角度三：点赞、质疑或商榷并存。 （4）写给网友。

角度一：赞同网友点赞。 角度二：质疑网友点赞。 角度三：理解网友质疑。 角度四：批评网友质疑。

角度五、六??可以是以上角度的任意组合。

（5）写给媒体。赞其弘扬社会主旋律，疑其不晓详情，对当事人造成伤害，等等，言之成理均可。

（6）写给社会公众。以公开信的形式，基于以上内容，表达自己观点态度均可。 高考作文命题既要体现一个国家、一个民族对考生的思维筛查和人格塑造，也要体现这个国家、这个民族对未来人才的心灵期许和精神描画。2015年全国一卷作文题“书信其外,思辨其中”——缘事析理，情理兼容；感性与理性并举,思维和人格齐飞；让考生在自选说理对象、有明确针对性的条件下,说真话讲道理，表达自己的伦理观、法治观，帮助和引导青年人树立并践行正确的法制观念，善莫大矣！

融传统文化、时代精神于语文素养

——2015年全国高考语文新课标I卷作文试题评析

河南开封基础教育教研室 张元双

2015年全国高考语文新课标I卷作文试题，仍然是材料作文，延续了以往材料作文的命题取向。然而，选取颇具争议性的材料，是一个“女儿举报父亲——警察教育、处罚——媒体报道并引发争议”的现实故事，要求以书信的形式写一篇不少于800字的文章。细观今年全国高考语文新课标I卷作文命题，引导学生传承传统文化、关注时代发展以及理性审视问题的尝试和努力是非常值得注意的。

一、依托书信体式，弘扬中华民族优秀传统文化

今年高考作文试题要求考生以书信的格式，给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明态度，阐述看法。有人或许会说，以书信的格式写作，是小学生写作训练所要掌握的基本技巧，让参加高考的高中毕业生来写，是否过于浅显。然而，通过翻阅试卷可以发现，许多考生根本没有掌握或未能准确掌握这些基本的格式规范，存在着错用、混用的现象，写作身份和语气的运用更欠得体。

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在中华民族数千年的文明史中，书信是人们信息交流、情感沟通的重要手段，承载着中国人的历史、文化、思想与情感，已成为一种重要的传统文化符号，今天，在人们日常工作和家庭生活中仍起着重要作用。然而，随着信息化社会的不断发展，尤其是电脑和智能手机的普及和不断革新，作为一种传统沟通方式的书信逐渐被遗忘，日渐式微，高考语文作文中许多考生对书信格式的误用，以及不讲究身份、语气上的文明礼仪就清楚暴露了这一点。

孙按：书信体裁不是中国的传统文化，而是世界的，此评胡说八道。

对于这些问题，教育部考试中心命题专家是了然于心的。考试是一根“指挥棒”，基本功能是导教导学，怎样考，考什么，效果怎样，势必会立即引起学生、家长、教师以及相关教育工作人员和机构的高度重视。今年高考语文作文的书信格式要求，用意正在于此。书信格式看似考查的是形式，但却不是简单的形式，而是形式背后所承载的中华传统的优秀礼仪精神，以及教师引导教学中传统文化传承、学生学习的实际效果。如何在课程改革和素质教育的背景下，以课标精神为准绳，让高考更好地促进教师的教学理念、教学方式的转变，将书信这些具有传统文化符号融入具体的教学内容之中，传承中华民族优秀传统文化，这才是今年高考作文考查的一个意义所在。

二、凝聚时代精神，将法治意识提升为法治责任

2015年全国高考作文围绕“父亲开车打电话，女儿该不该举报？”命题，旨在引导青年关注社会热点，甚至是颇具争议的社会热点，凝聚时代精神。最近几年高考作文屡屡选取社会热点话题，引领教师教学、学生思考，表现时代精神。时代精神是一个时代特有的普遍精神实质，蕴含在每个时代社会生活的事件与人物之中。“女儿该不该举报父亲”事件不是简单的“遵纪守法”、“文明驾驶”或“儿女孝敬父母”的道德伦理教化，而是暴露了在当今信息化社会和汽车高速发展时代背景下的社会问题。近年来，随着汽车社会化的不断推进，中国已成为世界上最大的汽车产销国。汽车社会的来临并未意味着中国已形成成熟的、先进的汽车文化。“女儿该不该举报父亲”事件看似偶然的小事，之所以引发全社会的争议，恰恰揭露了中国当前汽车文化的严重缺失，看似不经意的开车打电话，是对遵守交规的漠视，是法制观念和安全意识的淡薄，是对生命的蔑视和戕害。

