④更多时候，我们在野地里无事可干，像狗一样到处闻闻嗅嗅，无目的地到处走动，或是忽然卧倒在杂草丛里看一尘不染的蓝天。不知是谁最先想起来的爬树，先是爬到树上捉迷藏，后来我们爬到树上去发呆，每个人都茫然地抱着树干坐在树杈上，猴子一样东张西望或什么也不望。有一回田鸭子兴奋地发现远处走来的是自己的爹，立时扯起肚皮拚命嚎叫，但很快发现努力没有意义，嚎叫声刚出嘴就被风收拾了。后来我们越爬越高，但能爬到树梢的只有宁五，他能爬到十几米高的地方，把自己挂在树枝上被风摆来荡去地像个驴屎蛋。
⑤感觉自己长大后，我更喜欢一个人呆在野地里，一个人呆着，能听到树上的鸟叫，再多的鸟同时叫也能听得出不同。我能听出哪只鸟的叫充满饥渴，哪只鸟的叫充满快乐。我还能听得出鸟对话与鸟自言自语的不同，清晨鸟叫得清脆，黄昏鸟叫得兴奋。有时候，一朵云都从视野里消失了，一只鸟的叫声却没停息。我一个人爬到树上眺望的时候，总觉得东边的漫河滩虽然看起来阔大，但实际上很小。漫河滩的尽头是什么呢？我会问自己。我爬树，爬得越高，觉得天空越远。一个人既远离了地面又远离着天空时是惶急的，有无法自信的恐惧。
⑥受了委屈，不高兴，觉得无聊，不知道到哪儿去，我溜溜达达就到了野地里。我喜欢一个人跑到野地里听动静，露水的叭嗒声，野鸡踩在草丛和落叶上的脚步声，兔子啃啮青草的窸窸窣窣声，鸟起飞时拍打翅膀的呼喇声，都能让我平复不安。许多少年才有的烦恼，都是野地里的风抹平的。我用一根青草去抽打另一丛青草时，痛苦就消失了。我夸张地躺在草丛里，正莫名苦恼地睁大眼睛，一群人字形的大雁忽然此起彼伏地叫着从野地上方飞过，立马一身轻松。
⑦有段时间，我百思不解一个问题，这片野地都如此草肥树茂，庄稼地里产的粮食怎么就不够人吃呢？人来到这个世界就是为了挨饿受冻吗？没有人会告诉我答案，而且也无法向大人讨要答案。有一回，饭桌上啃着既黑又硬的窝窝头，我试探性地问了一句：那片野地从哪儿来？二哥瞪了我一眼：吃饱一边玩去！父亲更是永远沉默。
⑧我们的少年时代就像被大人遗忘了一样，除了一口吃喝和衣不遮体的穿戴，其他的一切交给了我们自己。我们满世界游荡，见风而长。宁五学会了生吞鸟蛋，拴柱学会了剥刺猬，我学会了抓兔子……我们大呼小叫地在野地里跑过，在树上闲荡或是发呆，时光从琐碎的落叶、干草尖慢慢流走后，我们的小胳膊小腿也在鸟鸣与露水里悄然拔节。这个过程里所有来自内心的悸动，最终帮助我们解决的，都是村边的野地。野地收容了我们所有的秘密，安抚了我们最初对世界的恐惧，它用自己的有声世界和无声言语悄悄地照亮了一群少年幽暗的心门。
⑨野地是伟大的。
⑩我在自己的少年时代虽然缺吃少穿，却有幸拥有一片荒芜的野地，在无意间接受了它最完美的自然启蒙教育，这是今天生活在中国东部发达地区的孩子再也难以享受到的自然待遇。今天，还有多少少年能在自家门外拥有一片自在的野地呢？
11在这个冬日，在灯下，我似乎又听到冬天的风从野地里呼啸而过的声音。雪厚厚地覆○盖了整个漫河滩，河水停止流动，野地一片寂静，那些巨大的无叶树冠在风里晃动，正有雪被风雾一样地扬起，鸟都躲在了村庄里，兔子都在了雪下的干草窝里。我驻足而立，小手冻得老高，脸蛋赤红发黑，正看一群同伴在风里向野地里跑过去。野地更野。
（选自2014年12月19日《文汇报》 ，有删改）
14.赏析第①段中加点词“甩”的精妙之处。(6分)
15.有人说第④段末句中的比喻用得不好，你怎么看？请说明理由。(6分)
16.赏析第⑤段画线句的作用。(6分)
17.从全文看，第⑦段有何作用？(6分)
18.从全文看，作者为什么说“野地是伟大的”？(6分)
11段赏析不正确的二项是( )。(4分) 19.对第○
A.通过想象冬天沉寂而富有活力的野地，进一步丰富了内容，拓宽了意境。
B.以“鸟”“兔子”都躲起来反衬年少时的“我”与“同伴”的勇敢、野性。 C.“野地更野”既表达对少年生活、同伴的怀念，又包含对村边野地的神往。 D.这一段景物描写丰富多样，画面开阔，有声有色，动静结合，极富感染力。 E.这一段深沉地表达了作者多当前环境恶化的忧虑。 六、（共6分）
