《伶官传序》课堂导学案 一、学习目标：

1、梳理文章的结构，学习本文的写作手法。 2、理解文中的名言警句，积累精彩语句。 二、学习过程： （一）梳理文章的结构

1．自读第一段，回答问题：（请用原文回答，并翻译这句话） （1）本文的论点是什么？

（2）作者得出此论点的依据（论据)是什么？

（3）第一段对写作有何指导意义

2．齐读第二、三段，回答问题：

（1）请概括第二、三段主要内容。

（2）合作学习：默读二、三段，请结合内容和注释，为庄宗做简单的履历表。（提示：请写出在这个时间点上，庄宗身上发生了什么事。用课文中的话概括。）

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庄宗履历表 年代 908 912 923 926 岁数 事件 第四段

（3）从表中可以看出什么？

（4）通过分析庄宗得天下与失天下的原因，作者得出什么结论？并翻译该句。

（5）文章采用了什么样的论证法？对写作有何指导意义？

3、自读第四段，回答问题：

（1）庄宗得天下、失天下的经过给了我们什么启示呢？请从第四段中找出一句话概括并翻译。

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（2）再次总结作者写作意图。

（3）第四段对写作有何指导意义？ 4、梳理文章思路：

（二）拓展延伸：你认为文章中那些语句可以视为格言警句？说说理由。

三、作业：参照文章的结构，就“学习：勤奋则兴，懒惰则亡。”为题，写一篇议论文。

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