学习安全知识，掌握避险技能，防范安全事故。 四、活动原则：
教育性、科学性、普及性 五、宣传内容
1、各类突发公共安全事件的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急知识。重点宣传介绍交通事故、溺水事故、消防事故、食物中毒事故等应急知识和流行性传染疾病预防知识。
2、应对突发事件的有效处置方法、采取的各种应对措施等。 六、活动安排：
(一)成立 防灾减灾 活动领导小组： 组 长：左国然 副组长：高飞
组 员：武忠慧 刘金才 陈崇义 王永仁 于树海 王忠林 各班班主任
(二)加强宣传教育，使师生充分认识防灾减灾日的重要意义，努力发挥学校教育的主渠道作用。
1、悬挂横幅 学习安全知识，掌握避险技能，防范安全事故
2、国旗下讲话，政教处布置学校宣传周工作，号召全校师生认真学习防灾减灾知识，学会生存，增强自救互救能力。 3、召开教师会，学习20XX年 防灾减灾宣传周 活动的文件精神，增强教职员工应急管理的能力。
4、各班出一期以 加强防灾减灾，创建平安校园 为主题的防灾减灾、交通安全和防溺水的黑板报。并通过发放告家长书配
合学校做好防灾减灾宣传教育工作。
5、通过组织班队会等活动，在师生中宣传普及应急知识。宣传防灾减灾科普知识，其中包括：汛期防汛、防洪、地震、防震、避震知识、农村砖房屋抗震知识、地震科普知识宣传、地质灾害及防灾减灾基本知识、常见事故现场救护知识宣传、天气灾害知识宣传、防溺水安全教育及交通安全教育。
6、开展一次校园安全大检查。学校安全小组对学校各个角落进行彻底地安全排查。
7、开展一次应急疏散演练。通过实际演练，使师生了解和掌握灾害发生的逃生方法和应急手段，确保师生在紧急情况突发时能做到科学自救、有序撤离。
活动结束后由学校认真进行工作总结，及时上报活动信息、上报总结材料。真正使学校 防灾减灾 宣传教育活动扎实有序的开展。
古楼子学校 20XX年5月9日 学校防灾减灾工作方案(四)
今年5月12日是我国第六个 防灾减灾日 ， 紧紧围绕 识别灾害风险，掌握减灾技能 这一主题，20XX年5月9日至20XX年5月15日为防灾减灾宣传周，为认真做好第六个 防灾减灾日 宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据上级有关精神结合我校实际情况，特制定本活动实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，紧紧围绕今年 防灾减灾日 宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，弘扬在应对汶川、玉树地震中凝聚的 万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学 的伟大抗震救灾精神，以及在应对舟曲特
大山洪泥石流灾害中彰显的抗洪救灾精神。坚持以人为本、预防为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
二、活动主题
识别灾害风险，掌握减灾技能 三、活动时间
20XX年5月9日至15日(5月12日为 防灾减灾日 ) 四、活动领导小组 组 长：孟昭雄
副组长：祁从才 李士书 肖国旗 刘月亮
成 员：各处室领导、工会、党团支部、各年级组长及班主任
五、活动内容
1.加强领导，提高认识。
要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立 识别灾害风险，掌握减灾技能 的理念，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要内容。
2.大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
(1)制定学校开展 防灾减灾日 宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等;
(2)5月9日，在校内张贴宣传标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围;
(3)5月9日至15日，利用广播、黑板报宣传防灾减灾知识。 3.开展防灾减灾系列教育活动。
(1)5月12日，国旗下讲话主题《识别灾害风险，掌握减灾技能》;
(2)组织以班为单位开展 校园安检我参与 的活动，让每一位同学都参与校园安全大检查，写出自己的检查报告。各班对检查报告汇总后每班出一份安全检查手抄报，交到于建书记处; (3)各班围绕 识别灾害风险，掌握减灾技能，创建平安和谐校园 为主题开展主题班会活动，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识;
(4)5月12日下午大课间，开展防震应急避震疏散演练，提高师生应对自然灾害突发事件的能力。
4.开展校园安全隐患排查和整改
5月13日，由学校政教处组织相关人员对学校的宿舍、食堂、教学楼(楼道、教室、功能室等)、校园环境、学校师生思想工作及校园周边环境进行一次全面排查，发现隐患及时整改，防患于未然。
5.做好活动记录及上报工作。 六、活动要求
1.各年级、各班级要高度重视，防灾减灾宣传教育工作，使每位同学知晓防灾减灾知识，增强自救自护能力;
2.强化责任，严密组织，确保防灾减灾活动取得实效。 3. 5月20日前将活动情况报教育局综治办。 滨海县大套中学 二0XX年五月七日