20、学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的9个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论。（6分）
调查问题：什么是幸福？ 调查记录：
①三轮车夫：有钱就是幸福。 ②忙的白领：有闲就是幸福。 ③下岗工人：有工作就是幸福。 ④失去双亲的人：父母在就是幸福。 ⑤捡破烂的人：多捡些垃圾就是幸福。 ⑥落榜考生：考上大学就是幸福。 ⑦双目失明的姑娘：能看见就是幸福。 ⑧椅上的瘫痪病人：站起来就是幸福。 ⑨小学生：妈妈能带上我上公园玩就是幸福。 调查结论不超过20字：
五、（共60分）
21、四川省职业院校学生技能大赛于2015年4月12日至16日在四川省有关职业院校举行，大赛中500多名中职选手赛品德、赛技术、赛能力，获得了社会各界的广泛好评。为帮助大赛顺利进行，承办大赛的××职业学校学生会曾向××学校征集有一定绘画、演讲特长的同学做志愿者为大赛服务。请以该校电子3班同学张静的名义，向学生会写一份愿做志愿者的申请书。要求表达准确，态度热情。（10）
22、阅读下面材料，根据要求作文：
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌。
一、（共15分） 题号 答案 1 C 2 D 3 B 4 D 5 A 备 注 选择题每选对一项得3分 6、D 7、B 8、A 9、D 10、C 四、（共20分） 11、6分
秦王和群臣面面相觑，左右的人想拉住蔺相如离开（朝堂加以处置）。秦王因此说：“今天杀了蔺相如，最终也得不到和氏璧，却断绝了秦国与赵国的友好关系。不如趁此好好地招待蔺相如，让他回到赵国去。赵王难道会因为一只璧的缘故来欺骗秦国吗？”终于在朝堂上（设九宾之礼）召见蔺相如，完成了全部礼仪后送蔺相如回去。（重点在“嘻”、“引”、“遇”、“归”四处，错一处扣1分） 12、8分
①“泉”则曰“眼”，“流”则言“细”，“荷是“小荷”，叶是“尖尖角”，“尖尖角”上还有小小的蜻蜓(2分)；诗题为“小池” (2分)。
② 还巧妙地写出了自然物之间的亲密关系，表现了诗人静观自得的心情。首句“泉眼”“细流”，本夏日平常景物，用一个“惜”字，则仿佛泉眼惜涓滴，无情化为有情。次句“树阴”和“水”，用一个“爱”字，则又似绿树以池水作妆镜，展现其绰约丰姿。前两句把读者引入一个精致温柔的境界，很有情趣。后两句更推出胜景：新荷刚露出水面，睡眼未开，那小小的蜻蜓已立上头。一个“才露”，一个“早立”，把蜻蜓和荷花相依相偎这一自然界和谐情景形容尽致。(也可分析“写景最善于表现动态之美”表现了诗人静观自得的心情)。 五、（共34分） 14。“甩”极具动感，生动地写出了村庄的小以及分布的散乱。 ．．．．．．．．．．．．．．．．15. 用得好。形象生动的写出了宁五爬得很高，挂在树枝上蜷成一团的特点，而且这个比喻带．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．有乡野气息，与文章内容也吻合。 ．．．．．．．．．．．．．．
16.这一段以声衬静，(2分)突出了野地的静谧，(2分)写出了“我”独享这篇野地所获得的安宁和快乐。(2分)
17. 与第③段“偷生产队的东西”，“满地里寻找兔子窝和老鼠洞”“用裤子装从老鼠洞里挖出的黄豆”等内容和第⑧段“出了一口吃喝和衣不遮体的穿戴”“像被大人遗忘了一样”，学会“生吞鸟蛋”“抓兔子”等内容照应，也含蓄地解释了我们那样做的原因，反应了时代．．．．．．带给“我”的困惑和思考。 ．．．．．．．．．．．
18. ⑴饥饿的我们能在野地找到吃的东西。⑵给我们提供了一个自由自在、无拘无束的成长空间。收容了我们所有的秘密。⑶启迪了我们的心智：让我们感到了自身的渺小，自然的博大，思考社会和人生。⑷野地具有疗伤和抚慰功能：安抚了我们最初对世界的恐惧；排解无聊和空虚，化解烦恼和痛苦，平复委屈和不安。 19. B E
六、（共6分） 20、6分
.生活中缺少什么，什么就是幸福