时期。在此期，容易造成不良性心理困扰是下列 （ ）

A.失恋 B. 避孕失败 C. 自暴自弃 D. 过早怀孕

第四章 主要理论流派

一、A型单选题

1．弗洛伊德认为人类的心理活动分为无意识和意识两大层次，二者之间为( )

A. 前意识 B. 潜意识 C. 中间意识 D. 浅意识 2．弗洛伊德认为（ ）是人的心理活动的深层结构，其中包括原始冲动和本能。（ ）

A. 前意识 B. 本我 C. 意识 D. 无意识 3．弗洛伊德认为（ ）则是心理结构的表层，它面向外部世界，是外在世界的直接感知。( )

A. 无意识 B. 自我 C. 意识 D. 前意识 4．弗洛伊德的人格结构理论，把人格分为（ ）三个部分。

A. 本我、自我和他我 B.本我、自我和超我 C. 无意识、前意识和意识 D. 本能自我、现实自我和理想自我 5．弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格结构部分称为 ( )

A. 自我 B. 超我 C. 意识 D. 理想自我 6．经典条件反射把环境刺激对个体行为的促进作用称为：（ ）

A 强化 B 消退 C 有效 D 泛化 7．`斯金纳进行的动物行为实验研究称为：（ ）

A 杠杆动作研究 B 经典条件反射 C 奖励惩罚研究 D 操作条件反射 8．行为发生后积极的刺激增加，导致了该行为增强的操作条件反射称为：（ ） A 泛化 B 正强化 C 积极刺激 D 有效刺激 9．行为发生后引起消极的刺激增加，导致该行为减弱的操作条件反射称为：（ ）

A 消退 B 惩罚 C 负强化 D 泛化 10．饮酒后感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于：（ ）

A 惩罚 B 消退 C 正强化 D 负强化 6．精神分析把无法被个体感知的心理活动称为：（ ）

A 催眠状态 B 潜意识 C 前意识 D 消失的意识 7．下列不属于精神分析人格理论的内容是：（ ）

A 自我 B 本我 C 潜意识 D 超我 8. 贝克（ Beck AT ）认为认知是情绪和行为反应的中介，这一观点是指：（ ） A 不同的情绪反应导致不同的认知评价，然后引起不同的行为反应 B 不同的行为导致不同的认知评价，然后引起不同的情绪反应 C 不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应

D 生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应 9. 现代心身作用的生理机制研究涉及：（ ）

A 心理神经内分泌学 B 心理神经免疫学 C 现代分子生物学 D 以上都是 10. 罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是：（ ）

A 条件性积极关注所致 B 理想的我与现实的我距离接近

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C 无条件性积极关注所致 D 潜能发展的阻碍

11．贝克认为，从童年期开始，人们通过生活经验建立起来的（ ）是一种比较稳定的心理

特征，形成了人们对自己和世界的假设。

A. 行为方式 B. 个性特征 C. 情绪特点 D. 认知结构

12．街上遇见一位同事匆匆走过，未打招呼，于是心里想：“我什么地方得罪他了？他见我不理。”这种缺乏事实根据，草率地下结论的认知曲解为（ ）。

A. 选择性概括 B. 过度引申 C. 任意推断 D. 过度夸大和过度缩小 13．将一切不幸事故或别人生病等归于自己的过失，引咎自责，如一位朋友病故，责备自己忙于

个人的事务而未能照顾朋友，为此内疚不已。这种认知曲解为（ ）. A. 乱贴标签 B. 个人化 C. 过度夸大 D. 任意推断

14．一位母亲因不慎打碎一只碗，就断定自己不是一位好母亲。这种在一个小小失误基础上，作

出关于整个人生价值的结论的认知曲解称（ ）。

A. 过度引申 B. 任意推断 C. 选择性概括 D. 乱贴标签

(二)多项选择题

1．下列哪几项属于弗洛伊德理论的心理性欲发展阶段。（ ）

A. 口欲期 B. 肛欲期 C. 青春期 D. 生殖期 2．下列哪几项属于弗洛伊德分区观点中的心理结构层次。（ ）

A. 无意识 B. 前意识 C. 自我意识 D. 意识 3．以下哪几项是弗洛伊德的心理结构层次的观点。（ ）

A. 人类的心理活动分为无意识和意识，中间为前意识 B. 无意识是人的心理活动的深层结构，包括社会道德准则 C. 前意识的功能是在意识与无意识之间从事警戒任务 D. 意识是心理结构的表层

4．以下哪几项是弗洛伊德人格结构理论的观点。（ ）

A. 本我遵循快乐原则 B. 自我代表现实原则而起作用

C. 超我代表良心和道德力量 D. 自我要同时协调本我、超我和现实三方面的要求 5．以下哪几项不符合弗洛伊德的心理结构层次的观点。（ ）

A. 人类的心理活动分为无意识和意识，中间为前意识 B. 无意识是人的心理活动的深层结构，包括社会道德准则 C. 前意识的功能是在意识与无意识之间从事警戒任务 D. 通过意识的努力，无意识中的内容就能进入意识 6．以下哪几项符合弗洛伊德人格结构理论的观点。（ ）

