步惊云国际结算一体化教学平台 - 1 -
步惊云国际结算一体化教学平台软件
第一章 认识步惊云国际结算一体化教学平台
1.1 软件主要功能
步惊云国际结算一体化教学平台软件是基于互联网，完整模拟贸易公司及商业银行国际业务的教学实验平台。学生通过扮演贸易公司及商业银行的角色，体验企业与企业、企业与银行，以及银行与银行之间比较普遍的业务流程和管理结构。从而达到\在实践中学习提高\的目标。
1） 模拟不同结算方式下的国际贸易流程，含信用证、 托收、汇款，及多种结算方式的
混合支付。
2） 模拟国际结算中常见的融资方式，含进出口押汇、福费廷、打包贷款、信托收据。 3） 包含国际贸易中常见单证60余种，允许学生练习缮制的40余种，可用于单证考试。 4） 平台可针对一个章节专项练习，同时具备个人与团体模式。 5） 平台可设定为中英文双语版，满足双语教学需求。
6） 完全仿真商业银行国际结算业务处理界面，含业务录入及处理各类Swift收发报文。 7） 内置考试系统，可用于理论考试。
1.2 软件运行环境
1）软件环境
客户端操作教学平台为Windows 7、WindowsXP；
服务器端操作教学平台为Windows 2003 Server，Windows 2008 Server，数据库为SQL Server 2000 ，SQL Server 2008 教学平台。
2）硬件环境
普通服务器内存4G以上，硬盘空间80G以上； 普通PC机，内存1G以上，网页方式访问。 3）网络环境
局域网、校园网、互联网。
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1.3 如何登入系统
老师已添加账号或本人已成功注册的，请输入“用户名”“密码”，点“登录”按钮即可进入教学平台。
尚未注册学习账号的用户，请点击画面左边的“注册”，在如下画面输入信息后，点击“确认注册”按钮。成功后即可登录。
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第二章 教学指南
2.1 教师篇
2.1.1对学生的实习要求
1. 遵守相关法律法规，不得在网上发表违法言论。
2. 按实习内容，认真进行准备，积极展开调查活动，刻苦学习，并做好实习日记。 3. 在实习期间应尽可能的多做业务，熟练掌握国际结算业务相关环节的主要业务及操作技巧。
4. 就下述具体业务操作的要求，完成实习报告。
（1）熟悉电汇、信汇、票汇三种汇款方式并了解汇款头寸偿付的方法 （2）掌握汇款业务在国际贸易中的应用 （3）了解跟单托收的交单条件及业务程序
（4）懂得如何在托收方式中进行资金融通并控制托收风险 （5）掌握信用证的形式、内容和业务流程
（6）了解并掌握信用证的种类和各种信用证的使用特点 （7）重点掌握发票、提单和保险单据等主要单据的示样和特点 （8）熟悉其他各类单据的示样 （9）掌握各类单据的审核方法
（10）掌握国际贸易短期和中长期融资的主要形式及业务程序
2.1.2 准备教学环境
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该画面中主要有四部分内容：系统语言、教师、班级与学生。 一、系统语言
可选择设置系统语言为“中文”或“英文”。设置后，学生登录画面及课程管理画面将以该语言显示，但不包括课程本身（课程本身的语言须在组织教学中设置）。 请注意：语言设置只针对部分系统起效，如国际结算教学系统。
二、教师管理 点击“教师管理”，可进入管理教师资料画面： 1、增加教师
点击\新加教师\，输入教师姓名、账号（由英文字母、数字或下划线组成）、密码，分配其权限，再点击下方的\保存\按钮，增加完成。 如果有多位教师，请重复前述的增加动作。
2、修改教师资料
点击要修改的教师用户所对应的\修改\按钮，可对教师的姓名、密码进行修改，修改完成后，点击下方的\保存\按钮即可。
账号不可修改，如果需要修改教师账号，则须删除后再重新增加。
3、删除教师
点击要删除的教师用户所对应的\删除\按钮，则所选的教师用户将被删除。
三、班级管理 点击“班级管理”，可进入管理班级资料画面：
点击\新加班级\，输入班级名称、描述，选择状态、是否允许加入（如果选择允许加入，那么学生自行注册时就可以加入该班级，否则为不允许），再点击下方的\保存\按钮，增加完成。
如果要修改或者删除班级，点击该班级所对应的\修改\或“删除”按钮即可。
四、学生管理 “注册”功能如果选择“不允许”，学生账号必须由教师来分配；如果教师选择了“允许”，那么学生可以自行注册账号并使用系统，教师无须再添加学生账号。 点击“学生管理”，可进入学生管理画面。在添加学生之前，必须先在左边的下拉框中选择一个班级，再行添加。学生的增加主要有3种方法：
1、增加单个学生
点击\新加学生\，输入学号、登录号（由英文字母、数字或下划线组成）、姓名、密码，证件编号，再点击下方的\保存\按钮，增加完成。
2、批量增加学生