漂 教

piào（ ） jiào（ ） 二、写出句中加点词的反义词。 1．二女儿宋庆龄显得特别高兴。（ ） ．．2．这是一只美丽的蝴蝶。（ ） ．．3．宋耀如准备到朋友家去做客。（ ） ．．4．我并没有忘记，我不能失信。（ ）（ ） ．．．．三、精彩回放（按原文填空）。

1．她刚走到门口，忽然想起， 今天上午要来找她 。 2．“我 了，我们的庆龄是个 的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就 吧！”

第三单元作业设计

9、古诗两首

预习作业

１．认识生字，正确、流利朗读两首古诗。 ２．体会诗中作者流露的感情。

探究作业

１．读拼音，写汉字。

cù jìn shēn ya jì yì yì chánɡ jiā ji? jiā bai（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

２．填空

萧萧梧叶送寒声， 。 ，夜深篱落一灯明。

，每逢佳节倍思亲。

，遍插茱萸少一人。

３．《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》这两首诗都表达了诗人 的思想感情。 课后拓展

积累怀乡思亲的诗句，看谁找的多。

10、风筝

预习作业： 1.我会填

（ ）惊（ ）色 （ ）呼（ ）唤 （ ）头（ ）气 2.我会读

精心 奔跑 希望 依然 飞舞 拼命 抖动 寻找 继续 磨坊 探究作业 ： 我会说

1、我们做风筝、放风筝时心情怎样？你是从哪些句子中看出来的 2、风筝丢失后，我们为什么哭了？ 我会比

精（ ） 访（ ） 过（ ） 拔（ ） 晴（ ） 坊（ ） 村（ ） 拨（ ） 我会补

（ ）的地方 最大的（ ） （ ）的木轮 （ ）地奔跑 （ ）地喊叫 （ ）地坐着 课后拓展

我会说

我们向那房子跑去后，可能会发生什么事情？最后我们找到“幸福鸟”了吗？

11.秋天的雨

诊 断 型

1.我来读一读。

钥匙 邮票 凉爽 菠萝 粮食 加紧 衣裳 橘子 五彩缤纷 频频点头 趁你没留意 金色的小喇叭 衔来树枝 2.我会填

shàn( ) la( ) 扇 乐

shān( ) yua( ) 3.我知道

课文共有几个自然段，每段主要讲了什么？

训 练 型

1.我会填

（ ）的枫叶 （ ）的海洋 （ ）的气味

（ ）的衣裳 （ ）的颜料 （ ）的田野

2.阅读理解短文，回答问题：

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），松鼠（ ）当粮食，小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1.在文中的括号里填上适当的词。

2.在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。 3.第一自然段是围绕哪一句话写的？

4.用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把（ ）比作（ ）

5.第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下

来。 6.用“ —— ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。

喜欢的句

子 喜欢原因

巩 固 型

1.结合课文内容填空