴发出不同的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

答案：音调

（阜新）64．复读机的扬声器发声时，它的纸盆在＿＿＿＿；当复读机加速快放时，发出声音的响度＿＿＿＿（填“变大”、“变小”或“不变”），音调＿＿＿＿（填“升高”、“降低”或“不变”）。

答案：振动 不变 升高

（玉林、防城港）65．老师上课时说话的声音是由声带________产生的；有些老师上课时使用便携式扩音设备，声音变得更加响亮，这是增大了声音的________的缘故（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

答案：振动 响度

（安徽）66．如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______（选填“上面”、“中间”或“下面”）的齿轮。

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