晋中开发区秋村小学 <法制教育教学设计> 二年级
第二节 维护祖国 人人有责
教学目标：
1、 2、 3、
培养学生遵守宪法和法律，不做损害国家、社会和集体利益的事情。 要维护祖国的统一，维护祖国的安全、荣誉和利益。 培养学生热爱祖国，为祖国的山河壮美而自豪。
教学过程与方法
播放祖国山川壮美的画面，让学生感受祖国的美丽。激发学生兴趣！
教学过程：
一、播放视频，激发学生学习兴趣。 二、教学新课：
（1）同学们，你们都知道我们都把祖国比喻什么？ （母亲）所以我们就应该像爱自己的母亲那样热爱自己的母亲。我们要遵守宪法和法律，不做损害国家、社会和集体利益的事情：要维护祖国的统一，维护祖国的安全、荣誉和利益。
（2）同学们你们爱自己的祖国吗？为什么呢？小组讨论，说出理由和依据。（中华民族创造了无数的辉煌和成就，地域辽阔、山河壮美……..）
（3）同学们做一个中国人，你感到骄傲和自豪吗？为什么？
（有四大发明、有绵延的万里长城，有秦兵马俑……….） （4）我们都是热爱祖国的小学生，你是怎样做的？ （5）你知道？-----------为了祖国。 （6）故事城--------我们的祖国叫中国。 三、动动手动动脑
热爱祖国，从点滴做起，想一想我们可以为祖国做些什么？下面的那些行为是维护祖国的行为？请你选择：
（1）爱护国旗，不让国旗淋湿。（ ） （2）升国旗时候保持严肃，行队礼。（ ） （ 3）在外国人面前说中国的坏话。( ) 四、全课小结：
教学随笔
教学反思
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第三节 五十六个民族五十六枝花
教学目标：
1、学习本节，让学生知道中华民族有着悠久的历史，在共产党的领导下创建了伟大的中华人民共和国。
2、中华民族包括汉族和蒙古族、满族、朝鲜族等56个名族。其中汉族人口最多。其它民族人口最少，被称为少数民族。 3、让学生知道我国有五个少数民族自治区。
教学过程与方法：
故事引入，小组合作，激发学生学习情趣，已达到教学的目的。 教学过程：
一、教学引入： 二、教学新课：
1、中华民族有着悠久的历史，在共产党的领导下创建了伟大的中华人民共和国。 2、“中国”与“中华”“华夏”相通。中华民族包括汉族和蒙古族、满族、朝鲜族等56个名族。其中汉族人口最多。其它民族人口最少，被称为少数民族。
3、同学们你们知道汉族人口最多有多少人吗？占总人口的多少？ 4、“智多星“会告诉我们什么？请同学们找出来读一读吧！
5、你知道吗？——民族习俗
6、故事城———少数名族，同是一家人。 三、动动手动动脑
1、你还知道那些少数名族的名字？请把它们写下来。 2、朝鲜族一般喜欢素白色，以示清洁，干净、朴素、大方。请你再查一查。朝鲜族在日常生活中与我们有哪些不同。
四、全课小结：
教学随笔
教学反思：
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第四课 人类有许多好朋友
教学目标
1、 2、
人类有许多好朋友，花草树木，地球都是人类的朋友。
为了人类的美好，我们要关心爱护我们的朋友，友好对待人类的好朋友。
3、
教育学生爱护花草树木，保护我们周围的环境，是我们义不容辞的责任。
教学过程与方法：
学生以独立的方式展示，如幻灯片、动漫、DV、图画展等等，鼓励形式多样、新颖。以激发学生学习兴趣。
教学难点：爱护环境，人人有责
教学重点：爱护花草树木，保护我们身边的环境。
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第一节 花草树木会说话
教学目标：
1、 2、
花草树木可以吸收空气中的灰尘、释放人体所需的新鲜空气，是人类的朋友。 公园里的花草树木可以制造氧气，对我们的身体有好处，所以我们要爱护花草树木。
教学重难点：我们爱护花草树木，就像爱护我们的朋友一样。
教学过程：
一、看小品，说感受 1.情景导入
2.学生表演小品《地球爷爷看病》。 3.交流： 二、讨论活动 1.情景导入 2.交流汇报
3、同学们，会草树木是人类的朋友，为什么说它们是大自然赋予人类的宝贵财富？
4、公园里的花草树木，每天都不停的制造氧气，所以公园里的空气特别新鲜。 5、走进“智多星”，它会告我们什么？那么花草树木都有什么好处呢？
花草树木是“治疗器”，是“天然的氧气”。是“空气过滤器”。是“灭菌队”，是“消声器”，是“降温品”，是“御寒物”。
观看视频短片，听花草树木的诉说，我们人类应该反思一下自己，请不要伤害花草树木，她们可是人类的朋友， 故事城——花草树木的对话。 三、动动脑，动动手。
1、身边的花草树木，给生活增添了绿色，请大家四人一组，分别扮演花草树木，做一小游戏。
2、有人破坏我们家乡的花草树木，我们应该怎么做？ 四、课后小结：
教学反思;
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教学随笔
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第二节 保护环境 人人有责
教学目标：
1、 2、
让学生知道我们的地球是一个美丽无比的星球，环境污染会给我们的身心带来伤害。
为了美好的明天，培养学生从身边的每件小事做起，保护环境，保护我们人类的家园。
教学重难点：培养学生保护环境，保护我们人类的家园
教学过程：
一、情境引入，教学质疑，激发学习情趣 二、教学新课 1、教师：让学生知道我们的地球是一个美丽无比的星球，环境污染会给我们的身心带来伤害。
2、教师：为了美好的明天，培养学生从身边的每件小事做起，保护环境，保护我们人类的家园。
3、大风车告诉我们什么呢？请同学跟老师一起去看看吧！ 4、“智多星”爷爷告诉我们：
（1 ) 我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。 （2 ) 我们国家有哪些保护环境的法律？ (3) 保护环境，人人有责。
5、小组之间合作，保护环境，那些事情做得不对？你做了那些不对的事情，以后会怎样做？ 6、“你知道吗？”——教育在美国 7、故事城——保护环境，从我做起。 三、动动手动动脑
1、6月5日是世界坏境日，请你以“环境”为主题，写一句宣传语张贴在教室里。
2、保护环境已经成为全人类的共同呼声，请你想一想，我们每一天应该以怎样的以实际行动保护我们身边的环境？你平时是怎样保护环境的？
3、说一说，下面哪些行为是保护环境的行为？
（1) 参与环保活动。 （2 ) 把家中的垃圾分类放。 （3 ) 不乱扔果皮纸屑。 （4 ) 不在墙上涂抹乱画。 四、全课小结：
教学反思 :
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