A. 本我遵循现实原则 B. 自我遵循快乐原则

C. 超我代表良心和道德力量 D. 超我要同时协调本我、自我和现实三方面的要求 7．以下哪些是巴甫洛夫的贡献。（ ）

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A. 提出了社会学习理论 B. 提出了经典条件反射理论

C. 提出了工具条件反射理论 D. 提出了行为脑机制的高级神经活动学说

第五章 心理评估

(一)A型选择题

1．心理评估的常用方法不包括( )

A．调查法 B．观察法 C．个案法 D．测验法 E．作品分析法 2．关于心理测验的常模，错误的叙述是 ( )

A．目前同类心理测验工具只需建立一个常模 B．标准化样本是建立常模的依据 C．不同测验的常模具有不同的涵义

D.由于心理现象很复杂，常模的建立也是一个复杂的过程 E．以上说法均错 3．下列测验中采用投射法的是( )

A．MMPI B．SCL90 C．16-PF D．TAT E．SAS 4．投射法经常应用于( A )

A．人格测验 B．智力测验 C．特殊能力测验 D．神经心理学测验 5．心理测验的信度和效度的关系是( )

A．信度和效度没有关系 B．信度和效度成反比关系 C．信度受效度的制约 D．效度受信度的制约 6．下列属于精神症状评定量表的是( )

A．MMPI B．EPQ C．SCL-90 D．H-R

7．依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所作出的鉴定称为( ) A．心理测验 B．心理测量 C．心理评估 D．心理诊断 E．心理咨询 8．对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法为( )

A．调查法 B．观察法 C．会谈法 D．作品分析法 E．心理测验法 9．信度是指( )

A．心理测验的有效性 B．心理测验的可靠性 C．心理测验的鉴别性 D．心理测验的参考性 E．心理测验的标准性 10．测验工具能够测量出其所测验项目的真实程度称为( )

A．效度 B．效能 C．信度 D．可信 E．常模 11．投射测验是一种( )

A．智力测验 B．人格测验 C．神经心理学测验 D．精神症状测验 E．适应行为测验 12．用于脑器质性损害辅助诊断与行为关系研究的心理测验为( )

A．智力测验 B．人格测验 C．成就测验 D．投射测验 E．H—R测验 13．采用档案、文献及与当前问题有关的资料进行心理评估的方法为( )

A．调查法 B．观察法 C．会谈法 D．作品分析法 E．心理测验法 14．依据一定的法则，用数量化的手段对心理现象或行为加以确定和测定称为( ) A．心理测量 B．心理评估 C．心理诊断 D．心理咨询 E．心理治疗 15．效度是指( )

A.心理测验的测验结果分数是否符合测验要求 B．测验结果与测量的心理特点之间符合的程度 C.选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性 D.同一测验测量结果分数相同，解释也应相同

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E．相同测验，同一个人不同时间做，结果相同

16．测验工具在几次测验中所得结果的一致程度称为( )

A．效度 B．效率 C．信度 D．可信 E．常模 17．下列属于投射性测验的是( )

A．明尼苏达多相人格调查表 B．比奈智力测验量表

C．Kohs积木图案测验 D．主题统觉测验 E．90项症状自评量表 18．属于神经心理学测验的是( )

A．洛夏墨迹测验 B．明尼苏达多相人格调查表 C．比奈一西蒙量表 D．90项症状自评量表 E．H—R成套测验 19.关于心理评估的说法正确的是（ ）

A 又叫心理测验 B. 是对个体的心理品质水平作出全面的鉴定 C. 是一种测量工具，但使用不当也会造成严重后果 D. 一般采用标准化数量化原则 E. 种类繁多应用广泛 20.心理测验应遵循的原则是（ ）

A 真诚、中立、回避 B. 自强、自立、自省 C. 信度、效度、常模 D. 标准化、保密性、客观性 E. 自主性、学习性、时效性 21.洛夏墨迹试验属于（ ）

A 智力测验 B. 人格测验 C. 神经心理测验 D. 诊断测验 E. 评定量表 22.不属于评定量表的特点的是（ ）

A 都是以自评的形式进行 B. 材料无严格限制

C. 简便易用 D. 偏重于实用 E. 使用者不必经特殊培训 23.比奈在1908年修订的智力量表中使用了（ ）的概念

A 智力单位 B. 智力商数 C. 离差智商 D. 比率智商 E. 比率商数 24.以下属于人格测验的是（ ）

A SAS B. WAIS C. MMPI D. SCL-90 E. SDS 25．相对于其他心理评估方法，心理测验法的优点是( )

A．准确无误 B．容易便捷 C．适用范围广 D．数量化 26．应用心理测验的一般原则不包括( )

A．客观性原则 B．标准化原则 C．针对性原则 D．保密性原则 27．关于常模的论述中，不正确的是( )

A．只有对某个群体的全体人员进行测查，才能建立有效的常模

B．常模是解释测验分数的基础 C．常模可靠关键是取得代表性被试样本 D．测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义 28．下列有关离差智商的说法，正确的是( )

A．最早在斯坦福一比奈量表中使用 B．离差智商是以被试自身年龄作为参照的 C．离差智商=(智力年龄／生理年龄)×100 D．是目前最常用的智商表示方法 29．EPQ问卷的理论基础是( )

A．艾森克人格理论 B．卡特尔人格理论 C．阿尔伯特人格理论 D．罗杰斯人格理论 30．16PF问卷的理论基础是( )

A．艾森克人格理论 B．卡特尔人格理论 C．阿尔伯特人格理论 D．罗杰斯人格理论

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