用填表法、画图法、填空法。 课时安排： 《自然之道》 2课时 《黄河是怎样变化的 》 1时 《蝙蝠和 雷达》2课时 《大自然的 启示》 1课时 语文园地 4课时 问题探讨： 1、 了解黄河发生变化的 过程和 原因，从中受到启示，增强 环保意识。 2、 略读课文要体现以略读为主，虽是 略读，但读中要做深入的思考，其中，黄河变化的 原应是学习的 重点，对 黄河 发生变化 的原因就应作深入的思考

四年级语文下第四单元集体备课

主 备 人 初 备 使用人修订 教学内容：第四单元教学计划 教材解读： 本组课文围绕战争与和平这一专题，选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事和两篇以孩子的眼光关注国际局势，表达对和平的渴望的课文。并安排了与此相关的口语交际、习作、我的发现、日积月累等语文实践活动，还选编了资料袋、阅读链接、宽带网等与战争和和平的资料。本组教材的内容直面惊心动魄的战争年代，倾吐了孩子们对和平的呼唤。通过本组文本的学习，学生的心灵一定会受到震撼，经受洗礼。 本组的四篇课文的内容不同，风格不同，前两篇课文生动有趣，后两篇课文情感浓烈。四篇课文又有许多共通之处，如每篇课文中有许多句子蕴含着丰富的意义，抒发了浓厚的情感。 课标要求： 1、要求学生在把握每篇课文的主要内容的基础上，理解含义深刻的句子的意思。 2、体会句子表达的思想情感。提高学生的理解语言文字的能力。 3、通过链接教材以外的丰富材料，让学生真切了解战争给人们带来的苦难，对学生进行搜集信息处理信息的能力的培养。 4、激发学生热爱和平的情感，对学生进行价值观的教育。 教学目标： 1、认识本单元的生字，学会本单元的生词，并积累一些好词好句。 激发学生热爱和平的情感，对学生进行价值观的教育。 把握教材，紧扣课标，完成教学目标

主 备 人 初 备 使用人修订 教2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、朗读中感悟课文，通过分角色等不同形式的朗读，让学生有所感触，把对课文的感悟在朗读中表现出来。 4、在学会生字的同时，能借助查字典，联系上下文的方式理解词语。 5、理解课文内容，能联系上下文或结合搜集的图片材料来体会句子的含义。 6、能通过对内容的理解，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义情感。体会雨来热爱祖国的感情，机智勇敢的品质。树立热爱和平维护和平的信念。 7、能搜集信息处理信息，培养学生的能力。 8、能关注时事，能用概括的话说一说自己对时事的理解。 9、能充分发挥想象，合理推测，写出自己的对图片的理解，正确表达自己的意思，提高习作能力。 教学重难点： 1、能结合上下文，理解含义深刻的句子的意思。 2、能通过对文本的理解，理解文中小主人公表达的思想感情，体会人物的品质，树立热爱和平和维护和平的信念。 3、能自己搜集信息，自己处理信息，并从信息中筛选自己所用的信息。 4、学会合情合理地表达自己的意思。 教学建议： 1、战争与和平的话题，离学生有点儿远，所以在课前让学生搜集大量的图片与资料，有利于学生理解战争的痛苦及对人类、对儿童造成的伤害。 2、在教学中，指导学生结合上下文理解语言的含义。 3、宽带链接，放手让学生自己搜集。 课时安排： 夜莺的歌声 2课时 能通过对文本的理解，理解文中小主人公表达的思想感情，体会人物的品质，树立热爱和平和维护和平的信念。学会合情合理地表达自己的意思。