二年级《法制教育》教案 下载本文

晋中开发区秋村小学 <法制教育教学设计> 二年级

第一课 法律并不神秘

教学目标:

1、 法律和我们每个人的生活密切相关,法律是规则,让同学们知道必须认真遵守。

2、生活需要规则,久而久之,就形成了法律,我们的生活处处离不开法。 2、 通过学习让同学们知道生活离不开法律,又受到法律的限制。

过程与方法:

1、在“大风车”的王国里,让“智多星”娓娓道来告诉同学们一些法律的知识。 2、在“你知道们吗”的版块里传递法律知识。“故事城”里一个个小故事,让同学在故事里,学会了许多做人的道理。

3、“动动手动动脑”在练习中感知法律的意义,教会同学们日常的行为规范。

情感态度与价值观:

法律并不神秘秘,法律来源于生活,生活离不开法律。培养学生遵守法律,做一个合格的法律小公民意识。

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第一节

法律是规则

教学目标:

1、法律要求我们每一个人都要认真的遵守,培养学生遵守法律,不做违法法律的事情。

2、法律是规则,通过本课的学习,让同学们懂得只有遵守法律社会才会变得更加有秩序,我们的生活才会更美好。

过程与方法:

1、故事引入,激发学生学习法律的兴趣。

2、小组讨论,集体讨论。在疑问中寻找解决的问题。

教学重难点:法律要求我们每一个人都要认真的遵守,培养学生遵守法律,不做

违法法律的事

教学过程:

一、教学引入 同学们,你们知道什么是法律吗?“没有规矩,不成方圆“,其实法律就是我们生活中的规则。 二、教学新课

1、法律既然是我们生活的规则,发挥着怎样重要的作用?(社会变得有秩序,生活变得更加美好。) 2、“行人优先,汽车让人”是美国交通的基本法则。 3、让我们走进法律,感受法律规则的种种:

A、国家,学校都可以制定规则。B、法律规则代表着国家,只有国家才能制定。法律是国家制定的规则。我们必须遵守法律规则。C、遵守法律规则,我们的生活、工作、学习才能有序、正常地进行。

4、1823年,在英格兰一所大学的一场足球赛中,发生了什么事情?最后制定了什么样的规则? 5、教师讲故事《知错就改的咪咪》,听完故事,同学们有什么感受?从中学到什么? 三三、动动手动动脑。

1、请你想一想,我们的衣食住行,那些地方需要用到法律?

2、请你想一想,下面那些做法违反了社会的规则?

(1)贝贝担心上课迟到,骑自行车闯红灯。(2)佩佩给新来的同学起外号。(3)雷雷抄了好朋友的作业。 四、全课小结:

教学随笔

教学反思:

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第二节

教学目标:

1、 2、

法律来源于生活

生活需要规则,就形成了法律,我们的生活处处离不开法律。 法律与我们的日常生活有着十分密切的关系。

过程与方法:

结合实际生活,让同学感知法律来源于生活,也给我们的衣食住行带来方便。

情感与价值观;

培养血学生遵守规定,做合格的法律小公民。

教学过程:

一、情境引入 二、学习新课

1、生活需要规则,于是人们共同制定了规则并加以遵守,久而久之,就形成了法律,我们的生活处处离不开法。

法律与我们的日常生活有着十分密切的关系。法律来源于生活,我们的衣食住行都离不开法律。法律也给我们的生活带了方便。

2、 同学们,有了法律规定,给我们的生活带来哪些方便?请小组合作,讨论一下,看哪一个组讨论的做好! 3、假设一下,如果我们的生活没有这些规定,将会怎样?畅所欲言。

4、走进“大风车“,暑假的一天下午,究竟发生了什么事情?遇到这样的情况,我们可以找”法律“来帮忙。 5、“你知道什么?”新加波、德国、瑞典等国家有哪些 定?

6、故事城“法律规则就在身边”。 三、动动脑动动手。

1、请同学说一说。生活中还有那些地方需要用到法律? 2、如果老师上课时让你罚站,你觉得对吗?为什么? 四、课后小结

教学反思:

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教学随笔

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第三节

教学目标:

1、 2、 3、

生活离不开法律

生活离不开法律,法律与我们的生活息息相关。

让同学们感受到我们既受到法律的保护,又受到法律的限制。 没有法律制度的约束,我们的安全无法保证,生活将会变得混乱。

过程与方法:

小组讨论,结合生活实际,观看视频。让同学感受到生活离不开法律,法律与我们的生活息息相关。没有法律制度的约束,我们的安全无法保证。

情感态度与价值观:

培养学生遵守法律规定,懂得遵守法律的重要性。

教学过程:

一、教学引入: 观看视频,激发学生兴趣,感受法律与我们的生活息息相关。

二、讲授新课:

生活离不开法律,法律与我们的生活息息相关。让同学们感受到我们既受到法律的保护,又受到法律的限制。

(1)走进“大风车”小亮在放学后和几位同学玩起了公用电话对不对?为什么警察叔叔对小亮和明明批评? (2)衣食住行,法律在生活中各个方面都有体现,请同学举出身边的例子。 (3)“你知道吗?”法律知识的扩展延伸。 (4)走进生活,感知法律。 (5)教师讲故事《家庭与法律》 三、动动手动动脑。

1、请同学们想一想,为什么我们的生活离不开法律呢?生活中那些地方离不开法律?

2、请同学们说一说,法律给我们的生活带来哪些变化?

四、课后小结:

教学随笔

教学反思:

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