纸 2. 设计，制作。 请同学们阅读教材内容，明白设计制作书签的两种主要方法：画和贴。 3. 拴提线 4. 成果展示 引导评价 可以相互 讨论交 引导学生流。 回复、评 论别人的 意见 引导学生 回复、评 论别人的引导学生意见 交流，要 说出自己最得意的地方。 板 书 设 计 教 学 反 思 第十七课时 友情纪念卡 作业： 课题 第十八课时 插花的艺术 1. 初步了解插花的知识，掌握插花的基本方法。 教学目标 2. 学会制作简单的插花作品。 3. 培养发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力及热爱生活、享受生活的情感和情趣。 1. 能应用插花的基本方法，制作自己喜欢的作品。 教重难点 2. 插花作品的设计，完善及主题的体现。 课型 新课 教学准备 师生生命生态安全课本 教师活动 教 学 过 程 学生活动 一、活动引入： 演示多媒体课件；欣赏各种插花作品，引发 学生学习兴趣。 讲述：这么漂亮的作品，大家想不想学？今 天我们学习怎样插花，用自己的插花作品来美化 我们的生活。 二、主题活动 1. 讲解什么是插花？ 对照书上进行讲解，突出插花的温馨和潜力。 2. 引导学生自主探究 三、插花 的工具及其应用 学生游戏 枝剪、花插、插花泥、小刀、卵石等。 四、生活小博士 这部分的内容包括两方面，插花的种类和造型，旨在让学生了解插花 的历史 渊源和文化，学习插花的基本造型。 五、课后任务 下课后自学教材中插花的步骤和造型部分，了解插花的选材和造型的一般常识。 二次备课 引导学生学生交流 引导评价 引导学生交流，要可以相互说出自己讨论交最得意的地方。 流。 板 书 设 计 教 学 反 第十八课时 插花的艺术 作业： 下课后自学教材中插花的步骤和造型部分，了解插花的选材和造型的一般常识。 思 课题 第十八课时 插花的艺术 1. 初步了解插花的知识，掌握插花的基本方法。 教学目标 2. 学会制作简单的插花作品。 3. 培养发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力及热爱生活、享受生活的情感和情趣。 1. 能应用插花的基本方法，制作自己喜欢的作品。 教重难点 2. 插花作品的设计，完善及主题的体现。 课型 新课 教学准备 师生生命生态安全课本 二次备课 引导学生学生交流 引导评价 引导学生交流，要说出自己最得意的地方。 教师活动 教 学 过 程 学生活动 一、活动引入： 演示多媒体课件；欣赏各种插花作品，引发 学生学习兴趣。 讲述：这么漂亮的作品，大家想不想学？今 天我们学习怎样插花，用自己的插花作品来美化 我们的生活。 二、主题活动 1. 讲解什么是插花？ 对照书上进行讲解，突出插花的温馨和潜力。 2. 引导学生自主探究 三、插花 的工具及其应用 学生游戏 枝剪、花插、插花泥、小刀、卵石等。 四、生活小博士 这部分的内容包括两方面，插花的种类和造可以相互型，旨在让学生了解插花 的历史 渊源和文化，学习插花的基本造型。 五、课后任务 下课后自学教材中插花的步骤和造型部分，了解插花的选材和造型的一般常识。 板 书 设 计 教 学 反 思 讨论交流。 第十八课时 插花的艺术 作业： 下课后自学教材中插花的步骤和造型部分，了解插花的选材和造型的一般常识。 课题 第十九课时美化教室 1. 知道节日庆典活动时教室布臵的一般方法，学会制作大花球和拉花。 教学2. 通过制作活动，锻炼灵巧的双手，陶冶情操，通过用自己的作品美化目标 教室，培养合作意识，团队精神。 教重1. 学会制作大花球，拉花和纸菊花。 2. 分工合作，美化教室。 难点 课型 新课 教学准备 师生生命生态安全课本 学生活动 二次备课 引导学生学生交流 引导评价 教师活动 一、谈话引入 今天我来学习一种美化教室的方法，自己制 教 学 过 程 作大花球和拉花来美化，装饰教室。 二、主题活动 1. 大花球的制作 方法一：两人一组，准备8张大小适宜的草稿纸，按教材上教的方法，一人学做一朵，两人