师：请同学们回到家将故事复述给家人听。

【评析：安排学生课后复述故事，达到理解、积累语言，训练学生口语表达能力的目的。】

板书设计：

纪 昌学 射

专 注

练 眼 力

（基本功）

着 相 当 到 家 盯

刻苦、坚持、、、、

射 箭 能 手

【总评：《纪昌学射》是一篇寓言故事，它的语言平淡，故事情节较为简单，篇幅也过于短小精炼。但覃老师的课，却让我们看到了小文章里蕴藏着一方别样的天地，为学生打开了另一扇语言学习的大门。通过教师很有层次感的引导，学

生既感受到了纪昌的恒心毅力，又习得了阅读文章的方法。具体来说，体现在以下几个方面：

一、教学目标了然于胸

老师对语文教学总目标、本年段的目标、本组课文学习的目标、本篇课文的目标以及这些目标在教学中应该如何落实都做到了心中有数。所以，她对于学生概括主要内容、抓住重点词语、联系上下文理解、读文设疑解疑等能力的培养在课堂上都能够有条不紊地进行，边实践、边渗透、边总结，使每一个训练点都落到了实处。

二、语文素养训练到位