xxx大学xxxx学院 “十三五”发展规划

一、“十二五”规划完成情况与现状

2013年，经教育部批准，xxx大学正式设立xxxx（本科）专业。2014年3月，xxx大学成立xxxx学院，当年9月招收第一届学生（60名），阿语教师6名（含外教1名）。

（一）发展成绩与现状

1、根据教务处统一部署，学院经过充分调研和论证，完成了xxxx专业培养方案的制定。

2、初步建立了学院各项规章制度；

3、根据学院师资情况，学院制定了短、中期师资培训计划，并开始分阶段实施。

4、积极探索国际教育交流途径，为进一步开展国际教育交流奠定了较好基础。

表1：xxxx学院“十二五”规划主要指标完成情况统计表

十二类具体指标 别 划目标 师资队师资总量 专任教师数 博士学位教师数 10 10 2 2 6 6 7 7 “十二五”指标进展情况 2011年1 月2011 2012 2013 2014 至2014年12 完成率五规现状 月完成情况 （%） 7 7 70 70 含外教 含外教 伍 博士化率（%） 省部级以上人才项目/人才计划 省部级以上创新团队/教学团队 国家级 教学名师 省部级 研究生导师 博士生导师 硕士生导师 1 1 3 1 1 3 1 1 3 科研经费（万元） 重大科研项目数 科研项目 国家级项目数 省部级项目数 高等次科研论文 SCI/EI/北大核心论文（理工类） SSCI/CSSCI/A&HCI（人文经管类） 国家级 省部级 科学研究 科研奖励 1 60 出版学术专著数（不含教材） 专利授权数 办学规模 本科生规模 硕士生规模 国家级 省部级 国家级精品教材教材及/规划教材 国家级精品课程 区级精品教材 区级精品课程 省部级以上大学生学科竞赛获奖 课程建 教学成人才培果奖 养 设 学科重点学科 国家级 省部级 建设 学位点新增一级硕士点 新增二级硕士点 1 和专业 新增专业硕士点 新增本科专业 重点实验室/基地 新增国家级 新增省部级

（二）存在的主要问题、差距与不足

1、师资问题：专业素质、授课技能、科研能力亟待提高；此外，师资的职称结构不尽合理；

2、生源问题：生源素质极弱，突出问题是生源的民考民和校内预科生不经考试直接进入本专业；

3、国际化教育问题：生源问题直接或间接影响阿语人才培养的国际化问题； 4、办学条件:图书

阿语专业国家标准对师资、师生比、人均面积和人均图书均有具体要求，而我校阿语图书缺口较大。

（三）经验总结

1、开展了短中期的师资培训，以提高师资队伍的业务水平。

2、学院实行一、二年级晨读及集体晚自习制度，每天均有中教或外教对学生进行集体辅导或盘练。

二、“十三五”期间发展的指导思想与发展目标 （一）指导思想

“十三五”期间，我院将以高等学校人才培养、学术研究和社会服务的三项职能为基点，立足北方民大，整合校内外、区内外和国内外三种资源，打造跨学科、跨院校和跨区域的人才培养和学术研究团队，服务于国家“向西看”、“新丝

绸之路”和“内陆经济开放试验区”等三项发展战略，服务于宁夏自治区的经济与社会发展。

（二）发展主要目标

（一）人才培养

1、人才培养目标：培养德智体全面发展，能够适应21世纪社会需要，具有创新能力与跨文化交际能力和国际竞争力，具有国际化特色的复合型与应用型经贸xxxx人才。

2、人才培养方案、课程设置和教学内容：按照《xxxx本科专业国家标准》制定人才培养方案；参照国内其他高校阿语专业的课程设置，制定具有我校特色的课程设置，并在此基础上确定教学内容。

3、人才培养路径：立足本校，充分利用校内外、区内外和国内外优质教育资源，通过接受我校四年教育，使学生知识结构成为xxxx+英语+经贸知识的复合型人才。

实施措施：

--- 充分发挥中外教师开展教学与教书育人的积极性，通过强化教学与学生的综合管理，缩小我校阿语专业生源与其他高校阿语生源入学前基础教育的差距，力争在阿语5项技能方面实现部分反超。

--- 积极开展国内外教育交流，根据需要，特别是在初始阶段，吸纳区内外部分短期优质教育资源承担部分高年级课程。

--- 积极开展国际交流，参照国内高校阿语专业做法，争取将半数以上三年级学生派往国外知名大学留学一学期或一年。以提升学生的阿语水平，进而提升他们未来就业的竞争力。

xxxx学院“十三五”期间在校本科生一览表

年 份 人 数 2016年 180 2017年 240 2018年 240 2019年 240 2020年 240 （二）师资队伍建设

1、师资配备：阿语专业学生以每年招两个班、四年八个班计；阿语作为第二外语与公外，教学工作量按每年两个本科班工作量计，阿语专业师资配备应达