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今年的作文题继续选取时代热点，有利于增强青年学生的法治意识。作文材料命题遵照贴近社会生活、贴近考生日常社会体验的原则，从考生对生活的体味和社会认知出发，引导考生从社会主体的立场，站在文明交通、安全出行、生命意识的角度审视、思考社会问题，有利于增强法治意识。当前，开车打电话、酒后驾车、无证驾驶等不文明行为，已不再是单纯的个体私生活，而是严重影响社会秩序、公共安全的违法行为，因为文明出行关系到每个人的生命和财产安全。“女儿举报父亲”不仅体现了青年一代法律意识的增强，更展现了青年将法律意识提升为法律责任的社会进步。建设和谐社会，仅依靠每个公民具有法律意识是不够的，还必须将法律意识上升为法律责任，将整个社会的法治意识提升为法治责任。这也是今年高考作文材料的选取虽具争议，但却颇具匠心的一个重要因素。

极其片面。全面发展，德智体美。情感与理性的统一。

三、注重理性思辨，提升语文素养

2015年高考作文虽然要求按照书信的格式写作，但内容给了考生广阔的创作空间，考生可给小陈、老陈或其他相关方写一封信，选好角度，确定立意，表明态度，阐述看法即可。内容的灵活广泛并未意味着写作难度的降低，相反，考生要写出质量上乘的文章需要具备深厚的语文素养和较强的理性思辨能力。

按照《课程标准》，语文素养囊括了工具性和人文性两方面。语文的工具性指的是学生对语言的实际掌握和运用能力；人文性包括情感与理性，是指情感的丰富性以及理性的思辨性、严密性。两者是密不可分、相互统一的关系。高考作文除了要求考生把字书写正确、书写规范、书写美观之外，还要求“情真理切”。所谓“情真”是书信内容的基本要求，惟有情真才能动人。大多考生站在年轻人的立场写信，或点赞，或批评，或兼而有之，亦能做到情真意浓，不失为佳作。部分考生独辟蹊径，从长者的角度去劝慰、批评、点赞或兼而有之，语言老道、贴切，情感真挚，让阅者耳目一新。但若只有情未必能写出好文章，因为无论是点赞、批评还是兼而有之，理的阐发需要由事件的引入、推进到总结，是一个从感性到理性、从具体到抽象、从个体到普遍的演绎过程，需要分析、推理、归纳等理性思维的参与，富有理性思辨色彩，对于一般中学生而言，这是具有很大的挑战性。许多考生面对“女儿该不该举报父亲”事件，能够做出科学合理的是非曲直的判断，但在表明态

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度、阐述看法的具体说理问题时，茫然不知所措，内容缺乏条理、空洞，暴露了理性思辨能力的缺失。科学的论点、理性的分析、严密的阐述以及丰富的论证，对于即将进入大学的高中生而言，无论是文科还是理科，都是基本且必备的能力。在这一点上，今年高考这一题型延续了以往材料作文的考核要求和目标：培养理性思辨，提升语文素养。

近年来，材料型作文以其灵活性、多样性、广泛性、新颖性、真实性和现实性等特征，已成为作文题型的主流，能够较好地呈现教师教学、学生学习的实际效果。2015年全国高考语文新课标I卷作文延续了这一命题传统：引导考生关注时代精神以及培养理性思辨能力，但也略有缺憾，限定以书信形式，既是其特色但又制约了考生，使其发挥的空间窄化，尤其是对于那些善于写文艺性较强的散文的考生。

附考场作文三篇

如何对有偏颇的命题，我们没有办法改变，只有避其短而扬其长。 但是又有发挥余地的作文，如何取其长，而补其短。

陈大大，请听我说

亲爱的陈大大： 您好！

我是明华，看到您的女儿对您的举报，我感慨颇多。或许，您心中积存着对女儿的埋怨，埋怨她为何对自己的父亲如此冷酷无情，埋怨她为何让您失去了颜面，埋怨她为何不维护父亲的尊严。陈大大，请您不要责怪自己的女儿，因为她的心中是对您满满的爱。 亲爱的陈大大，您是否想过，当您在高速公路上开车接电话时，您的女儿是何等的担忧；当您的家人屡次对您做出指正，而您却不听劝告时，您的女儿是何等的焦急！作为女儿，她没有办法像一个同辈或长辈一样严肃地指责批评您，因为担忧，因为焦虑，因为害怕失去您，所以她选择了这种或许不太尊重您的方式。但希望您能够体谅一位女儿对父亲的关爱。

好处：1,立意很独特，本来命题是有偏颇的，这么一写就把偏颇弥补了。

曾经，我处于和您女儿一样的境地。父亲或许缘于工作之事的应酬，或许因为工作的压力，逐渐养成了喝酒吸烟的嗜好。烟酒一天天侵蚀着他原本虚弱的身躯。我劝告过他多次，也尝试过用多种办法阻止，然而烟酒的吸引力远远超过我的关爱。当我看到他低头沉思，手中握着燃烧的香烟时，内心就会一阵阵疼痛；当我看到他苦于饭局又不得不挤出笑脸陪酒时，我的眼泪就会顺流而下。那是一辈子辛辛苦苦为我而奋斗的父亲，我不想让他的健康受损，我不想让他的生命被那些“恶魔”侵蚀，因为我爱我的父亲！

把自己的体会拿出来。设身处地。缩短心理距离，以陌生人的身份和陌生人对话，谈心。

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