2010年山东专升本小学教育真题 下载本文

山 东 省 2010 年 专 升 本 统 一 考 试

小学教育专业综合一试卷 教育学(50分)

一、单项选择题(10分,每题1分)

1、根据历史记载,中国最早的学校教育形态出现于( ) A、夏

B、商 C、周

D、春秋

2、下列属于欧洲“文艺复兴”时期人文主义思想家的是( ) A、昆体良 B、裴斯泰洛齐

C、拉伯雷

D、卢梭

3、将教育学建立在实践哲学和心理学基础之上的著作是( ) A、《大教学论》

B、《民本主义与教育》 C、《普通教育学》 D、《爱弥儿》

4、学校管理的中心是( ) A、教学管理 B、常规管理

C、财务管理 D、学生管理

5、教育评价不但能发现诊断问题,而且能对教育计划、课程方案等的设计、改进和形成发挥积极作用,这说明教育评价具有( ) A、诊断功能 B、鉴定功能

C、激励功能 D、改进与形成功能

6、学校教育在客观上形成人发展的差异,使人获得不同的职业和社会地位,这是指教育的( )

A、个性化功能 B、协调功能

C、筛选功能 D、负功能

7、在古代,受教育的目的重要不是为了获得实用知识,而是为了受教育本身。这说明古代教育的( ) A、等级性

B、专制性

C、刻板性

D、象征性功能

8、我国中学物理课程的主要编排形式是( ) A、螺旋式 B、多科并进直线式

C、单科直线式

D、多科螺旋式

9、以教师的语言作为主要媒介系统,连贯地向学生传授知识、表达情意和价值观念的教育方法是( ) A、谈话法

B、讲授法

C、陶冶法 D、实践法

10、在影响人的身心发展的因素中起主导作用的是( ) A、遗传

B、教育

C、环境

D、家庭

二、简答题(15分,每题5分) 1、简述教师专业训练的主要内容。

2、简述课程计划的主要内容。

3、简述制约教育内容的主要因素。

三、论述题(25分)

1、结合实际论述学生在教育过程中的地位。(12分)

2、结合我国教育改革实际论述当代学制发展的主要趋势(13分)

大学语文(50分)

四、单项选择题(10分,每题1分) 1、先秦时期的语录体散文集是( ) A、《左传》

B、《庄子》

C、《论语》 D、《战国策》

2、“民为贵,社稷次之,君为轻”的倡导者是( ) A、孔子

B、庄子

C、司马迁

D、孟子

3、下类文章中比喻连类而及,层见叠出的是( ) A、《秋水》

B、《寡人之于国也》 C、《论学问》

D、《李将军列传》

4、主张“惟陈言之务去”的作家是( ) A、欧阳修

B、柳宗元 C、韩愈

D、苏轼

5、《书》日“满招损,谦得益。”这个《书》指的是( ) A、四书

B、论语

C、尚书 D、周易

6、在文学思想上主张文章应“有补于世”的是( ) A、柳宗元

B、韩愈

C、王安石

D、苏轼

7、下列文章中采用驳论方法的是( ) A、《寡人之于国也》

B、《答李翔书》 C、《秋水》

D、《答司马谏议书》

8、《灯下漫笔》一文收入鲁迅的杂文集中( ) A、《野草》

B、《坟》

C、《朝花夕拾》

D、《二闲集》

9、提出“知识就是力量”的是( ) A、郭沫若

B、梁启超

C、高尔基

D、培根

10、鲁迅发表的第一篇白话小说是( )

A、《阿Q正传》 B、《故乡》 C、《狂入日记》 五、翻译题(10分,每题2分) 1、颁白者不负戴于道路矣。

2、今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。

3、今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯。

D、《祝福》

4、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。

5、李广才气,天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之。

六、简答题(15分,每题5分)

1、下面是曹操《短歌行》里的最后八句诗:

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不反深。用公吐哺,天下归心。

请回答:

(1)这里采用了哪几种修辞手法?(2分)

(2)“绕树三匝,何枝可依?”的喻义是什么?(1分)

(3)最后四句的含义是什么?(2分)

2、简析李煜《虞美人》(“春花秋月何时了”)一词的主旨及艺术特色。(5分)

3、简析《红楼梦》中“宝玉挨打”的直接原因与根本原因。(5分)

七、论述题(两小题,共15分)

1、分析《庄子、秋水》篇的主旨和表见手法。(7分)

2、结合所学作品,论述李白诗歌的艺术特色。(8分)